中考语文二轮专题复习：《口语交际》教学设计

1、教学案设计九年级科目：语文课题口语父际复习课课时一课时时间主备教师杨昭审核教师申俊蕊班级教 学 目 标知识 与技能理解对方的观点和意图注意对象和场合，文明得体地交流清楚连贯的表达所说的内容方法 与过程情感 态度 与价 值观教学重点理解对方的观点和意图；注意对象和场合,文明得体地交流教学难点清楚连贯的表达所说的内容教学方法自主学习法、讲授法，小组讨论法教具准备课件ppt教学过程备注_、问题导入有个年过半百的财主老年得子,大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周,众宾朋上前 道好。张秀才说：令郎定会大富大贵。财主大喜。王秀才说：令郎定会金榜题 名。“财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：令郎将来定会 命呜呼

2、。满座愕 然。老财主大怒,令众家痛打李秀才。李秀才为什么会被打?_、自主学习()课标要求语文课程要使学生''具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中，学会倾听、 表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神"中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合''简明、连贯、得体的基本要 求。多以表述题为主。（课件上展现学习目标，通过几个例题的练习进入自主学习）（二）自主练习【例1学校周边有些露天摊位售卖油炸的烧烤食品，放学后,总有一些学生去购 买,班主任老是担心学生吃此类食品会影响身体健康,他对学生们说：a. 、'油炸和烧烤食

3、品,质次价高,花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。"b. ''油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影 响，你们正处在长身体的阶段，最好不要吃这类东西。"c. ''街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许 吃，你们记不住吗?"d. '、父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西。"【例2】（2018-il义）下列各句表达得体的一项是a. 请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敞人说没有考好啊!b家父常教育我,不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几

4、点起床。c.我至今还惠存着您送我的翰墨书香,家国天下"这幅书法作品。d.学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。【例3】学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展中国诗词大会活动。王源为 此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。张老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀， 委婉地说：王源，看来你已沉醉在诗词的意境中了。"假如你是王源，你该怎么说？三、合作交流辨识得体型【例1学校周边有些露天摊位售卖油炸的烧烤食品,放学后，总有一些学生去购 买,班主任老是担心学生吃此类食品会影响身体健康，他对学生们说：a2油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃,不合算，你们就不要买

5、了。b. 、'油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体的阶段，最好不要吃这类东西。c、'街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许 吃,你们记不住吗?d.''父母挣钱不容易，大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西。"【答题思路】a项态度生硬，且重在强调价位高，不合适；c项语气太冲，让人不易 接受；d项没有指出油炸和烧烤食品对身体健康的危害,与老师说话的初衷不符。【例2 （ 2018谩义）下列各句表达得体的一项是a. 请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敞人说没有考好啊！b. 家父常

6、教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。c. 我至今还惠存着您送我的翰墨书香，家国天下这幅书法作品。d. 学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。【答题思路】a项愚兄是对同辈而年轻于已者的自我谦称；c项惠存”为敬 辞,意思为保存"，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款；d项拙作为谦辞， 是对自己作品的谦避说法。（知识链接:语言表述准确.得体是日常口语交际中最基本的要 求，能准确辨识出别人表述中存在的问题才能让自己更好地表达。作 答时要依据具体情境，分析语句表达的语气,语调，还要了解相关“敬辞谦辞的运用是否符合人物身份，是否准确合理，便于对方接受。）知识

7、补充常见敬辞、谦辞集锦敬辞类：令尊、令堂、令郎、令爱惠顾、惠存、惠赠垂问、垂询、垂爱、垂念、垂怜赐教、赐复奉还、久仰、局论、局寿、奉送、奉劝、赏光、大作、高就奉陪大驾、莅临、贤弟、贵姓、光临、鼎力、贤侄贵庚海涵、足下、阁下、笑纳谦辞类：家父、家君、家严、家母、家总舍弟、舍妹小弟、小儿、小女、小店愚见、愚兄拙作、拙著、拙见敝人、敞姓、敞校 鄙人、鄙见寒舍、见教、见谅、见笑、并正、过奖、在下、犬子、抛砖引玉、蓬单生辉、高攀解意巧对型在口语交际活动中，只有专注耐心地倾听，理解对方的观点意图，才能文明、得体 地交流。因此,在交谈中听懂对方的意思，能听出弦外之音、话外之意,方能巧妙地应 答。【例1】学校

8、为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展中国诗词大会"活动。王源为此熬 夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。张老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉 地说：王源，看来你已沉醉在诗词的意境中了。假如你是王源，你该怎么说？【答题思路】汉语内涵丰富，同一语句在不同情境下所表达的意思不尽相同。作答 本题必须先晓其意,而后才能巧应答。要想明白对方的意思,必须高度重视相关情境 （老师发现活动中王源睡着了），紧密联系上下文句，抓住关键词（轻轻拍拍、沉醉），参 照对方语气、语调（委婉地），领会深意。知晓对方说话意图后，有针对性.重点突 出.文明得体（有称呼、深表歉意、委婉地解释睡觉原因）地加以智慧应答。【

9、答案示例】张老师，对不起,我昨天因为熬夜准备，没有体息好，所以睡着了。 下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？（知识链接：言外之意，顾名思义就是说话或写文章没有明说而能使人体会出来的意 思，说话者和听话者之间共同的背景知识是听懂言外之意的基础。言外之意内容丰富, 往往可以很好地表达婉转批评、自嘲、暗示等，体现了说话者的交际艺术。我们在日常 生活中，要善于聆听，善于思考,才能更好地理解和运用言外之意，从而让我们的人际 交往更加生动有趣。）四、反馈训练1、下列语言表达得体的一项是a. 我常常想,那些虚长我几岁的哥哥姐姐,是怎样让自己的青春年华变得充实自在 而又缤纷多彩的。b. 自从上

10、次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。c. 我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。d. 在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬单生辉，温 馨美好。2、下面情境中,表达比较得体的一项是某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。他 给大会秘书处写信说明情况。a. 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此深感愧疚。b. 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。c. 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸。d. 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。3

11、、罗贯中的三国演义，写晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓 时司马炎说：朕设此座已久矣。这句话的言外之意是什么？4、阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求：表达合理、得体。 80字以内。哇！又超了一辆宝马！真带劲！"爸！这里限速50 ! 有啥关系！没警察，这路段我熟，没测速的，放心口巴！五、课堂小结：人与人之间快乐和谐交谈的关键是：善听会说，根据特定场景自如得体与人交流， 沟通感情，加深友谊，还是一种重要的搜集信息资料的途径。希望大家认真学习,用心 观察，耐心的训练，当然，这种能力的培养，光靠课内还是远远不够的，还应该很好地 利用生活中的众多机会加强训练。我相信,大家在未来的日子里,走出校园,走进社会,在口语交际和人际交流方面 一定会更加的精妙