学年度下学期三年级《品德与社会》教学教研计划

1、学年度下学期三年级品德与社会教学教研计划一、指导思想坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。2、 基本情况分析 1、学情分析本班共有52个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满热情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。2、教材分析      

2、 品德与社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和发展的综合课程。本教材以儿童的社会生活为主线，设置了综合性学习主题，按单元结构呈现，共四个单元，分别是“我生活的社区”、“爱心温暖你我他”、“感谢为大家服务的人”、“我是聪明的消费者”。教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题，突出主题间合乎生活逻辑的联系渗透。这样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观、能力等协调发展。3、个人研究分析 本册教材关注学生经验与知识基础，注重知识的形成过程。在教学中要充分发挥教材优势，以“二五五”模式为主，围绕“小组

3、合作学习”研究、尝试让学生自主学习，合作交流，让学生多渠道获取知识，注重培养学生的创新精神。3、 教学教研目标 1、教学目标1、转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力。  2、鼓励学生各种尝试和创新思维。2、教研目标1、对教材深入研究，积极探索，认真参加教研活动，力争成为研究型教师。2、深入学习课堂教学模式，搞好课堂教学改革。3、坚持写好教学反思，对课堂中出现的状况及时反思、调整、改进。4、加强对多媒体的使用，让现代化教学手段服务教学，优化课堂教学

4、效率。四、学习重、难点重点：  让学生用眼睛观察，用心灵体验，用头脑思考，培养其创造性。感受社区邻里之间的关爱之情，体验互助的快乐和幸福。难点：1、珍惜劳动成果，学会合理消费，养成良好的习惯。2、感受邻里间的友爱之情，学会和邻里平等相处、互相帮助。五、具体措施        1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。          2、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的

5、环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。          3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。          4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。          5、采用电化教

6、学，激发学生的学习积极性和学习兴趣。六、教学安排周次                     教学内容                         

7、0;                                  课时 1               

8、         制定计划                                         

9、一课时 2                       1、我生活的社区                        

10、                         两课时 3                       2、

11、身边的“朋友”                                              两课时   4 

12、;                      3、不一样的社区                          

13、60;                       两课时 5                       4、远亲不如近邻 &#

14、160;                                                两课时 6

15、60;                      5、心里想着他们                          &

16、#160;                      两课时 7                        6、都有一份爱&#

17、160;                                                 &#

18、160;  两课时 8                           复习备考                   

19、;                                        两课时 9          

20、;              期中考试 试卷分析与订正                                 

21、  两课时 10                      7、生活中不能没有他们                      &#

22、160;               两课时 11                       8、行行出状元        &#

23、160;                                            两课时 12   

24、60;                     9、让我说声谢谢你                           

25、                一课时 13                        10、到哪里去买       

26、;                             两课时 14                    

27、;     11、购物小窍门                                           

28、60;    两课时 15                         12、不当家不知柴米贵                 

29、;                 两课时 16                          期末复习      

30、                                    两课时 17              

31、;             期末考试                                     

32、     两课时个人教研安排：2月份： 学习新课标，制定好教学计划。 3月份： 1、学习“三生课堂”教学模式 4月份： 1、 学校组织期中考试，认真做好质量分析。 2、学习如何说课、评课。 3、听示范课。5月份： 1、 做好自己的常规教学，迎接检查。 2、认真钻研教材，上好每一节课。 3、积极参加教研活动。6月份： 1、制定好复习计划，迎接期末考试。 2、积极参加学校组织的复习先行课。 3、写好工作总结。 学年度下学期三年级语文教学教研分析 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；更新教学理念，深化教学改

33、革，努力提高教学质量；以体现学校办学宗旨“一切为了孩子”为目标，使三年级的语文教学水平更上一层楼。二、基本情况分析1、学情分析三年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 2、教材分析本册教材安排了8个单元，每个单元包括导语、课文和百花园三部分。全册安排课文32篇，课文分精读、略读两种，本册教材所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的

34、教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用"分流识字"的方法安排生字，共有生字550个，其中要求会写的300个，其他的只要求认识，不作考核要求。本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。

35、四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排小练笔。3、 个人研究分析 本册教材关注学生经验与知识基础，注重知识的形成过程。在教学中要充分发挥教材优势，以“二五五”模式为主，围绕“小组合作学习”研究、尝试让学生自主学习，合作交流，让学生多渠道获取知识，注重培养学生的创新精神。三、教学教研目标教学目标：1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音

36、符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。教研目标：1、对教材深入研究，积极探索，认真参加教研活动，力争成为研究型教师。2、深入学习“二五五”课堂教学模式，搞好课堂教学改革。3、坚持写好教学反思，对课堂中出现的状况及时反思、调整、改进。4、加强对多媒体的使用，让现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率。四、学习重、难点重点：1、通过学习，培养学生的热爱祖国的思想感情。2、热情讴歌了革命领袖，英雄人物的伟大品格，我们要教育学生学习他们的伟大品格。难点：主要培养学生细观察、勤思考、多动手，爱科学、学科学的良好品质。五、具体措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。5、知道学生用好课