大班新年愿望教案三篇

1、大班新年愿望教案三篇大班新年愿望教案三篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班主题优秀教案新年的礼物含反思活动目标：1、学习故事，能安静地倾听故事，理解故事内容。2、能结合自己的生活经验，学习关心别人，感谢别人。 活动准备：1. 课件新年礼物；幼儿画册中的新年快乐。2. 幼儿感知过有关新年的知识及其相关的经验。3. 爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。活动过程：1、引出故事出示熊伯伯，它收到一份最好的新年礼物，你们猜猜是什么？ 听故事结合课件，师生共同回忆故事内容2、再次欣赏并理解故事边看幼儿画册边再次欣赏故事着重理解：最好的礼物就是人们最需要的礼物（为什么小

2、松鼠、小白鹅等小动物收到礼物时会高兴的叫起来。）你认为谁收到的礼物最好，为什么？3、制作贺卡结合新年的到来，结合班级情况，讨论我们可以把贺卡送给身边 需要关心的人。制作贺卡：今天我们先来表达一下我们的心意，把我们美好的祝 愿画在贺卡上寄给他们，送给他们。；来源;快思老师教案网;（可以送给 爸爸妈妈、老师、阿姨或者生病的小朋友等。）4、延伸活动：邮寄幼儿制作的爱心贺卡。活动反思：新年礼物是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的 故事。纲要指出选材要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和 问题，又能拓展幼儿的经验和视野。在生活中，孩子们都有过新年收 到礼物的经验，但是很少小朋友会想到给别人送一份

3、礼物，所以说故 事和幼儿的生活比较贴近，又能激发幼儿关心、体谅别人的情感，很 有教育意义。（2）大班社会优质课教案新年愿望一快乐元旦含反思活动 目标：1知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动准备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。活动过程：一、出示挂历，导入活动。1、这是什么?挂历有什么用处？2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天， 挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一 页。3、我们已经走过了 12个月，也就是走过了一年，你们知道过去 的一年是哪一年，新的一年又是哪一

4、年吗？4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年 的第一天就是元旦。二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。1、你们在新年的时候有什么心愿呢？2、幼儿讨论交流。3、如果用图画表示出来，该怎么样画？4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。本.文来源：快思 老.师教案网;引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。三、结束活动。1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新 年快乐歌曲。活动反思：努力领悟纲要精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、 合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极 的、大胆的表达自己的

5、情感。（3）大班主题教案新年心愿含反思活动目标：1、乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的 快乐。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、感受节日的欢快气氛。重点难点：将心愿绘画在心愿卡上。活动准备:1、新年心愿树2、心愿卡3、记号笔。活动过程：一、欣赏重现1、讨论回忆师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的?2008 年。师：今天几月几号?找找在哪里?今天是12月30号。师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过2009年啦!新的 一年要来到啦!拍手庆祝。师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看

6、!出示爱心卡。猜猜褚老师的心愿是什么呢?幼儿回答。师：褚老师，猜对了吗?老师回应。师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得 更漂亮了。师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示 爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他 又变得高高的。小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并帮助我们实现我们的愿望啦！2、幼儿和同伴讨论师：你们的新年愿望是什么呢?请你们想想，然后把你们的新年 愿望先对旁边的好朋友说说!然后再告诉大家。幼儿相互交流，教师同 个别幼儿交流。师：谁愿意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢?爷爷奶奶身体 健康、爸

7、爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、 得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快 快乐乐的、希望我长大后成为一名医生小结：你们不仅想到自己的心 愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关心我们的人 送上祝福。你们真是善良的好孩子。二、联想创作1、感知联想师：请小朋友们也把自己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿 望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。2、绘画创作师：老师为每位小朋友准备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。幼儿动手绘画心愿卡，教师巡回指导，为个别想写字的幼儿写上 祝福的话。三、展现、交流播放背景音乐新年好师：小朋友们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,!.快 思.教案网!让我们一起来期待这些愿望能实现，好吗？师：找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友说说你的心愿。在音乐声中和孩子歌唱、许愿。哇!要过年了，好开心啊!在音乐 声中和客人老师说再见。活动反思：整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。不足之处在于教师的回应与提升方面不足，对幼儿的回答，教师 的回应略显呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得