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文档简介

1、抵抗弯曲教科版小学科学六年级上册第二单元第一课秀山县钟灵镇中心校：曾庆波非通航孔桥非通航孔桥 像桥梁、房屋这样横放像桥梁、房屋这样横放的材料我们都叫它的材料我们都叫它横梁横梁，直立，直立的材料叫的材料叫柱子。柱子。 这桥怎么了？桥的哪部分跨了？说明了什么？ 桥梁的抗弯能力与哪些因素有关系呢？1.桥梁的材料有关2.桥梁的长短有关3.桥梁的宽度有关4.桥梁的厚度有关 猜一猜：研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力温馨提示：、先、先预测预测，后，后实验实验，再，再记录记录，最后根据实验数据，最后根据实验数据总总结发现结发现。、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记住支、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记

2、住支柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距离。离。3、实验时重物（垫圈）要、实验时重物（垫圈）要轻轻地轻轻地放在纸桥梁的中间，放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。以免砸塌纸桥梁。4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（物（垫圈垫圈）不能算。）不能算。5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。比一比，哪个小组又快又安静。纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录纸的宽度纸的宽度一倍宽一倍宽二倍宽

3、二倍宽四倍宽四倍宽抵抗弯抵抗弯曲能力曲能力的大小的大小预测预测实测实测我们的发现： 纸桥的宽度增加，抗弯曲的能力也会增加研究二：纸的厚度与抵抗弯曲能力温馨提示：、先、先预测预测，后，后实验实验，再，再记录记录，最后根据实验数据，最后根据实验数据总总结发现结发现。、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记住支、实验时注意支柱（书）之间的距离不变，记住支柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距柱间的厘米数，每次实验前用直尺量一量支柱间的距离。离。3、实验时重物（、实验时重物（垫圈垫圈）要）要轻轻地轻轻地放在纸桥梁的中间，放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。以免砸塌纸桥梁。4、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（物（垫圈垫圈）不能算。）不能算。5、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。比一比，哪个小组又快又安静。纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录纸的张数纸的张数124抵抗弯抵抗弯曲能力曲能力的大小的大小预测预测实测实测我们的

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