孩子眼里的爱幼儿园教育小故事

1、孩子眼里的爱幼儿园教育小故事孩子眼里的爱幼儿园教育小故事哭是孩子的天性，是孩子的一种自我保护方式，通常 孩子用哭来表达自己的不满。熙熙在我们大十班算是一个 大姐姐。她上课认真听讲，积极回答老师的问题；她乐于 帮助其他小朋友；她喜欢画画，绘画过程中非常的细致和 仔细，她喜欢整理物品，东西都能整理的井井有条。一个 这样的好孩子，却有个不好的习惯：爱哭。每天早上，奶奶总是要把熙熙送到教室里，可是熙熙 总是拉着奶奶不让走，还一个劲的哭，问他一些问题他总 是不回答，让我们非常的头疼，有时，熙熙一个人坐着， 也会情不自禁的哭起来。有一天游戏活动我拉着熙熙坐在 了一起和他聊天，我问他：“熙熙，为什么你每天早

2、上进来 都要哭，你不喜欢老师和小朋友吗？ ”熙熙说：“不是的， 我喜欢你们的。”我又问：“那你哭是什么原因呢？如果有 原因你告诉我好不好。”熙熙说：“我想回家，我想大伯家 的狗了！”我说：“那你晚上回家不是可以看见小狗了吗？ ” 熙熙不语。我说：“熙熙是个大姐姐了，家里还有个小弟弟， 你要做个榜样给弟弟看，不然弟弟以后来幼儿园会学熙熙 每天都哭可不好哦！ ”我以为经过这次的谈话熙熙总能有一 些进步，但是事实却是，熙熙哭的更厉害了。第二天早上熙熙来到幼儿园，哭的更厉害了，她一个 劲的抱着奶奶死死的不肯放手，我很奇怪今天这是怎么了， 问了奶奶，奶奶说我也不知道啊！在抱过孩子之后，我一 边安慰一边猜

3、想孩子的心思，我说：“熙熙，今天怎么了啊! 让老师来猜一猜好不好，是不是熙熙和弟弟吵架了。”熙熙 看了我一眼不说话，我心想可能猜对了和弟弟有关。我说：“熙熙，是不是爸爸妈妈喜欢弟弟，所以熙熙心里难受啊！” 这时熙熙哇的一声哭了出来。我终于发现了孩子那么久以 来的心结，原来是在弟弟身上，也明白了她为什么总想着 回家，在家里她可以多缠着爸爸妈妈这样就可以得到多一 点的爱。于是我抱起熙熙：“熙熙不哭，熙熙哭了爸爸妈妈 会担心熙熙的。爸爸妈妈不是不喜欢熙熙，只是弟弟比较 小，所以需要爸爸妈妈更多的关心，而且熙熙长大了，可 以自己照顾自己，你说对不对。”熙熙点点头。老师告诉熙 熙一个小秘密，熙熙瞪着眼睛

4、看着我。我说：“爸爸妈妈有 了弟弟会更爱你的，以后爸爸妈妈做的不对的地方，你就 告诉他，你这样做不对，我们老师就不会这样，而且老师 可喜欢我了，你们再不喜欢我，我就去老师家。我保证爸 爸妈妈一定会更加喜欢你的，好不好。”当天我就和孩子的爸爸打了电话，告诉了家长孩子可 能有点吃醋，让他们花更多的时间和心思在熙熙身上，并 且让家长把自己的爱用语言告诉孩子，让孩子知道爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶，最喜欢的是熙熙，只是弟弟小需要照 顾。所以爸爸妈妈应该要知道怎么样做到两个孩子都爱， 而且爱的一样多呢？生活中爱弟弟的同时也要爱熙熙，花 多一点的时间在熙熙身上，让他知道爸爸妈妈不仅仅是爱 弟弟，同样也很爱她。

5、平时可以多陪熙熙外出游玩、一起 看看图书、讲讲故事、听听音乐等，让熙熙感受到爸爸妈 妈很爱她可以陪她一起做这么多有趣的事情。经过这一次的深入，熙熙每次来幼儿园都是开开心心 的了，她会告诉我很多关于她在家的事，还告诉我说：“老师，妈妈说她最爱我，爸爸也是的，只是弟弟小需要 照顾。”她还偷偷地告诉我说：“我和爸爸妈妈说了，以后 如果你们不喜欢我，我就去老师家，老师喜欢我的。”看着 她笑嘻嘻的脸我心里的大石头终于落下了。本来爸爸妈妈把爱全部给了熙熙，由于弟弟的加入让 本该属于熙熙一个人的爱变成的两半，因此熙熙有点承受 不住这种突然失去的爱，用哭闹来代替，但是对于家长， 他们没有发现熙熙突如其来的变化。总是觉得我没有偏心, 两个我都是喜欢的，都爱的，但是在孩子眼里这种爱已经 变味，想要争取，但是爸爸妈妈不明白，想说又