灰椋鸟分析PPT课件

1、仙鹤姑娘仙鹤姑娘: :徐秀娟徐秀娟走过那条小河你可曾听说走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔为何阵阵风儿为她诉说喔 啊啊 还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过轻轻地轻轻地飞过走过那条小河走过那条小河你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她曾经来过她曾经来过走过那片芦苇坡走过那片芦苇坡你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她再也没来过她再也没来过只有片片白云为她落泪只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔

2、只有阵阵风儿为她诉说喔 啊啊 还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过啊飞过啊啊啊第第1页页/共共51页页第第2页页/共共51页页 徐秀娟（徐秀娟（1964196419871987），出身于），出身于养鹤世家，从小跟随父母驯养丹顶鹤。养鹤世家，从小跟随父母驯养丹顶鹤。19861986年，徐秀娟大学毕业后当了年，徐秀娟大学毕业后当了一名驯鹤员，她爱鹤如命，整天为鹤一名驯鹤员，她爱鹤如命，整天为鹤而忙碌。而忙碌。19871987年年9 9月月1616日，饲养场里日，饲养场里的一只丹顶鹤飞散，她为寻找这只丹的一只丹顶鹤飞散，她为寻找这只丹顶鹤，不顾自然环境的恶劣，在夜色顶鹤，不顾自然

3、环境的恶劣，在夜色笼罩中寻找时，不慎陷入沼泽地，献笼罩中寻找时，不慎陷入沼泽地，献出了年仅出了年仅2323岁的年轻命岁的年轻命据说那年据说那年清明，一群丹顶鹤行将横空北上时，清明，一群丹顶鹤行将横空北上时，在徐秀娟墓前久久盘旋在徐秀娟墓前久久盘旋 徐秀娟的事迹传出以后，为了歌徐秀娟的事迹传出以后，为了歌颂、怀念秀娟事迹，艺术家们创作了颂、怀念秀娟事迹，艺术家们创作了歌曲歌曲一个真实的故事一个真实的故事 灰椋鸟灰椋鸟一文，是她在盐城自然保护区工作期一文，是她在盐城自然保护区工作期间写的。间写的。作者简介作者简介第第3页页/共共51页页第第4页页/共共51页页26 26 灰椋鸟灰椋鸟这是一篇记事写

4、景的散文。这是一篇记事写景的散文。第第5页页/共共51页页 灰椋鸟灰椋鸟：又叫高梁头、又叫高梁头、假画眉、竹雀假画眉、竹雀。繁殖在我国繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海东北、内蒙古、华北、青海及山东一带。及山东一带。 灰椋鸟体长约灰椋鸟体长约2121厘米。厘米。通体主要为灰褐色，头部上通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色黑而两侧白，尾部亦白色，嘴和脚橙红色。嘴和脚橙红色。常结群栖息于树上，或常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有旋翔于空中。整群飞动，有如波状。如波状。灰椋鸟简介灰椋鸟简介第第6页页/共共51页页1 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。、用自己喜欢的方式

5、读课文，整体感知课文内容。2 2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。的词语。4 4、边读边思：、边读边思： 课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？自读课文自读课文第第7页页/共共51页页栖息：休息。栖息：休息。安眠：睡觉。安眠：睡觉。喧闹：形容非常吵闹嘈杂。喧闹：形容非常吵闹嘈杂。翩翩起舞：轻轻地跳舞。翩翩起舞：轻轻地跳舞。呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。情不自禁：控制不住自己的感情。情不自禁：控制不住自己的

6、感情。郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。翘首遥望：抬头看远方的意思。翘首遥望：抬头看远方的意思。浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟排满天空迅速飞落下来，排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟排满天空迅速飞落下来， 很有气势。很有气势。理解词语理解词语第第8页页/共共51页页 快速朗读全文，想一想：快速朗读全文，想一想： 1 1、本文主要写了哪些内容？、本文主要写了哪些内容？ 2 2、本文是按什么顺序写的？先写了、本文是按什么顺序写的？先写了什么，再写了什么，

7、最后写了什么？什么，再写了什么，最后写了什么？自读课文自读课文第第9页页/共共51页页自读课文第自读课文第1 1自然段，思考：自然段，思考：1 1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？到了什么？2 2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？、想象：作者在录像中究竟看到了什么？精读课文精读课文第第10页页/共共51页页椋椋翘翘和和灰椋鸟灰椋鸟翘首翘首lili ngng qiqi o oh h 我会读我会读应和应和第第11页页/共共51页页彬彬栖栖棱棱涧涧啾啾 水杉水杉 栖息栖息 扑棱棱扑棱棱 深涧深涧 啾啾啾啾shnshnqqlnglng jiji n n

8、jiji 我会读我会读第第12页页/共共51页页 h ( )( )和和 h ( )( ) qio ( )( )翘翘 qio ( )( ) lng ( )( ) 棱棱 lng ( )( ) shng ( )( )盛盛 chng ( )( )我会读我会读 和和 平平 应应 和和翘翘 首首翘翘 起起扑棱棱扑棱棱棱棱 角角盛盛 大大 盛盛 饭饭 第第13页页/共共51页页林场林场 翘首翘首 水彬水彬 盘旋盘旋 绒地毯绒地毯 椭圆椭圆 倾诉倾诉 应和应和 栖息栖息 刺槐林刺槐林 安眠安眠 盛装盛装 啾啾啾啾 飞瀑飞瀑 扑棱棱扑棱棱 深涧深涧 喧闹喧闹 壮观壮观 岩滩岩滩 俱乐部俱乐部郁郁葱葱郁郁葱葱 排

9、空而至排空而至 浩浩荡荡浩浩荡荡 翩翩起舞翩翩起舞 百鸟争鸣百鸟争鸣 呼朋引伴呼朋引伴 叽叽啾啾叽叽啾啾 惊涛拍岸惊涛拍岸我会读我会读qi oshnh qlng ji nji第第14页页/共共51页页第一段（第一段（ ）：）：写写“我我”决定去林场看看一看灰椋鸟。决定去林场看看一看灰椋鸟。 第二段第二段（ ）：）：写写“我我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。第三段第三段（ ）：）：写写“我我”在回来路上的感想，点明中心。在回来路上的感想，点明中心。理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。 125

10、 6第第15页页/共共51页页 灰椋鸟灰椋鸟是一篇是一篇 ，作者是，作者是 。课文描。课文描写了写了 壮观景象，表达了作者对鸟儿的壮观景象，表达了作者对鸟儿的_和对和对林场工人辛勤劳动的林场工人辛勤劳动的_。填一填填一填写景记事散文写景记事散文徐秀娟徐秀娟灰椋鸟归林时的灰椋鸟归林时的喜爱喜爱敬仰之情敬仰之情第第16页页/共共51页页自读课文第自读课文第1 1自然段，思考：自然段，思考：1 1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2 2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？、想象：作者在录像中究竟看到了什么？精读课文精读课文第第17页页/共共5

11、1页页 灰椋鸟灰椋鸟( (尖尖的嘴尖尖的嘴) )，( (灰灰的灰灰的背背) )，远远望去，远远望去( (黑乎乎的黑乎乎的) )，有什，有什么好看的呢？么好看的呢？（反问）（反问） 灰椋鸟灰椋鸟( (尖尖的嘴尖尖的嘴) )，( (灰灰的灰灰的背背) )，远远望去，远远望去( (黑乎乎的黑乎乎的) )，没有，没有什么好看的。什么好看的。换一种说法换一种说法第第18页页/共共51页页 灰椋鸟的嘴，背，远远望去，灰椋鸟的嘴，背，远远望去，有什么好看的呢？可是一个的机会，我看了关于灰有什么好看的呢？可是一个的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就了，决定去看一看。椋鸟的电视录像，就了，决定去看一看。我们选

12、好位置，等候灰椋鸟归来。我们选好位置，等候灰椋鸟归来。尖尖的尖尖的灰灰的灰灰的黑乎乎的黑乎乎的偶然偶然再也忍不住再也忍不住亲自亲自观察观察精读课文精读课文第第19页页/共共51页页 可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。我决定思考一下：我决定思考一下： 作者到底在电视录像里作者到底在电视录像里看到了什么？看到了什么？精读课文精读课文第第20页页/共共51页页 一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林

13、内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒落叶，给大地铺上了一层华贵的绒(rn)地毯，走在上面软绵绵（）的。我们地毯，走在上面软绵绵（）的。我们选好观察的位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。选好观察的位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。 华丽珍贵华丽珍贵第第21页页/共共51页页 周围静得出奇。路两边近周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：的对比。同伴忽然喊道：“灰灰椋鸟！椋鸟！”我翘（我翘（qiqio o）首遥望）首遥望西南方向，果然有许多黑点向西南方向，果然有许多黑点向这边移动这边移动灰椋

14、鸟开始归林灰椋鸟开始归林了。了。茂密葱翠的样子。茂密葱翠的样子。写出了急切的心情写出了急切的心情精读课文精读课文第第22页页/共共51页页 一开始还是一开始还是一小群一小群一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐刺槐（c c hu hui i）林。）林。精读课文精读课文第第23页页/共共51页页没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。便排空而至，老远就听到它们的叫声。排空而至排空而至指鸟群指鸟群第第24页页/共共51页页 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队

15、，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 浩浩荡荡浩浩荡荡精读课文精读课文第第25页页/共共51页页 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。精读课文精读课文第第26页页/共共51页页有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 形容归林的灰椋鸟多而有气势形容归林的灰椋鸟多而有气势精读课文精读课文第第27页页/共共51页页 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入

16、刺一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，槐林。没有几分钟，“大部队大部队”便便排空而至排空而至，老远老远就听到它们就听到它们的叫声。它们大都是的叫声。它们大都是整群整群整群整群地列队飞行。有的排成地列队飞行。有的排成数百米长数百米长的长队的长队，有的围成一个，有的围成一个巨大的椭圆形巨大的椭圆形，一批一批一批一批，浩浩荡荡浩浩荡荡地地从我们头顶飞过。从我们头顶飞过。 许多鸟排满天空飞来许多鸟排满天空飞来写出了场面的壮观写出了场面的壮观形容此时归林的灰椋鸟多而有气势形容此时归林的灰椋鸟多而有气势精读课文精读课文第第28页页/共共51页页 先回来的鸟先回来的鸟在林内不

17、停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获见闻和收获，又，又像在呼唤未归的像在呼唤未归的同伴和儿女同伴和儿女；后到的鸟后到的鸟与林中的鸟互相应和（与林中的鸟互相应和（h h），边飞边），边飞边鸣，很快找到自己栖鸣，很快找到自己栖( (q q ) )息的处息的处( (chch ) )所，与熟悉的伙伴会合。所，与熟悉的伙伴会合。精读课文精读课文第第29页页/共共51页页 一开始还是一开始还是一小群一小群一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。刺槐林。 没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便便排空而至排空而至，老远就听到，老远就

18、听到它们的叫声。它们大都是它们的叫声。它们大都是整群整群整群整群地列队飞行。有的排成地列队飞行。有的排成数数百米长的长队百米长的长队，有的围成一个，有的围成一个巨大的椭圆形巨大的椭圆形，一批一批一批一批，浩浩浩荡荡浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像好像互相倾诉互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在着一天的见闻和收获，又像在呼唤呼唤未归的同伴未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和互相应和，边飞边鸣，很快找，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。看到的看

19、到的听到的听到的精读课文精读课文想象的想象的分句之间是并列关分句之间是并列关系，所以用分号。系，所以用分号。 用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生机勃勃、热闹非凡的情景。生机勃勃、热闹非凡的情景。第第30页页/共共51页页 一开始一开始还是一小群一小群还是一小群一小群 _, , _ _ _，_ _。没有几分钟没有几分钟, ,_, _, _。它们大都是。它们大都是_地列队地列队飞行。有的飞行。有的_，有的有的_，_，_ _ _。先回来的鸟先回来的鸟_, ,好像好像_，又又像像_ _； 后到的鸟后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。，与熟悉的伙伴会合。地飞过

20、来地飞过来 盘旋着盘旋着“大部队大部队”便排空而便排空而至至整群整群整群整群排成数百米长的长队排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形围成一个巨大的椭圆形一批一批一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫在林内不停地鸣叫互相倾诉着一天的见闻和收获互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女在呼唤未归的同伴和儿女与林中的鸟互相应和与林中的鸟互相应和边飞边鸣边飞边鸣很快找到自己栖息的处所很快找到自己栖息的处所陆续投入刺槐林陆续投入刺槐林老远就听到它们的叫声老远就听到它们的叫声练一练练一练第第31页页/共共51页页如果你们就是一只只灰椋鸟，如果你们就是一只只灰椋鸟，你

21、会和同伴说你会和同伴说: :“ 。” 如果你们就是灰椋鸟妈妈，如果你们就是灰椋鸟妈妈，你会喊：你会喊：“ 。”师：朋友，我在这儿哪，快来，快来师：朋友，我在这儿哪，快来，快来! !生生： ! !练一练练一练今天真高兴，我们玩得可开心啦今天真高兴，我们玩得可开心啦孩子们，时间不早啦，赶快归林休息吧，明天我们再玩孩子们，时间不早啦，赶快归林休息吧，明天我们再玩我们这儿也有好玩的，好的，就来，我们一起玩吧我们这儿也有好玩的，好的，就来，我们一起玩吧第第32页页/共共51页页精读课文精读课文 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。第第3

22、3页页/共共51页页 天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱（看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱（l l nn）地飞起。它们）地飞起。它们的羽毛全变成的羽毛全变成金红色金红色的了，多么像穿上盛装的少女在的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞翩翩起舞哇！哇！ 是因为晚霞映照的。是因为晚霞映照的。安稳地睡觉安稳地睡觉比喻：比喻：形容舞姿轻盈。形象地写出了灰椋鸟的美丽。形容舞姿轻盈。形象地写出了灰椋鸟的美丽。精读课文精读课文第第34页页/共共51页页 树林内外，百鸟

23、争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。竹林成了一个天然的俱乐部。 精读课文精读课文山间流水的深沟。山间流水的深沟。比喻：比喻：形象地写出了形象地写出了鸟的世界鸟的世界和谐欢乐。和谐欢乐。第第35页页/共共51页页 这上万只灰椋鸟是在这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？这被这怎么会这样热闹？这被这喧闹而又热烈的场面感染喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起了，竟情不

24、自禁地欢呼起来。来。不能控制自己的感情。不能控制自己的感情。精读课文精读课文反问：反问：不然不会这样热闹。不然不会这样热闹。第第36页页/共共51页页 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了夕阳渐渐西沉，晚霞映红了 ，也映红了，也映红了 。天上的鸟。天上的鸟 了，可是整个林子里的了，可是整个林子里的灰椋鸟灰椋鸟 。看看，这几只这几只 ，那几只那几只 。它们的羽毛全变成金它们的羽毛全变成金红色的了红色的了，多么像多么像 ！树林树林内外内外，百鸟争鸣百鸟争鸣， ， ，似似 ，如如 ，整个刺槐林和竹林成了一个整个刺槐林和竹林成了一个 。这上万只灰椋鸟是在。这上万只灰椋鸟是在 ，还是，还是在在 ？ ？我被这？我被这

25、 的场面感染了，竟情不自禁地的场面感染了，竟情不自禁地 。 刚刚落在枝头刚刚落在枝头上上又马上扑棱棱地飞起又马上扑棱棱地飞起 穿上盛装的少女在翩翩起舞哇穿上盛装的少女在翩翩起舞哇呼朋引伴呼朋引伴 叽叽啾啾叽叽啾啾飞瀑落入深涧飞瀑落入深涧惊涛拍打岸滩惊涛拍打岸滩 天然的天然的俱乐部俱乐部喧闹而又热烈喧闹而又热烈欢呼起来欢呼起来 举行盛大的联欢会举行盛大的联欢会庆祝自己的节日庆祝自己的节日要不怎么会这样热闹要不怎么会这样热闹天空天空刺槐刺槐林和竹林林和竹林越来越少越来越少还是不愿过早地安眠还是不愿过早地安眠填一填填一填第第37页页/共共51页页鸟是人类的朋友，鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。树林是

26、鸟的乐园。 精读课文精读课文总结全文，点明中心。总结全文，点明中心。第第38页页/共共51页页把反问句改为陈述句。 1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 2、这不是伟大的奇观吗？ 3、说出的话难道可以不算数？第第39页页/共共51页页后句不能用“观察”是因为那样喧闹热烈的场面只看不欣赏太可惜了；用“观赏”不但恰当，还表现了作者的审美情趣。观察：仔细察看；观赏：观看欣赏。前句不能用“观赏”是因为还没看到壮观场面， 所以就没有“欣赏”可言，只能用“观察”。第第40页页/共共51页页这是课文中的一个长句（复句），两个分句之间是并列关系。前一个

27、分句写“先回来的鸟”，后一个分句写“后到的鸟”。为了表示这两个分句的意思是并列关系，所以要用分号。第第41页页/共共51页页第一句;它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长地长队，有的围成了一个巨大地椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 这一句用具体的数字的生动的词语写出了大批灰椋鸟在天空飞行时的壮观场面。第二句：先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的儿女；后到的鸟与林中的鸟相互应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会和。 这一句用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生机勃勃、热闹非凡的情景。第三句：它们的羽毛全变成金红色的了，多

28、么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！这一句用形象的比喻写出了灰椋鸟的美丽。第四句：树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这一句用形象的比喻写出了灰椋鸟归林时的壮观景象。第第42页页/共共51页页 在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 精读课文精读课文第第43页页/共共51页页 在回

29、来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。的乐园。没有像徐秀娟这样爱鸟护鸟的人，没有这几年没有像徐秀娟这样爱鸟护鸟的人，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？场面呢？ 精读课文精读课文 我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案找理想、友谊和生活的答案 徐秀娟徐秀娟第第44页页/共共51页页 我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的

30、答案理想、友谊和生活的答案 徐秀娟徐秀娟第第45页页/共共51页页灰椋鸟灰椋鸟起因起因经过经过感感 想想开始时开始时过几分钟过几分钟 夕阳西沉夕阳西沉小群飞回小群飞回排空而至排空而至排成队列排成队列边飞边鸣边飞边鸣百鸟争鸣百鸟争鸣呼朋引伴呼朋引伴喧闹热烈喧闹热烈林场工人的辛勤劳动林场工人的辛勤劳动才让我们观赏到鸟儿归林的壮观场面才让我们观赏到鸟儿归林的壮观场面精读课文精读课文第第46页页/共共51页页 灰椋鸟灰椋鸟是一篇是一篇 ，作者是，作者是 。课文描。课文描写了写了 壮观景象，表达了作者对鸟儿的壮观景象，表达了作者对鸟儿的_和对和对林场工人辛勤劳动的林场工人辛勤劳动的_。填一填填一填写景记事散文写景记事散文徐秀娟徐秀娟灰椋鸟归林时的灰椋鸟归林时的喜爱喜爱敬仰之情敬仰之情第第47页页/共共51页页在括号里填上相对应的词语：在括号里填上相对