电流的磁场中考复习解析PPT课件

1、一、磁场1、磁体 磁性定义： 能够吸引钢铁一类物质的性质叫做磁性。 磁体定义: 具有磁性的物体叫做磁体。2、磁极 磁极定义: 磁体两端吸引钢铁的能力最强的部分叫做磁极。 磁极分： 同一个磁体都有两个磁极，分别叫南极(S极)和北极(N极)。 第1页/共32页一、磁场2、磁极 磁极间的相互作用规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。第2页/共32页一、磁场 3、磁场 定义 磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。 研究方法 转换法 磁场的方向 在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 基本性质 磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过

2、磁场发生的第3页/共32页 3、磁场 磁场的描述 磁感线的方向是从北极出来，回到磁铁的南极。注：1.磁场的方向、小磁针北极指向、磁感线的方向，三个方向是一致的。2.磁感线是封闭的曲线3.磁感线是立体的4.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱一、磁场磁感线(带箭头的线)第4页/共32页一、磁场 各种磁体间的磁感线的分布情况第5页/共32页 一、磁场4、地磁场 定义 在地球周围的空间里存在着磁场，叫做地磁场。 分布： 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地磁场的发现 我国宋代科学家沈括（1034-1094）在公元1086年写的梦溪笔谈中，最早记载了地磁偏角 。地理北极地理南极第6页/共32

3、页 一、磁场5、磁化 一些无磁性物体(在磁体或电流的作用下会)获得磁性的过程。6、去磁 磁体失去磁性的过程，叫去磁。第7页/共32页 二、电生磁1、丹麦物理学家奥斯特通过实验发现：* 通电直导线周围存在磁场。磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。* 形状是以导线上各点为圆心的同心圆。离导线越远，磁感线越疏第8页/共32页二、电生磁3、通电螺线管和电磁铁 通电螺线管的周围存在磁场。通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 通电螺线管的南北极跟电流方向有关，当电流方向改变时，它的南北极也跟着改变。第9页/共32页二、电生磁3、通电螺线管 磁场方向的判断： 用右手握住螺线管，大拇指

4、与四指垂直，使四指弯曲沿着电流的方向，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。 -右手螺旋定则(安培定则)磁性强弱：与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关第10页/共32页 二、电生磁4、电磁铁 (1)定义: 电磁铁是带有铁心的通电螺线管。 （2）影响电磁铁磁性的因素： 电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈圈数有关，*线圈圈数一定，通过电流越强，磁性越强。 *电流一定，圈数越多磁性越强。（3）、电磁铁的优点： 1）磁性强弱可以改变：改变电流强弱 2）磁极方向可以改变：改变电流方向 3）磁性有无可以控制：控制通、断电第11页/共32页 二、电生磁5、电磁继电器 定义： 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工

5、作电路的一种开关。 优点： 电磁继电器是利用低电压，弱电流电路的通断，间接地控制高电压，强电流电路的装置，还能实现遥控。第12页/共32页电磁继电器的应用第13页/共32页1.1.定义： 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。2.2.原理：二、电生磁6.扬声器第14页/共32页中考真题赏析例1、（2010年广东）如图92所示的实验装置，可以用来（ ）A研究感应电流的方向与磁场方向的关系B研究发电机的工作原理C研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D研究电磁铁的磁性与什么因素有关图92C第15页/共32页中考真题赏析例2、（2010年梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图93所示的电路中

6、，制成了一个_。闭合开关S，小磁针静止时左端应为_极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将_。图93增强电磁铁S第16页/共32页中考真题赏析例3、(2010广州)如图94所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图95所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图7中的 （ ） 图95A第17页/共32页课堂互动1、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ）A悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D通电导体周围一定存在磁场2、如图96所示，通

7、电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（ ）图96BA第18页/共32页课堂互动3、如图97所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（ ）A图甲可用来演示电磁感应现象 B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应图97D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系图97C第19页/共32页课堂互动4、图98为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（ ）A当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C当电流和磁场方向同时改变时，ab将向

8、右运动，电能转化为机械能D当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能 A第20页/共32页课堂互动5、如图99，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球，将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方的过程中，其读数( ) A不变 B逐渐变小 C先减小再增大 D先增大再减小图99C第21页/共32页课堂互动 6、在如图910所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针 _（选填“偏转”或“不偏转”），该装置可将 _ 能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备： _ 。图910偏转机械发电机第22页/共32页课堂

9、互动 7、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图911所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此反复，线圈带动纸盆_而发声。与扬声器原理相似的是_（填“电动机”或“发电机”）。图911右振动电动机第23页/共32页课堂互动 8、如图912所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关的 可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变_实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定。图912开合滑动变阻器电阻的大小数目第24页/共32页课堂互动 9、如图913所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与

10、电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极图913SN第25页/共32页课堂互动 10、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图914所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变_，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 强快第26页/共32页课堂互动 11、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图915），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴

11、的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： _、_（写出两点）改变电流方向改变磁场方向第27页/共32页课堂互动（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： _、_；（写出两点）（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：_。并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）接线柱接触不良、线圈匝数太少磁铁的磁性不够强、电池电压不够 滑动变阻器第28页/共32页课后巩固1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图916所示。那么（ ） A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极C第29页/共32页课后巩固 2、下列说法正确的是（ ）A电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D在电磁感应现象中，电能转化为机械能C第30页/共32页课后巩固 3、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素