2.起来不愿做奴隶的人们

1、课题：2、起来，不愿做奴隶的人们课型：新授课学情分析：从学生的社会生活环境看，已经远离战火硝烟的年代，缺少战争 年代的切身体会。学生能够通过资料的收集、整理知道近代以来列强 对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是 在中国共产党领导下救亡图存的抗战事例，但是要想从情感上产生共 鸣，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向还有相当的难度。教学目标：知识目标：知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗 争，了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故 事。能力目标：学习搜集、整理、分析历史信息。情感态度价值观：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知 道落后就要挨打

2、的基本道理，从中体会中华民族顽强的抗争精神，激 发学生的民族自尊心和爱国情感。教学重难点：重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国 人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要 挨打的基本道理。教学方法：讲授法、讨论法教具准备：课件课时安排：3课时to起来，不愿做奴隶的人们林则徐与虎门销烟三元里抗英和黄海海战抗日烽火教学设计：活动一：林则徐与虎门硝烟1、让我们从1800年开始来回顾历史，请大家看课件。（课件出 示林则徐虎门硝烟的影片资料）2、师：（课件出示1800-1840年的鸦片输入中国数量图）请同学 们通过

3、这张数量图，思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么？3、小组交流：图文并茂式：通过在鸦片馆吸鸦片的图，证明鸦片极大的摧残着 中国人的身心健康。表格展示：通过对鸦片输入中国数量图下小字说明外国列强利用 鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使白银大量外流4、在小组交流的基础上，组织全班交流。5、让学生阅读37页的故事，让学生大胆的想象，如果中国的国 民吸食鸦片成风，会是什么情景？6、谈一谈你对林则徐的看法。第二课时活动二三元里抗英和黄海海战1、师：课前，老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故 事。现在谁能来讲一讲这两的故事。2、师：听了同学们的讲述，我们知道三元里人民抗英的意义， 值得后人纪念，激励后

4、人铭记“天下兴亡，匹夫有责“。而黄海海战 体现了邓世昌为捍卫国家领土完整，将死置之度外的大无畏斗争精 神。3、分小组讨论：你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什 么？4、想象当邓世昌指挥军舰冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想 到的是什么？他为什么要这样做？第三课时活动三抗日烽火1、同学们都花了心思通过多种方式收集到了许多的抗日资料。 老师也收集了一些，我们一起来看看它们的故事。（课件出示：如有 关日本侵略者的人和事、抗日战争的一些遗址和反映抗日战争的图片 和故事。）2、师：请同学们自由阅读书中40-41页的抗日故事。3、思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？4、结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到 胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？5、全班交流中国受到外国侵略者侵略的一幕幕展现在我们的眼前，中国人民 英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着 抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。作业设计：搜集中国人民反抗外来侵略的故事、图片等，更多地了解抗战时 期的事情。教学后记及反思：本节课营造了互信互赖的心理空间，让自由、平等、和谐的精神 充盈其间，营造了一个轻松愉快、平等和谐的课堂。学生观看了虎门 销烟与