高中生物二轮复习专题五生命活动的调节

1、学习必备欢迎下载20XX 年高中生物二轮复习专题五生命活动的调节1下图是人体肝细胞内糖代谢部分过程简图，以下叙述中错误的是A C6H 12O6 从毛细胞血管进入细胞被利用，至少需要穿过3 层膜B图示中的过程均会使细胞中ADP 的含量上升C物质 A 可表示肝糖原，人体内胰岛素浓度升高，则过程将加快D物质B 表示丙酮酸，人体内甲状腺激素浓度升高，则 过程将加快2HIV 是一种球状的RNA缺陷。在人体内T 淋巴细胞病毒，进入人体后侵染T 细胞，造成免疫A 能产生抗体，进行体液免疫B 由淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官产生，分布在血液和淋巴中C能与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶将抗原直接消灭D既能

2、进行细胞免疫，又参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上相互配合3. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是A患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒B吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用，艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病C注射甲型H1N1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型H1Nl 病毒有终生免疫作用D注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒4. 据右图分析，下列说法正确的是A此图可表示人体剧烈运动前后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2PO4 反应， 导致乳酸浓度下降B此图能反映出人体经抗原刺激后，抗体量的

3、变化C此图能反映出人体肌肉细胞中ATP 的生成量与氧分压的关系D此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化5下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是A淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解B动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活C神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解D唾液淀粉酶随食物进入胃腔后会被分解6关于植物激素的叙述，正确的是A幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植物增高D植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性7当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上

4、腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应，例如：中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等。下列说法错误的是A这是机体的一种调节过程，属于神经- 体液调节B肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的效应器C. 上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力D血糖升高有利于满足机体对能量的需求8冬天下雪后，有些同学把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放前要热乎一点，对此现象有关的叙述中，不正确的是A握雪后，手部的感受器会产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢B此过程中，手部皮肤的一些细胞耗氧增加C此过程中皮肤血管收缩，立毛肌放松学习必备欢迎下载D整个过程是由神经调节和激

5、素调节共同作用的9下列对于人体生命活动的叙述正确的是网正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B 细胞、 T 细胞、效应T 细胞及记忆细胞临床发现损伤人大脑皮层的S 区，该病人能说话， 但不能听懂别人的谈话甲状腺激素、 生长激素、性激素与人的生长发育有关给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低A B C D10下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述错误

6、的是A由造血干细胞形成的a、 b、 c 细胞内蛋白质的种类有所不同B当 X 再次侵入人体时，由于过程的增强，才使得机体产生更强的免疫反应C过程都需要细胞膜上糖被的参与D Y 主要在内环境中发挥作用，与 Y 合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体11广西已成功以甲流康复者血液救治了一名重症患者，其救治机理主要是因为甲流康复者血液中含有一定量的A甲流病毒的抗原B甲流病毒的抗体C甲流病毒的记忆细胞D淋巴因子12用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4 周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋

7、性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强13下列各项依次是实验用剂、该用剂使用的目的和实验目的，其中错误的是A无水乙醇：作有机溶剂，提取叶绿体色素B生长素：促进子房发育，培育二倍体植株获得单倍体无子果实C醋酸洋红：使核物质染色，观察有丝分裂D 30%蔗糖溶液：洋葱表皮细胞失水，观察质壁分离14下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是ABCD15在果实自然成熟过程中，植物体内某些激素的含量会有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列叙述不正确的是A在果实成熟过程中只有生长素能促进细胞伸长B在果实成熟阶段，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸C果实中的生长

8、素主要来源于发育着的种子D在果实发育到成熟过程中各种激素相互协调共同起作用学习必备欢迎下载16右上图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图分析不正确的是A激素甲、乙、丁分别为胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素B激素甲与激素乙相互拮抗维持血糖含量稳定C激素丁与水平衡调节有关D下丘脑只通过胰岛对血糖浓度进行调节17（双选）如果某人的下丘脑受到损伤，则可能会导致A运动性失语症B体温调节发生变化C呼吸频率发生变化D渗透压感受异常18（双选）右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列说法中正确的是A. 该种调节的特点是有较强的准确性和局限性C. 如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D 如果靶细胞为甲状

9、腺细胞，则分泌细胞可以为垂体19 人体肌肉的运动是受传出神经支配的。 当兴奋传到传出神经末梢时， 突触前膜释放 ACh(乙酰胆碱 )与突触后膜 (肌细胞膜 )上的 ACh 受体结合， 引起肌肉收缩。 研究表明， 不少重症肌无力患者是由于受某病毒感染后， 刺激机体产生某种抗体， 这种抗体除了能与病毒结合外， 还能与ACh 受体结合，阻碍兴奋传导，导致肌无力，如下图所示，请回答下列问题：(1)A 图中 l 结构名称是， 2 结构上具有许多突起，其作用是。(2) 兴奋在突触处的传导是单向的，其原因是(3)在免疫学上，重症肌无力属于者所感染的病毒表面有一种ACh 受体相似，此时ACh 受体就成了病，患

10、与而被攻击。20右图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：（ 1 ）下丘脑是机体内分泌活动的凋节枢纽，其通过过程可以分泌的激素主要有。（2）图中所示的过程反映了激素d 对下丘脑和垂体的调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。（ 3）人体内血糖的调节是由激素a、b、c 三者相互协调，共同作用完成的，其学习必备欢迎下载中能表现为协同作用的是，能表现为拮抗作用的是。（ 4）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着传到下丘脑的，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起，从而使皮肤的散热量减少。（ 5）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压

11、降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，垂体释放的 _减少，有利于毒素排出外。21. . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:(1) 农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_ ，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(2) 研究人员用一定浓度的CaCl2 和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl 2 对胚轴的生长具有_ 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_点。(3) 将大小相近的同种

12、植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的 _ 组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。（ 4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)步骤 1 ： _ ；步骤 2 ：给予甲组 _光照，给予乙组_ 光照；步

13、骤 3 ：观察两组幼苗的_ 并测量 _ 的含量；预测实验结果：_ 。赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如下图表示，请据图回答（ 5）图中 X 表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性来实现。植物出现恶苗病现象的原因是 过多。（ 6）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为 作用。（ 7）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加的方法使植物明显增高学习必备欢迎下载专题五生命活动的调节答案1-5 BDABA6-10 CCCAB11-16 BBBCAD17.BD18.CD19.（ 1）突触小泡扩大突触后膜面积（ 2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（ 3）自身免疫抗原决定簇抗原20（1）促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素（答出其中之一即可）（ 2）反馈（或负反馈）（ 3） a 和 c b 与 a 及 b 与