人音版八年级《梁祝》课件

1、梁山伯与梁山伯与祝英台祝英台 创作背景简析 这是一部以广泛流传的民间故事梁山伯与祝英台为题材，由何占豪和陈钢创作，以同名越剧的唱腔为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，名叫蝴蝶的爱情。 四世纪中叶四世纪中叶, ,在我国南方的乡村祝家庄在我国南方的乡村祝家庄, ,聪明而多情的祝员外之女祝英台聪明而多情的祝员外之女祝英台, ,冲破封建传统的束缚冲破封建传统的束缚, ,女扮男装去杭州求学。在那里女扮男装去杭州求学。在那里, ,她与善良她与善良, ,纯朴而贫寒的纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗青年书生梁山伯同窗四世纪中叶四世纪中叶, ,在我国南方的乡村祝家庄在我国南方的乡村祝家庄, ,聪

2、明而多情的祝聪明而多情的祝员外之女祝英台员外之女祝英台, ,冲破封建传统的束缚冲破封建传统的束缚, ,女扮男装去杭州求学。在那里女扮男装去杭州求学。在那里, ,她与善她与善良良, ,纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情。当两人分别时纯朴而贫寒的青年书生梁山伯同窗三载建立了深挚的友情。当两人分别时, ,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情, ,诚笃的梁山伯却没有领悟。诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后一年后, ,梁得知祝是个女子梁得知祝是个女子, ,便立即向祝求婚便立即向祝求婚. .可是祝已被许配给一个豪门子弟。可是祝已被许配给一个豪

3、门子弟。由于得不到自由的婚姻由于得不到自由的婚姻, ,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息, ,来来到梁的坟墓前到梁的坟墓前, ,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开, ,祝毅祝毅然投入墓中。遂化成一对彩蝶然投入墓中。遂化成一对彩蝶, ,在花丛中飞舞在花丛中飞舞, ,形影不离。形影不离。三载建立了深挚的友情。当两人分别时三载建立了深挚的友情。当两人分别时, ,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情藏已久的爱情, ,诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后诚笃的

4、梁山伯却没有领悟。一年后, ,梁得知祝是个女子梁得知祝是个女子, ,便立即便立即向祝求婚向祝求婚. .可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不到自由的婚姻可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不到自由的婚姻, ,梁不久梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息, ,来到梁的坟墓前来到梁的坟墓前, ,向苍天发出对封向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开建礼教的血泪控诉。梁的坟墓突然裂开, ,祝毅然投入墓中。遂化成一对彩蝶祝毅然投入墓中。遂化成一对彩蝶, ,在花丛中飞舞在花丛中飞舞, ,形影不离。形影不离。传说 这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓

5、是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。 创作特色特色一特色一 梁祝梁祝音乐最经典的是主题旋律，音乐最经典的是主题旋律，是从越剧音乐中提取的精华，极富江南越乡神是从越剧音乐中提取的精华，

6、极富江南越乡神韵，且清新脱俗。韵，且清新脱俗。特色二特色二 梁祝梁祝音乐用叙事手法，极好的借音乐用叙事手法，极好的借鉴了越剧的叙事手法，鉴了越剧的叙事手法，梁祝梁祝几乎完全用音几乎完全用音乐旋律，将梁祝所有的故事一一展现。乐旋律，将梁祝所有的故事一一展现。特色三特色三 作曲家巧妙地运用了小提琴和其他乐作曲家巧妙地运用了小提琴和其他乐器的竞奏，如与大提琴的竞奏，与铜管乐器的器的竞奏，如与大提琴的竞奏，与铜管乐器的竞奏，能更好的表现故事情节，使音乐形象更竞奏，能更好的表现故事情节，使音乐形象更鲜明。鲜明。曲式结构：引 子：春景 爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现呈示部：相爱 连接部 （自由华彩段

7、） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚展开部：抗婚 楼台相会 哭灵投坟再现部：化蝶 （爱情主题再现）梁山伯与祝英台 引子 乐曲一开始，长笛以其纯净甜美的音色吹奏出明亮跳跃的华彩旋律，展示出一幅风和日丽、鸟语花香的春天美景。接着由双簧管奏出的主题音调。引子主题：（例引子主题：（例1） 引子主题：用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段华彩的旋律引子主题：用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段华彩的旋律展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。 呈示部 主部主题 在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼应下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”（这段旋律在整部作品中起到

8、了举足轻重的作用。是全曲的核心的音调。） 呈呈示示部部相爱草堂结拜十八相送三载同窗共读共玩呈示部：相爱。呈示部：相爱。由双簧管奏出优美的背景过门音调，取自由双簧管奏出优美的背景过门音调，取自越剧的过场音乐越剧的过场音乐呈示部：相爱呈示部：相爱 （例（例2 2）接着接着,小提琴奏出一段优美的爱情主题后，大提琴的低音与小提琴奏出一段优美的爱情主题后，大提琴的低音与之形成对答，抒发了梁祝相爱的甜美。这段音乐可谓全曲的之形成对答，抒发了梁祝相爱的甜美。这段音乐可谓全曲的中心中心呈示部 副部主题 这段音乐与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。独奏与乐队交替出现，描写了梁祝二人同窗三载、共嬉共玩时的生活情

9、景。 音乐更加欢快跳跃。 主题音乐之后，乐曲的情绪转为明朗欢快，表现了梁主题音乐之后，乐曲的情绪转为明朗欢快，表现了梁祝二人同窗共读、嬉戏无猜的欢乐情趣祝二人同窗共读、嬉戏无猜的欢乐情趣例4呈示部 副部主题 在这段快板后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下，出现了小提琴与大提琴的对答，生动的表现了“十八相送、长亭惜别”的柔情和动人场面。 展展开开部部抗婚封建势力抗 婚楼 台 会哭灵投坟 展开部：抗婚。音乐一开始就奏出沉闷压抑的旋律展开部：抗婚。音乐一开始就奏出沉闷压抑的旋律 ， 表现梁祝两人的爱情遭受到封建礼教的迫害。表现梁祝两人的爱情遭受到封建礼教的迫害。接着，小提琴在连续

10、出现的切分节奏上，音调紧紧逼进，接着，小提琴在连续出现的切分节奏上，音调紧紧逼进，感情越来越强烈，象征着对封建束缚和迫害的抗争感情越来越强烈，象征着对封建束缚和迫害的抗争抗争失败，转入小提琴与大提琴的音乐相互对答，如泣如诉，抗争失败，转入小提琴与大提琴的音乐相互对答，如泣如诉，象是两人在互诉衷肠。音乐进行逐步加强，最后发展到悲壮、象是两人在互诉衷肠。音乐进行逐步加强，最后发展到悲壮、绝望的感情高潮。绝望的感情高潮。再再现现部部化化蝶蝶化化 蝶蝶 小提琴协奏曲小提琴协奏曲梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台由何占由何占豪、陈钢作曲。豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者年写成并首演。当时作者是上海

11、音乐学院的青年学生。他们为了探索交是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了家喻户晓的民间故事响音乐的民族化，选择了家喻户晓的民间故事传说为题材传说为题材梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台，以越剧音乐，以越剧音乐为素材，成功地创作了这部为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题单乐章、带标题的的小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（蝴蝶的爱情蝴蝶的爱情）。何占豪何占豪陈刚陈刚何何 占占 豪豪 （1933） 浙江人。曾在浙江省越浙江人。曾在浙江省越剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修班学习小提

12、琴，并和几位同学组成班学习小提琴，并和几位同学组成“小小提琴民族学派实验小组提琴民族学派实验小组”，探索小提琴，探索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。小作品创作和演奏上的民族风格问题。小提琴协奏曲提琴协奏曲梁祝梁祝就是这种探索的成就是这种探索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学作曲。除作曲。除梁祝梁祝外，越剧外，越剧孔雀东南孔雀东南飞飞等，深受广大群众的欢迎。等，深受广大群众的欢迎。 （1935） 上海市人。，十岁起随匈上海市人。，十岁起随匈牙利钢琴家学钢琴。牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐学院作曲系学

13、习，从师于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏曲曲梁祝梁祝。以后又编写了。以后又编写了苗岭的早苗岭的早晨晨、我爱祖国的台湾我爱祖国的台湾、阳光照阳光照耀着塔什库尔干耀着塔什库尔干、清水江恋歌清水江恋歌等等小提琴作品以及其他器乐作品。小提琴作品以及其他器乐作品。 陈陈 刚刚 小提琴音色优美、小提琴音色优美、华丽，表现力丰富，华丽，表现力丰富，性能灵活，是交响乐性能灵活，是交响乐队中的重要乐器，可队中的重要乐器，可以独奏、重奏、合奏、以独奏、重奏、合奏、伴奏。伴奏。 小提琴小提琴 大提琴音乐优美、大提琴音乐优美、深沉，富有人声的美，深沉，富有人声的美，表现力十分丰富。可表现力十分丰富。可以独奏、重奏、合奏、以独奏、重奏、合奏、伴奏。它在乐队中常伴奏。它在乐队中