幼儿园广东童谣《洗白白》小班音乐教案反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园广东童谣洗白白小班音乐教案反思幼儿园广东童谣洗白白小班音乐教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1. 随着优美的广东童谣，引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。2. 跟随音乐有节奏地韵律活动，体验韵律游戏的快乐。3. 体验歌曲中的欢快情绪。4. 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：音乐cd沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件（慢慢升起的月亮）,场地事先。布置好两个浴盆。活动过程：一、引导活动：1. 听音乐香蕉船和客人老师打招呼进入活动场地坐好。那么能干的小手伸出来让妈妈看看，哇，你的小手真干净。哇，你

2、的小 手有点脏了，让妈妈帮你洗一洗。妈妈已经倒好了一盆水，把小手伸出来让妈妈洗一洗。（师帮幼儿洗手）二、倾听、感受、表现童谣洗白白1. 一边帮幼儿洗手一边用普通话朗诵洗白白洗好后拉着洗 干净幼儿的手一起走到其他幼儿的面前，让他们观看洗净的双手。2. 感受广东童谣洗白白（1）妈妈刚才读的好听吗?现在请广东妈妈唱给你们听听，你们觉得有不有趣?（老师用粤语清唱）（2）广东妈妈只要发现孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白（边说边用双手做呼喊状）。全体幼儿学说广东话洗白白。3. 幼儿表现，拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。（1）今天妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来, 我们也来干什

3、么呀?（洗白白）我们先洗哪里呢?（依次洗头、洗手、洗脚）4. 幼儿合作，互相洗背，泼水。（1）前面洗干净了，我还想洗后面，可我自己洗不干净怎么办呢？请你转过身去，我来帮你洗，全体幼儿在教师的歌声中一个 帮一个洗背。(2)哇，洗出好多泡泡了，怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布 置好的两个浴盆，我们一起到这里来踩踩水，泼泼水，把泡泡冲掉吧。5. 幼儿随着音乐给娃娃洗澡。(1)呀，这里的小娃娃好脏呀，我们来抱一个给她洗洗吧。欣赏洗干净的布娃娃。三、倾听、感受、表现童谣月光光1. 天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了？2. 随着音乐哄布娃娃睡觉。活动反思：开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、 漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们 尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中 的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动洗手帕，让 孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音 乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在 乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让

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