语文：第9课《海燕》课件(新人教版八下)

1、高尔基高尔基（18681936）苏联作家。著作有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学，和剧本小市民等。海燕是1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分 ，原题为海燕之歌。“无产阶级艺术的最杰出的代表” 列宁 散文诗散文诗，是诗歌的一种，兼有散是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。它以散文的形式表现文和诗的特点。它以散文的形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、音乐美和散文的灵活多样、舒放自由音乐美和散文的灵活多样、舒放自由的表现力融为一体。的表现力融为一体。1. 听课文朗读，听课文朗读

2、，请你在听读中把握请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）读的停顿、快慢、轻重和语气）。时代背景：时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的轰轰烈烈的群众革命运动群众革命运动蓬勃兴起，而反动的蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反反动势力动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕

3、革命损部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。斗争，成了革命运动的先驱。海燕海燕生动地生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇为了避开沙皇政府的检查，政府的检查，海燕海燕在发表时采用了寓言形在发表时采用了寓言形式和象征手法。式和象征手法。暴风雨暴风雨2. 再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的词语和

4、句子，再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的词语和句子，完成表格。完成表格。描写角度描写内容具体词句海燕特点形色神态声音动作侧面衬托描写环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅正面直接刻画黑色的闪电、箭勇猛矫健英勇无畏充满自信对斗争生活对革命风暴对革命前途对反动阶级高傲勇敢欢乐渴望愤怒热情信心大笑号叫它深信胜利的预言家在叫喊飞翔 碰 冲 掠 飞舞象征革命的无穷力量。象征革命的无穷力量。象征风起云涌的革命运动。象征风起云涌的革命运动。象征害怕革命要破坏他们安乐象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。窝的假革命和不革命者。象征光明的未来象征光明的未来象征一切反动的黑暗势力。象征一切反动的黑暗势力。大海、波浪：大海、波浪：暴风雨：暴风雨：海鸭、海鸥海鸭、海鸥企鹅：企鹅：太阳：太阳：乌云、闪电乌云、闪电狂风：狂风：海燕海燕无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者1. 观看鹰的图片，进行描写。提示（1）可以抓住它飞翔的姿态、动作等方面进行直接刻画，也可以从侧面进行描写。（2）用恰当的词语和修辞手法 2. 如果联系时代背景来看这篇如果联系时代背景来看这篇文章，你有哪些新的