海水性质-温度 教学设计高中地理鲁教版（2019）必修一

1、2. 2. 1海水性质-温度 教学设计课题名称海水性质-温度授课时间教师姓名学生年级高一课型课时1节目标确立依据课标分析本节落实的课程标准内容要求是：1.8运用图表资料， 说明海水性质及其对人类活动的影响。一是解释影响海水温 度变化的因素；二是归纳海水温度在水平方向和垂直方向上 的分布规律；三是分析海水温度对人类活动的影响。教材运用了等值线图、景观图、示意图等图表资料，分析海 水温度分布规律及其对人类活动的影响。教材分析学习目标1、运用图表资料，归纳海水温度在水平方向、垂直方向上的分布规律；2、结合图文资料，解释影响海水温度变化的因素；3、课文及日常生活实例，分析海水温度变化对人类活动的影响。

2、重点归纳海水温度在水平方向、垂直方向上的分布规律。难点分析海水温度变化对人类活动的影响。教学环节教师活动学生活动设计意图导入滨海旅游，选择厦门假日海滩浴场、 厦门太阳湾、葫芦岛绥中浴场实时海水 温度预报，20°c以上适合冬游，询问学看图，回答冬游贴合现下时令，与学生生活息息相关，iwt-m a*ft”与 ma oaf xce 女今 三董7am免basfzxw"生想要去哪个浴场才能实现冬游?tjthnw引起学生探索兴趣，铺垫海水温度相关内容。1海水温度分布规律课件展示世界海洋表层海水分布 图）引导学生判读图，并归纳世界海洋 表层海水温度分布规律。指导学生判读 课本36页“图2

3、-2-4不同纬度海区温 度随深度的变化”示意图，归纳海水温 度在垂直方向上的变化规律。水平分布规律：随着纬度的增加而 降低。同一海区的表层水温，夏季普遍 高于冬季。不同纬度海区垂直方向上的海水分 布规律：1千米以上的海水温度随深度 变化幅度较大；1千米以下的海水温度 随深度变化幅度较小；中纬度海区冬季 和夏季表层海水温度差异较大；高温度 海区海水会存在一个冷中间层。冬季冷 却的海水由于海水密度增大下沉形成 的冷却层。分析海水温度的来源与支出。海水的判读示意图，归纳海水分布规律。展示示意图,带领学生判读并归纳，利于培养学生读图能力及提取有效信息的能力。2影响海水温iii度变化的因素热量主要来自太

4、阳的辐射，太阳辐射能量当中50%的热量被海水蒸发消耗掉,40%被反射到太空，5%被近海面大气吸收，只有5%的热量才增加海水表层的温度。支出的热量主要是海水的蒸发结合课本培养学生读及地理图册图能力及提取图文资料，有效信息的能分析影响海力。水温度的因素。耗热。展示“世界太阳辐射总量分布是” 示意图，对比“海洋表层海水分布图 得到海水表层温度受太阳辐射影响较 大，因而不同纬度海区海水温度差异较 显著；夏季海洋接受到的太阳辐射量 大，因而夏季温度较高。同纬度海区，暖流流经海水温度较 高，寒流流经海水温度较低。垂直方向上；1千米以上的海水温度 随深度变化幅度较大，原因是受太阳辐 射的影响较大；1千米以下的海水温度 随深度变化幅度较小，因为较深海水几 乎不受太阳辐射影响，也无法和表层海 水形成对流交换热量。低i高冬 夏季节（同一纬度） >影响海水温度的主要因素3海水课件展示图片，学生根据提供图片,根据课 联系实例，提温度变化对人类活动的影响结合生活实际，思考海水温度变化对人类生产生活的影响。件及实际分 析海水温度 变化对生产 生活的影响。升参与度，把课 本知识落实到 人类生产生活 当中。海水温度变化会影响海洋生物分布； 影响海洋运输；海洋对大气温度变化具 有调节作用，影响气候变化。海水性质-温度1、变化规律 水平：随纬度增加海温降低一板书设计（总结）.垂直 1千米