长亭送别课件(上课使用)

1、1 1多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 柳永柳永雨霖铃雨霖铃2 2浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣 李白李白送友人送友人3 3故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。古方远影碧空尽，唯见长故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。古方远影碧空尽，唯见长江天际流。江天际流。 李白李白送送孟浩然之广陵孟浩然之广陵4 4劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 王维王维送元二使安西送元二使安西5 5莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君 高适高适别董大别董大6 6洛阳亲友如相问洛阳亲友

2、如相问, ,一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐渐7 7轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。留马行处。 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 8 8长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天. .晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山 李叔同李叔同送别送别西西厢厢记记 王实甫王实甫，名德信，大都（今北名德信，大都（今北京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧 14 14 种种 ，现仅存，现仅存西厢记西厢记、破窑破窑记记、

3、丽春堂丽春堂三种，他的作品抒三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。戏曲的发展有很大的影响。 他的代表作他的代表作西厢记西厢记全名为、全名为、 崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记，共共5 5本本2121折折，该剧取材于唐人该剧取材于唐人元稹元稹的的莺莺传莺莺传和和金人金人董解元董解元改编的改编的西厢记诸宫调西厢记诸宫调（习称（习称董西厢董西厢）。）。唐唐元稹元稹莺莺传莺莺传（亦名亦名会真记会真记 ）金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调 元元王实甫王实甫西厢记西厢记 王实甫王实甫西厢记西厢记全名为全名为崔莺莺待崔莺莺待月西厢记月西

4、厢记，共共5本本21折折，该剧取材于唐该剧取材于唐人人元稹元稹的的莺莺传莺莺传和金人和金人董解元董解元改编的改编的西厢记诸宫调西厢记诸宫调（习称（习称董西厢董西厢）。拷拷红红 元杂剧有关常识元杂剧有关常识 1 1、元杂剧、元杂剧结构结构： 一本四折一楔子一本四折一楔子 一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结局四部分，表现一个完整的故事。每一折大都包括结局四部分，表现一个完整的故事。每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的较多的场次，类似于现代戏剧的“幕幕”。西厢记西厢记共共五本二十一折五本二十一折。 楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内

5、容是楔子通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说明情节，介绍人物。说明情节，介绍人物。2 2、剧本内容构成：、剧本内容构成： 曲、科、白曲、科、白曲即曲即唱词唱词，由同一宫调的若干曲牌组成的一套，由同一宫调的若干曲牌组成的一套曲子。曲子。讲究对仗押韵，一韵到底。讲究对仗押韵，一韵到底。元杂剧中，每套曲子由一个主角主唱到底，主角元杂剧中，每套曲子由一个主角主唱到底，主角才能唱曲，配角只能说白，才能唱曲，配角只能说白，以末角主唱的为末本戏，以末角主唱的为末本戏，以旦角主唱的为旦本戏。以旦角主唱的为旦本戏。 科，科，又称介，戏剧角色动作的总称又称介，戏剧角色动作的总称，包，包括武打、舞蹈、舞台程式

6、和舞台效果等，舞括武打、舞蹈、舞台程式和舞台效果等，舞台动作往往有夸张性、象征性（三五步走遍台动作往往有夸张性、象征性（三五步走遍天下，七八人百万雄兵）以及虚拟化、程式天下，七八人百万雄兵）以及虚拟化、程式化（关门开门的虚拟手势）。化（关门开门的虚拟手势）。 白，即宾白、道白，白，即宾白、道白，是剧中人物说的是剧中人物说的部分部分3、舞台角色舞台角色 末：男主角，如张生（正末、副末、大末等）；末：男主角，如张生（正末、副末、大末等）； 旦：女主角，如莺莺（正旦、花旦、老旦等）；旦：女主角，如莺莺（正旦、花旦、老旦等）； 净：花脸、扮刚强狞猛的人物，如：张飞；净：花脸、扮刚强狞猛的人物，如：张飞

7、； 丑：小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主丑：小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打诨。要是插科打诨。 杂：如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角色杂：如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角色 外：外： 末、旦、净的次要角色。末、旦、净的次要角色。长亭送别王实甫王实甫听朗诵，正字音。听朗诵，正字音。筵席筵席 玉骢玉骢 迍迍迍迍 金钏金钏 靥儿靥儿 搵做搵做 余荫余荫 蹙愁眉蹙愁眉 谂知谂知 顷刻顷刻 玉醅玉醅 白泠泠白泠泠 绣衾绣衾青鸾青鸾 暮霭暮霭赏析赏析长亭送别长亭送别情节之美人物之美意境之美曲词之美一、情节之美：一、情节之美：理清文意，抓住理清文意，抓住“送送别别”二字

8、，二字，分析文中分析文中写了几个场面？写了几个场面？文本从文本从“晓来谁染霜林醉晓来谁染霜林醉”到到“一鞭残照里一鞭残照里” 按时间的顺序描写了哪几个场面？按时间的顺序描写了哪几个场面？ 一、长亭赴别（送别途中）一、长亭赴别（送别途中）表现莺莺表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。为离别而愁苦怨恨之情。 二、长亭饯别二、长亭饯别刻画莺莺、张生二人缠刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情。绵依恋而又无可奈何的心情。 三、长亭惜别（临别叮嘱）三、长亭惜别（临别叮嘱）表现莺莺表现莺莺对张生的关心和担心。对张生的关心和担心。 四、别后目送（目送行人）四、别后目送（目送行人）描写莺莺描写莺莺目送张生依依难

9、舍的情景和离别后的痛苦。目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。情节之美情节之美前暮私情，昨夜成亲，今日别离悲欢聚散一杯酒，南北东西万里征。十里长亭心相送，千言万语总关情。愿天下有请人终成眷属歌颂爱情，批判世俗（封建礼教，功名利禄）歌颂爱情，批判世俗（封建礼教，功名利禄）二、二、 人物之美：分析崔莺莺人物形象人物之美：分析崔莺莺人物形象离愁别恨：离愁别恨：经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离。经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离。忧心忡忡：忧心忡忡：荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护。荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护。惴惴不安：惴惴不安：异乡花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义。异乡

10、花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义。埋怨不满：埋怨不满：拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知?崔莺莺的个人形象 莺莺是一位敢于追求婚姻自由和幸福爱情的多情女子，她珍视自由爱情，厌弃功名利禄。张生被逼去应试，她表现出对封建势力及其世俗观念的怨恨和蔑视。但在封建社会，她也有自己不能左右自己命运的痛苦。 她是一个忠贞，温柔，体贴入微的女子，她是一个忠贞，温柔，体贴入微的女子，她是一个大胆追求幸福爱情，冲破封建婚她是一个大胆追求幸福爱情，冲破封建婚姻桎梏的姻桎梏的封建思想叛逆者的形象封建思想叛逆者的形象。 三、三、 情感之美情感之美人与人的感情至真至纯，感人至深

11、，更人与人的感情至真至纯，感人至深，更可贵的是正面提出了可贵的是正面提出了“愿天下有情的都愿天下有情的都成了眷属成了眷属”的主张，具有更鲜明的反封的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。建礼教和封建婚姻制度的主题。 四、 意境之美1 分析端正好唱词：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 参考答案：参考答案：这支曲子选择了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如丹的这支曲子选择了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶这四个富有深秋特征的意象，与凄紧的西风融为一体，组成枫叶这四个富有深秋特征的意象，与凄紧的西风融为一体，组成了一幅黯然销魂的秋日送别图（了

12、一幅黯然销魂的秋日送别图（1 1）。）。渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛（渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛（2 2），表现了莺莺离人伤感的忧郁），表现了莺莺离人伤感的忧郁而又压抑的心情（而又压抑的心情（3 3）。）。运用了夸张的手法，运用了夸张的手法，其中，染、醉等词语的运用十分经典。其中，染、醉等词语的运用十分经典。利用这种方法，分析“一煞”前四句写景的作用：参考答案：参考答案： 这四句选择了青山、疏林、淡烟暮霭、夕阳古这四句选择了青山、疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风等意象，描绘了一幅苍凉冷清的离道、禾黍秋风等意象，描绘了一幅苍凉冷清的离别图景，表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲别图景，表现崔莺莺目送张

13、生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情苦的眷恋之情分析：分析：滚绣球，叨叨令，朝天子，满庭芳，收尾等曲滚绣球，叨叨令，朝天子，满庭芳，收尾等曲目作用。目作用。妙用修辞：妙用修辞：如运用典故、比喻、对偶、夸张等手法。如运用典故、比喻、对偶、夸张等手法。(例略例略)细腻刻画细腻刻画直抒胸臆：直抒胸臆：如如“但得一个并头莲，煞强如状元及第但得一个并头莲，煞强如状元及第”借景言情：借景言情：如如“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。以景衬情：以景衬情：如如“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”。五、五、曲词之美曲词之美清丽华美，生动活泼；词句警人，满口余香。清丽华

14、美，生动活泼；词句警人，满口余香。意美：意美：准确、生动、形象地表现性格、意境。准确、生动、形象地表现性格、意境。形美：形美：1.句式对称的整齐美与不对称的参差美达成建筑句式对称的整齐美与不对称的参差美达成建筑之美之美2.声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、压韵、衬字、叠词等）压韵、衬字、叠词等）神美：神美：内容和形式的高度统一。（文采与表现力）内容和形式的高度统一。（文采与表现力）意美：意美：准确、生动、形象地表现性格、意境。准确、生动、形象地表现性格、意境。形美：形美：1.句式对称的整齐美与不对称的参差美达成建筑句式对称的整齐美与不对称的参差

15、美达成建筑之美之美2.声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、声韵格律的音乐美（句式、节奏、平仄、四声、压韵、衬字、叠词等）压韵、衬字、叠词等）神美：神美：内容和形式的高度统一。（文采与表现力）内容和形式的高度统一。（文采与表现力）曲词之美效果诠释曲词之美效果诠释 端正好端正好 一曲是化用范仲淹一曲是化用范仲淹苏幕遮苏幕遮词中词中“碧云天，黄叶地碧云天，黄叶地”的咏秋名句。的咏秋名句。 范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮 碧云天，黄叶地，碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好

16、梦留人睡。明月黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。王实甫易王实甫易“叶叶”为为“花花”，移入，移入端正好端正好一曲，与一曲，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，切合剧中飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，切合剧中的情景和离人的心绪。的情景和离人的心绪。 化用典雅凝练的古代诗词和化用典雅凝练的古代诗词和通俗流畅的民间口语为一体通俗流畅的民间口语为一体朝天子朝天子“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪半是相思泪”一句化用一句化用范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮：黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。

17、黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪酒入愁肠，化作相思泪。耍孩儿耍孩儿“伯劳东去燕西飞伯劳东去燕西飞”语出乐府诗语出乐府诗“东飞伯劳西飞燕东飞伯劳西飞燕”。 收尾收尾“遍人间烦恼慎胸臆，量这些大小车遍人间烦恼慎胸臆，量这些大小车儿如何载得起儿如何载得起”句，是对句，是对李清照李清照武陵春武陵春词词“只恐双溪蚱蜢舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁载不动，许多愁”意境的意境的再创造，形象地传达出人物心灵所承受着的感再创造，形象地传达出人物心灵所承受着的感情重压。情重压。 长亭送别长亭送别最后一句最后一句“遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这

18、大小车儿如何载得起量这大小车儿如何载得起”，李后主，李后主虞美人虞美人中的中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问君能有几多愁，恰似一江春水向东流流”，秦观，秦观江城子江城子中中“便作春江都是泪，便作春江都是泪，流不尽许多愁流不尽许多愁”，李清照，李清照武陵春武陵春中中“只恐只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。着痕迹，且意境完整。 1.1.“昨宵今日昨宵今日, ,清减了小腰围清减了小腰围”夸张，表现感情