课题3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)(公开课)

1、 在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个著在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个著名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。有人洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 20072007年年4 4月，威海荣城某月，威海荣城某镇某石材厂的三位工人一镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。夜之间神秘死亡。（第（第1 1课时）课时）织金六中织金六中 李从菊李从菊一、二氧化碳一、二氧化碳 1、物理性质、物理性质 实验探究实验探究1：探究探究二氧化碳的密度比空二氧化碳的密度

2、比空气的大还是比空气的小？（实验气的大还是比空气的小？（实验6-4）方案及步骤方案及步骤 向图示的烧杯里倾倒向图示的烧杯里倾倒CO2。实验实验现象现象 结论结论 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛后熄灭蜡烛后熄灭 二氧化碳不支持燃烧二氧化碳不支持燃烧 也不能燃烧，也不能燃烧，密度比空气的大密度比空气的大看一看：看一看： 让学生观察一瓶已经收集好的让学生观察一瓶已经收集好的COCO2 2，然后说出然后说出COCO2 2的颜色、状态以及气味的颜色、状态以及气味表表1 1实验探究实验探究2 2：二氧化碳是否溶于水？（实验：二氧化碳是否溶于水？（实验6-56-5）操作

3、操作及及步骤步骤实验现象实验现象结结论论 塑料瓶被压瘪了塑料瓶被压瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水能溶于水实验和实验和日常生活中有什么现象可以说明日常生活中有什么现象可以说明COCO2 2能溶于水？能溶于水？打开汽水瓶盖打开汽水瓶盖,冒出大量气泡。冒出大量气泡。实验室中不能用排水法收集实验室中不能用排水法收集.向一个收集满二氧化碳气体的塑料中向一个收集满二氧化碳气体的塑料中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，并振荡并振荡表表2 2颜颜色色气气味味状状态态密密度度溶溶解解性性干冰干冰特性特性二氧二氧化碳化碳1 1、二氧化碳的物理性质、二氧

4、化碳的物理性质无无色色气气体体无无味味比空比空气的气的大大易升易升华吸华吸热热（干冰：固体二氧化碳）（干冰：固体二氧化碳）物质物质能溶能溶于水于水表表3 3物理物理性质性质实验探究实验探究3：提出问题：提出问题：COCO2 2能溶于水，溶于水时有没有与水发能溶于水，溶于水时有没有与水发生化学变化呢生化学变化呢? ? 实验方案：实验方案：实验实验6-66-6(自学提示)（1 1）该实验目的是什么？采用的研究方法是什么？）该实验目的是什么？采用的研究方法是什么？ （2 2）若具体到每朵小花的实验，能将实验的目的及操作、）若具体到每朵小花的实验，能将实验的目的及操作、现象、结论分别说出来吗？现象、结

5、论分别说出来吗？（3 3）该实验的结论是什么？）该实验的结论是什么？ 写出反应的化学方程式？写出反应的化学方程式？（4 4）若把已经变红的小花放在酒精灯火焰，现象是什么？）若把已经变红的小花放在酒精灯火焰，现象是什么？说明碳酸有什么性质？反应的化学方程式是什么？说明碳酸有什么性质？反应的化学方程式是什么？ 结论结论: :现象：现象：小花由小花由紫紫变变红红醋酸醋酸能使能使紫紫色石蕊色石蕊变变红红观察并填表：观察并填表： 结论：结论：现象：现象： 结论：结论：现象：现象：小花没变红小花没变红水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红小花没变红小花没变红COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红

6、变红 结论：结论：现象：现象：小花由小花由紫紫变变红红COCO2 2与与H H2 2O O反应生成碳酸，反应生成碳酸，碳酸使碳酸使紫色紫色石蕊石蕊变变红红COCO2 2+H+H2 2O = HO = H2 2COCO3 3反应方程式：反应方程式：略加热略加热 结论：结论：现象现象： 小花由小花由红红变变紫紫碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解H2CO3 +CO2 H2O化学方程式：化学方程式：实验实验花上喷稀醋花上喷稀醋酸酸花上喷水花上喷水干燥的花干燥的花放入二氧放入二氧化碳中化碳中花喷水后放花喷水后放入二氧化碳入二氧化碳中中红花加热红花加热现象现象分析分析.紫紫色色变变红红色色不变色不变色1

7、 1、醋酸醋酸能使能使紫紫色石蕊色石蕊变红变红，水和二氧水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红化碳都不能使紫色石蕊变红不变色不变色紫紫色色变变红红色色2 2、二氧化碳能与水反应生成碳酸、二氧化碳能与水反应生成碳酸：COCO2 2+H+H2 2O=O=H H2 2COCO3 3（碳酸（碳酸）填一填：填一填：（表（表4）红红色色变变紫紫色色3 3、碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳、碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水：和水： H H2 2COCO3 3= CO= CO2 2+H+H2 2O O实验探究实验探究4：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清

8、石灰水，它的原理是什么呢？体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案：实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象实验现象分分析析澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊COCO2 2与石灰水反应生成白色沉淀：与石灰水反应生成白色沉淀：Ca(OH)Ca(OH)2 2+ CO+ CO2 2 = CaCO= CaCO3 3 + H+ H2 2O O表表5 5 人、动物、植物的人、动物、植物的 呼吸、煤等燃料的燃呼吸、煤等燃料的燃烧烧绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用自然界中氧气与二氧化碳的循自然界中氧气与二氧化碳的循环环5.5.参与光合作用：参与光合作用： 6CO6

9、CO2 2+6H+6H2 2O=CO=C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2光光叶绿素叶绿素2 2、二氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质（1 1）不能燃烧，一般不支持燃烧；）不能燃烧，一般不支持燃烧；（4 4）与石灰水反应：）与石灰水反应：（检验（检验COCO2 2 ）（2 2）不供给呼吸不供给呼吸（3 3）与水反应：与水反应：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O COCO2 2+H+H2 2O = HO = H2 2COCO3 3（5 5）参与光合作用：参与光合作用： 6CO6CO2 2+6H+6H2 2O=CO=C6

10、 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2光光叶绿素叶绿素3 3、对生活和环境的影响、对生活和环境的影响（）积极影响（）积极影响用途用途不能燃烧，也不支持燃烧，密不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用来度比空气大，可用来灭火灭火干冰干冰升华吸热，可用于升华吸热，可用于致冷剂致冷剂，可用于可用于人工降雨人工降雨和和保存食物保存食物COCO2 2能促进光合作用能促进光合作用，可用于可用于温温室肥料室肥料（气肥）（气肥）COCO2 2能溶于水，可用于制能溶于水，可用于制汽水饮汽水饮料（碳酸饮料）料（碳酸饮料）COCO2 2能与多种物质反应是能与多种物质反应是化工化工原料原料，如制纯碱，尿素

11、，如制纯碱，尿素（）消极影响）消极影响对生活和环境的影响对生活和环境的影响 二氧化碳本身二氧化碳本身没有毒性没有毒性，但二氧化碳，但二氧化碳不能供给呼吸当空气中的二氧化碳超过不能供给呼吸当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响正常含量时，会对人体健康产生影响空气中二氧空气中二氧化碳的体积化碳的体积分数分数对人体健康的影响对人体健康的影响1 1使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气闷、头昏、心悸4 4 5 5使人气喘、头痛、眩晕使人气喘、头痛、眩晕1010人神智不清、呼吸停止，以致窒息死亡人神智不清、呼吸停止，以致窒息死亡山山 洞洞下表为空气中下表为空气中CO2CO2含量对人体的影响含

12、量对人体的影响 空气中空气中CO2CO2的含量的含量/% /% 症状症状 2.5 经数小时无任何症状 3.0 无意识地呼吸次数增加 4.0 出现局部刺激症状 6.0 呼吸量增加 8.0 呼吸困难 10.0 意识不清，不久导致死亡 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳动灯火实验灯火实验 在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个著在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个著名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。有人洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡。有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 案情回顾案情回顾

13、这幅图说明了什么？这幅图说明了什么？全球变暖全球变暖温室效应温室效应 定义定义：大气中的二：大气中的二氧化碳等气体能像温室氧化碳等气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫全球变暖，这种现象叫“温室效应温室效应”。能产生。能产生温室效应的气体有温室效应的气体有二氧二氧化碳化碳、臭氧、甲烷氟氯、臭氧、甲烷氟氯代烷等。代烷等。保护环境，爱护地球保护环境，爱护地球温温室室效效应应 1 1、大量大量使用含碳燃料；使用含碳燃料；危害危害1 1、使地球温度升高，两极冰川、使地球温度升高，两极冰

14、川融化，海平面升高，淹没部分沿融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。海城市。 2 2、使土地沙漠化，农业减产。、使土地沙漠化，农业减产。 1 1、减少减少使用含碳燃料，更多地利使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；用太阳能，风能等清洁能源；原因原因2 2、乱砍滥伐、乱砍滥伐，使森林遭到破坏；，使森林遭到破坏；防治防治2 2、植树造林植树造林，严禁乱砍滥伐；，严禁乱砍滥伐；3 3、日常生活，尽量不使用一次性日常生活，尽量不使用一次性筷子，双面使用纸；筷子，双面使用纸；人为因素使人为因素使COCO2 2含量升高含量升高 1 1、无色、无味气体、无色、无味气体 1 1、既不能燃烧，也不支持燃

15、烧、既不能燃烧，也不支持燃烧 2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸 3 3、密度比空气的大、密度比空气的大 物理物理 化学化学 3 3、COCO2 2与水的反应与水的反应 1.977g/L 1.977g/L CO CO2 2+H+H2 2O = HO = H2 2COCO3 3 ( (使石蕊变红）使石蕊变红） 4 4、干冰、干冰固态固态COCO2 2 性质性质 性质性质 4 4、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 易升华易升华 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O CO CO2 2的的“功功”与与“

16、过过” ” （用来鉴定（用来鉴定COCO2 2） 影影 响响1 1、COCO2 2在下列变化中只发生物理变化的是（在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A A、溶于水中、溶于水中 B B、溶于石灰水中、溶于石灰水中 C C、进行光合作用、进行光合作用 D D、制成干冰、制成干冰D2 2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是（简便的方法是（ ） A A、分别通入澄清石灰水、分别通入澄清石灰水 B B、测定三种气体的密度、测定三种气体的密度 C C、用燃着的木条放在集气瓶口、用燃着的木条放在集气瓶口 D D、试验三种气体的溶解性、试验三种气体的溶解性

17、C3 3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B B、二氧化碳溶于水是一个物理变化、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的D D4 4、下列说法中，正确的是（、下列说法中，正确的是（ ） A A、COCO2 2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水 B B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是、能使燃着的木条熄灭的气体一定是COCO2 2 C C、因为、因为COCO2 2可与水反应生成可与水反应生成H H2 2COCO3 3，所以，所以H H2 2COCO3 3很稳定，不易分解。很稳定，不易分解。 D D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质化学性质