小班端午节教案十四篇大全

1、小班端午节教案十四篇大全小班端午节教案十四篇大全这是优秀的幼儿园教案设计文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！(1) 小班主题优秀教案端午节含反思一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主 题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文 化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。，！来源:屈，老，师 教.案网五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品-粽子，

2、它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置赛龙舟的场景;(2) 班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等；(3) 各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动 的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验： 中、大班可以以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午 节活动进展情况，如：有关端

3、午的问题以及对端午的传说与习俗方面 的调查资料等； 小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况；(4) 区域中提供与主题相关的操作材料，如： 图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读； 体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等, 供幼儿游戏； 动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香 包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5) 家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进 展情况等资源利用 请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、 尝尝的快乐；(3

4、)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1. 通过参观园内环境，感受节日氛围。2. 初步了解端午节的一些习俗。3. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：园内布置的端午节的环境。活动过程：1. 谈话，激发参观兴趣。2. 参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。3. 集体交流，了解端午节的有关习俗。指导语： 你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西？活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：1. 知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、

5、 糯米等包成的。2. 喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备：1. 粽叶、糯米、棉线。2. 煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1. 观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。2. 进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道？3. 观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1) 知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包？(2) 观察老师包粽子、煮粽子的过程。4. 品尝粽子，体验快乐。探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：1.

6、尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的快乐。2. 注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。活动过程：1. 观察绿豆糕的外形，激发兴趣。指导语：这是什么？它是什么样子的？2. 讨论制作绿豆糕的方法及要求。(1) 讨论制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆 糕的制作方法。)(2) 讨论制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要注意什么？活动反思： 课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃 粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中， 孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较

7、容易理解，但是其他 的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习 俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太 细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织 以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易 理解，才会有更好的课堂气氛。（2）小班主题优秀教案端午节一粽子含反思活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的 风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同 伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：

8、一、引出话题。师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香 来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?文.章出自屈a老师教.案网 今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一 样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰

9、富啊！ 三、故事欣赏。1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故 事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。吃粽子是为了纪念谁?端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。t:今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状 的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可 不能浪费，不要把米弄到地上。发布于和谐亲子社区（培养幼儿的创新，教师巡回指导）五、结束部分。小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨 帮我们煮一煮，好不好？活动反思：课上，我把重点放在了端午节的习

10、俗上，如：端午节赛龙舟、吃 粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中， 孩子们对包粽子比较熟悉，而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验 较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子 的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子 的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。(3)小班端午节主题教案好吃的粽子含反思教学目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午 节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿 与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能

11、力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。教学准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾 等。教学过程：一、引出话题。t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时 候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很 多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像 什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这 阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过

12、哪些粽子？今天老师也为你们 准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这 个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后 的教学活动能够更好。（4）小班社会教案江米粽 活动目标：1. 学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。2. 分享吃粽子的快乐。3. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4. 发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1. 粽子若干。2. 幼儿用书。活动重难点：学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。活动过程：1. 通过谈话引出本

13、课主题。middot;教师出示一个粽子，播放课件图一，然后提问：这是 什么？小朋友，你们吃过吗?为什么要吃粽子呢？引导幼儿观看课件图三、图四。middot;幼儿回答后，教师小结：小朋友都吃过粽子。端午节 是我们国家的传统节日，粽子一般在端午节的时候吃。粽子主要是为 了纪念我国伟大的诗人屈原。2. 播放课件图五，让幼儿说说自己吃过哪些口味的粽子。3. 播放课件图六，教师指导幼儿念儿歌江米粽。4. 播放课件图七至十，引导幼儿说说，端午节除了吃粽子还 有哪些习俗？5. 幼儿相互品尝粽子，分享吃粽子的快乐。（5）小班教案粽子活动目标1. 初步了解端午节是传统节日及相关来历、风俗。2. 感知粽子的形状和

14、品种，鼓励幼儿间交流合作。3, 培养幼儿敏锐的观察能力。4, 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1. 故事录音。2, 各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程一、引出粽子t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时 候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看, 摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一 说。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们 准备了很多的粽子，我

15、们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、讲述粽子故事1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听 一段故事，听完你就知道为什么了2、幼儿欣赏故事内容。大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个 贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便 受到赏识，当了左徒这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改 革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍 了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。 后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一 块石头，纵身投入江里

16、自尽了。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一 位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤 害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠 彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄 黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。3、提问。 吃粽子是为了纪念谁？ 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、制作粽子t：今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什

17、么 形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我 们可不能浪费，不要把米弄到地上。活动延伸请将小朋友包好的粽子拿到食堂，请厨师蒸好后小朋友品尝吃粽子端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫 角黍、筒粽。其由来己久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（菱白叶）包黍米成牛角状， 称角黍；用竹筒装米密封烤熟，称筒粽。晋代，粽子被正式定为端午节食品。时人周处岳阳风土 记记载：俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之， 一名粽，一名黍。南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、 红枣、赤豆等，品种增多。到了唐代，粽子的用米，巳白莹如玉，其形状出现锥形、菱 形。

18、日本文献中就记载有大唐粽子。宋朝时，己有蜜饯粽，即果品入 粽。诗人苏东坡有时于粽里见杨梅的诗句。这时还出现用粽子堆成楼 台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽 叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京 枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉 兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流 传到朝鲜、日本及东南亚诸国。（6）小班教案品尝粽子活动目标:1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4

19、、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若 干。活动过程：1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东 西食品，猜猜看是什么？；一；一；幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？；一；一；幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会 是什么？（是什么形状的，像什么？）；一;一;这一会儿像有一会儿像 会是什么呢？；哇，原来是是香香的粽子2、尝尝说说;一;一;好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你 们还想不想吃？；幼儿吃粽子（1）每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在 盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？（2）幼儿边吃粽子边随机

20、问：你的粽子是什么形状的？吃 的是什么味道的粽子？（3）吃完后提问与小结：；一；一；吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶）;一；一；你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽 子里面有什么？；-；-；我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的显沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤旦粽。3、介绍端午节吃粽子的习俗;一;一;我们为什么要吃粽子？ 什么日子才会吃粽子呢？；一；一；端午节是几月几号呢？；一；一；原来端午节大家都要吃粽子。；一；一；端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动： 了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋。4、拓展游戏;一;一;qq粽子店

21、环境创设：qq粽子店材料:qq粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在qq 粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。（7）小班教案粽叶含反思活动目标1. 初步了解端午节是传统节日及相关来历、风俗。2. 感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿间交流合作。3. 了解粽叶，增强思维的灵活性。4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知 识。活动准备1. 故事录音。2. 各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程一、引出粽子t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时 候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看, 摸一

22、摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一 说。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们 准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、讲述粽子故事1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听 一段故事，听完你就知道为什么了2、幼儿欣赏故事内容。大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个 贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便 受到赏识，当了左徒这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改 革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍 了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。 后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一 块石头，纵身投入江里自尽了。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一