小班亲子歌唱《我们在一起》公开课教案_第1页
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文档简介

1、小班亲子歌唱我们在一起公开课教案小班亲子歌唱我们在一起公开课教案这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1、经验准备：亲子已观看萌鸡小队动画片，学习演唱b段练声曲2、物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱ppt等3、环境创设：林场场景活动过程:一、亲子伴随动画片原曲，以开萌鸡火车的方式进入森林。师：今天天气真好，我们一起坐上萌鸡火

2、车，到森林里玩儿 吧。二、以萌鸡宝贝在哪里游戏形式引导亲子练声，复习歌曲b段。师：萌鸡宝贝在哪里?亲子：啦啦啦啦在这里。师：哥研大宇在哪里?亲子：啦啦啦啦在这里。（姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇）亲子：美佳妈妈在哪里?师：啦啦啦啦在这里。（相亲相爱, 我们在一起。）重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。三、欣赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮助亲子理解歌词 内容。1、结合动画课件欣赏歌曲，唤起对动画片的回忆。师：小朋友们都喜欢看萌鸡小队动画片，动画片里有一首好 听的歌曲，我们和爸爸妈起认真看一看、听一听。2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词内容。师：让我们再来欧赏一追，这次请大家认真仔细地听一听, 歌词里都唱了

3、些什么?3、结合浴巾上的图语，理解a段歌词内容。师：歌曲的秘密都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸 爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，说的是歌曲里的哪 一句歌词呢？(1) 亲子看看说说溶巾上的图谐内容(宝贝和家长共同讨论， 理解歌词内容)。(2) 亲子在集体中介绍自己的图语内容。(3) 教师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完整 欣赏。四、结合图谱ppt,以多种演唱方式引导亲子学习歌曲a段。1、教师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。重点引导亲子学习唱准我们在一起的两句不同旋律。2、亲于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后 半句。3、鼓励亲子创编我们在一起的动作，完整演唱a段歌曲。师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们可以用什么动作来表示 我们在一起呢？4、欣赏a段歌曲，鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈 的爱，感受和体验亲子在一起的温情与快乐。师：真幸福啊!唱到我们在一起的时候，有的宝贝和妈妈抱 抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心好温馨啊。(唱：爸爸妈妈陪伴在 我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远都不变。)五、师幼共同演唱歌曲(a+b+a),玩游戏萌鸡宝贝捉迷藏，感 受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。1、爸爸妈妈用浴巾躲藏，师幼结合游戏情境，共同

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