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1、05/06第一学期语文第九册第二单元考试卷评分_学校_ 班级_姓名_ 座号_一、看拼音写词语。（11分）zhd 11dan wu jid zoupfng hongke sou shi shi zhui dao(） （)()( )()( )( )ju( )zhuon()嘿,传-jido( )chudn()二、按题目要求填空。（30分）（1）“嚼”字用部首查字法应查“”部，剩下的部分“”笔写成。2分）（2）“货、悟、摊、餐”这个四个用音序查法，应分别查大字字母、_、_ ，把这些字按音序排列顺序是_ 、_、_、_”（8分）（3）_在卜.面的 ”上各写出4个四字词语。（8分）表示数字的词语：_ 、_、

2、_ 、_表示人物神态的：_ 、_、_ 、_（4）_在下面的“ ”上把句子补充完整（12分）一水护田将绿绕，_。_，病树前头万树春。莫等闲，_ 。 勿谓寸阴短，_ 。不饱食以终日，_ 。横眉冷对千夫指，_o三、按要求写句子。（9分）（1）战士们宜扑阵地。（扩写句了）（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪j呢？（改写成陈述句）（3）我们一定能够实现学校交给的植树任务。（修改病句）四、 体会句子的意思，选择合适的解释在括号里打“j”。（8分）1、 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。1这幅画，我画得很逼真，我喜欢它。（）2我需要画中的挑山工那种为实现目标，而不断攀登，坚韧不拔的可贵精

3、神，用这种精神激励自己。（）2、伯父摸若胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”1伯父夸自己，嘲笑我的记性差。（）2伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太鸟虎。体现鲁迅先生对者少年的美怀，教导者少年读书要认真，不能马虎。（）五、 阅读理解，并按要求回答问题。（12分）我心悦诚服地点若头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴若意味深长的哲理。没等我细细体味，他担起挑了又起程了。在前边的山道上，我们又几次超过了 他：但是总在我们流连山色的时候，他乂悄悄地超过了我们。最后在极顶的小卖部 门前，我们乂碰见了他，他已经在那里交货了。他对我们点头一笑，好像在说：“瞧, 我可乂跑到你们前头来了！ ”从泰山回来，我mi了一幅画一一在陡直的似乎没有尽头在山道上，一个穿红背心 的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀，这ifeihii-直挂在我的书 桌前，因为我需要它。（1）这两段话选自于（2分）（2）“我厕了一幅画一一在陡直的”中破折号的作用：（）（2分）a、表示意思的转折；b、表示解释、说明：c、表示意思的递进。（3）这段话刻画了挑山工负重登山的形象，它表现了一种_ 的精神。（4分）（4）“因为我需要它”，“它”表面指什么，实际指的乂是什么？（4分）六

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