被子植物的一生中考题1

1、2016年02月21日taianliu2009的初中生物组卷一选择题（共15小题）1（2015连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A大豆种子由种皮和胚组成B其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中2（2015桐城市）在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是（）A乙同学提出了种子萌发不需要光的假设B有光和无光是该探究实验控制的变量C实验中选择的种子要有完整的有生命活力的

2、胚D实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件3（2014株洲）自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒大量清水浸泡十个小时左右放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水几天后收获豆芽下列有关说法错误的是（）A用开水烫绿豆种子可以杀死细菌B用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”C把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏4（2014内江）小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（）A播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需

3、要充足的空气B播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气5（2014淮北）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的30粒玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下列表格所示）最先发芽的应该是装置（）装置种子所处的环境A干燥的棉花，置于25的黑暗环境中B潮湿的棉花，置于25的黑暗环境中C潮湿的棉花，置于4的黑暗环境中D棉花和种子完全侵没在水中，置于10的黑暗环境中AABBCCDD6（20

4、14青岛）小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于空气水面可以接触空气的位置水中该试验可以说明（）A只有种子的胚是活的B、组种子之间的变量是温度C、组种子之间的变量是空气D种子萌发需要适宜的温度、充足的空气7（2014金华）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）890900A该实验能证明阳光可以促进种子萌发B该实验能证明适宜的

5、温度、一定的水分是种子萌发的条件C该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分8（2013营口）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）ABCD9（2013江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15、25和40的环境中，其它条件均适宜如表是记录实验结果的表格，依次符合甲、乙和每个培养皿发芽率计算公式的选项是（）乙甲培养皿1（10）培养皿2（25）培养皿3（40）A天数、发芽的种子数、（发芽的种子数/50）×100%B天

6、数、发芽的种子数、（50/发芽的种子数）×100%C发芽的种子数、天数、（发芽的种子数/50）×100%D发芽的种子数、天数、（50/发芽的种子数）×100%10（2013秋鄂州期中）请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（）A甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件B乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳C丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所D丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料11（2015青岛）如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确

7、的是（）A1会发育成侧芽B2会发育成茎C3会发育成幼叶D枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化12（2015济南模拟）如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（）A甲图中的胚是由1、2、3组成B乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C丙图中的B和C可以使根不断长长D丁图中的发育成乙图中的b13（2015湘潭）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）A实验的变量是水分的多少B实验应该在黑暗处进行C土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾14（2014迁安市）下列有关无机盐与植物的生长的叙述错误的

8、是（）A氮、磷、钾三种元素对植物的生长作用是不同的B缺磷会使茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩C苹果树缺锌会引起小叶病D不同的植物对各类无机盐的需要量不同15（2011麻栗坡县）参观北京锦绣大地的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里农艺师采用的这项生物技术是（）A组织培养B基因工程C嫁接D无土栽培二解答题（共15小题）16（2015株洲）如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群请据图回答问题：（1）图乙中的幼根是由图甲中的标号所示结构发育而来（2）图丙中A所示结构是图甲中的标号，它是

9、由图丁中标号发育而来（3）图戊所示细胞群取自图乙中的段（填字母）（4）黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？17（2015德州）小麦属于禾本科植物（如图），是我市重要的粮食作物，2014年种植面积就达1500多万亩，冬小麦含有丰富的淀粉、蛋白质、钙等多种营养物质，是餐桌上的主食，深受北方人喜爱根据冬小麦的种植过程回答下列问题：（1）选种：播种时应选用籽粒饱满的种子，因为这样种子的内贮存着丰富的营养物质，能够满足小麦种子正常萌发所需（2）播种：播种时要对种子进行深埋并适度碾压，这样能保证种子萌发所需的（3）施肥：来年开春麦苗返青，要追施以含的无机盐为主的肥料，使麦苗快速生

10、长，分蘖多，获得高产（4）防病：今年由于高温高湿的天气，导致了小麦白粉病的发生，由于白粉菌寄生在小麦的叶片上，使叶片表面形成白色粉末霉层如图所示，严重影响了小麦的作用，造成产量下降（5）育种：冬小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，将两株高茎冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦，假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦株18（2015宜昌）春种一粒粟，秋收万粒子某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究现将他们的实验设计与数据结果整理于下表请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因

11、素，均认为条件适宜）学生名称装置标号温度（）湿度光照种子数发芽率甲A25潮湿有光10096B4潮湿有光1000乙C25干燥无光1000D25潮湿无光10098丙E25潮湿有光5100F25潮湿无光5100（1）甲同学实验设计的目的是（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是（4）在适宜的条件下，AD二组均有未萌发的种子，可能的原因是（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为19（2015淄博）种子的萌发手多种环境因素的影响某生物兴趣小组进行了如下探究实验实验器材：绿豆种子，废电

12、池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布实验方案：级别ABC实验步骤一 烧杯底部垫上两层滤纸二 分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒，在种子上面覆盖纱布，置于温暖见光的地方培养三 每天向烧杯纱布上喷洒过量的清水，保持种子湿润每天向烧杯纱布上喷洒过量的清水，等量的废电池浸出液，保持种子湿润 不做任何处理四 观察绿豆种子的萌发情况并做好记录实验结果有50粒种子萌发有6粒种子萌发 种子都不萌发根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是，通过实验结果可以得出的结论是（2）若要探究水分子对种子萌发的影响，应选择作为一组对照实验若要探

13、究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D组烧杯置于环境中，其余条件都应与A组一致（3）每组不能只用一粒种子的原因是20（2015莱芜）你仔细观察过山坡灌丛、园边宅旁的牵牛花吗？牵牛花为一年生草本扭物，其花朵 硕大，花色丰富，极具观赏价值同时，其种子可入药近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多请分析回答：（1）牵牛花的生殖方式是，这是其花色丰富的主要原因牵牛花的径中无形成层，这对其径生长产生的影响是（2）如图所示的曲线为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果，他们的目的是（3）研究还发现，牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色比如，有种牵牛花清晨为红色，上午随着光照不断增强，花色慢慢加深，最

14、后变为紫色，由此可推测该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是（4）牵牛花通常在清晨开放，到中午时分就凋谢了，每朵花开放的时间只有几个钟头据中新网2014年7月5日报道，日本研究人员以基因为操作对象，利用生物技术处理使某种粉色牵牛花连续开放了24个小时研究人员所用的生物技术是|（5）人工种植牵牛花时，一般在四月末播种，过早过晚播种都会影响发芽率，其原因是；若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发，请简要写出你的实验思路21（2014东营）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（如图1）请联系相关知识回答下列问题：（1）蜜瓜播种后通常

15、采用地膜覆盖，其目的是，提高种子的萌发率（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的吸收，吸收的水分主要用于（3）如图2是温室从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况曲线AB段大幅度上升的原因是；曲线BC段下降的原因是（4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响选择一棵生长旺盛的植株，将红色、蓝紫色、黄

16、色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片（注：某种颜色半透明纸只允许该种颜色单色光透过）将这四种不同颜色的小纸片光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化请预测实验现象：22（2014黄冈）如图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加

17、蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体）（1）实验装置一中甲和乙形成了一组实验，所要探究的问题是（2）实验装置二中试管是实验组，这组实验的变量是（3）根据装置二的实验现象，你得出的结论是23（2014广安区）与其他绿色开花植物一样，菜豆也要经历种子萌发、长成植株、开花结果的过程，请据图分析回答（1）图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子（具有完整的、有活力的胚）均用小绳固定在小木棍上，在适宜的温度条件下，最可能萌发的是（选填甲、乙、丙）种子（2）图2为菜豆种子的结构图，能为菜豆种子萌发提供营养物质的结构是将来发育成菜豆植株的根的部分是（填代号，并写出名称）（

18、3）图3中A、B、C分别代表菜豆植株进行的不同生命活动，其中，能将太阳能转化为贮存有机物中的能量的是（用字母表示）24（2013迁安市）研究人员发现，种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化以下是牵牛花种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答：（1）牵牛花在生长过程中，E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的，并通过导管运输到植物体的各个部分（2）图中AD阶段，种子的有机物逐渐减少，原因是有机物（3）图中EF阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（4）图乙中哪幅图能表示图甲中AF的过程中有机物含量变化的情况？（5）绿色植物之所以被称为“空气净化器”，是因为它对于维持生物圈中的起重

19、要作用25（2012济宁）图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图请分析回答：（1）以下对组成甲图的描述正确的是A将来发育成芽 B将来发育成茎 C将来发育成幼根 D将来发育成叶（2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受的控制无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟（3）丙完成受精作用后，丙中的和分别发育成丁图中和（4）若该植株基因型为Ee，则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有种（5）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是A保温 B保湿

20、C透光 D透气26（2010广西）阅读下列材料，分析回答问题材料一 2010年春，我国云南、贵州、广西、四川及重庆等省市遭遇了特大旱灾旱灾使当地秋冬播农作物减产，影响春耕春播，造成人、畜饮水困难，对城乡饮用水安全、经济社会发展、生态与环境造成的危害极大材料二 水是生命之源，水是细胞中的重要物质植物的生长、生活离不开水；人体的各项生命活动，也离不开水（1）以上材料说明（从以下选项中选择答案，只需填写字母代号）A生物能影响环境 B生物能适应环境 C生物的生活依赖于一定环境（2）绿色开花植物所需要的水分，主要通过根尖的从土壤中吸收；水分进入根内部以后，通过（选填“导管”或“筛管”）向上运输；在植物体

21、内，“水往高处流”的动力来自植物的作用（3）水是绿色植物进行光合作用的原料之一，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用能，把二氧化碳和水转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程（4）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分有了足够的水分，或胚乳中的营养物质才能转运给胚根、胚芽、胚轴（5）人体内的、糖类、脂肪、维生素等营养物质及体内产生的废物，只有溶解在水中才能运输（6）森林在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称我们应该以实际行动来保护我国的森林资源请你为此提出一条具体的保护措施答：27（2015烟台）番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱（1）你有种植和观察植物的经

22、历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：发生的两个重要生理过程依次是、；当切开时，发现里面含有许多，应该是由中的发育而来的（3）吃番茄时，你会发现切面上从外向内的组织依次是、b营养组织和（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为，这个事例说明基因和性状的关系是28（2014威海）美国一位土壤学家曾在四千年的农民一书中指出，中国能够维持土壤肥力几千年，使它们没有

23、被所供养的亿万民众所耗竭，其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”（如图）（1）在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是（2）牲畜和人作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有的作用（3）部分无机盐的循环需经过食物链和食物网，请写出图中包含的一条食物链（4）土壤中的可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然 中，再被绿色植物吸收和利用 （5）近年来，无机盐循环有被打破的趋势，主要原因在于人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥 的使

24、用而改为大量施用化肥这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求，但却带来了其他负面的影响，如土壤板结会影响植物根的作用，土壤中有机质减少会影响其中生物的生存，进而影响无机盐的循环29（2011内江）下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题（1）绿色植物发育的起点是受精卵图一中受精卵是在中形成的（2）受精卵发育成胚图二中，胚的组成包括（填图中序号）与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中是两片，而玉米种子只有一片（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶图三中的c将来发育形成图四中的（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成

25、图四中的，也可以发育成图四中的B（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由发育来的（6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式30（2008潍坊）以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与有一定的关系（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是：（3）大棚内要保持一定的二

26、氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到2016年02月21日taianliu2009的初中生物组卷参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1（2015连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A大豆种子由种皮和胚组成B其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中【考点】种子萌发的条件和过程菁优网版权所有【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子

27、的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：ABD、大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；AD正确，B错误C、大豆种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为

28、一定的水分、适宜的温度和充足的空气，C正确故选：B【点评】解题的关键是知道种子的结构和种子萌发的条件2（2015桐城市）在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是（）A乙同学提出了种子萌发不需要光的假设B有光和无光是该探究实验控制的变量C实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚D实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件【考点】探究种子萌发的条件菁优网版权所有【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）探究实验的步骤：提出问题、作出假设、设计计划、实施计划、得出结论、表

29、达交流（2）种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，据此解答【解答】解：A、探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此甲和乙的对话，属于科学探究环节中的做出假设，A正确B、除了这种条件不同之外，其他条件都相同，有光和无光是该探究实验控制的变量，B正确C、种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须

30、具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，C正确D、种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，不需要无机盐，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和要求3（2014株洲）自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒大量清水浸泡十个小时左右放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水几天后收获豆芽下列有关说法错误的是（）A用开水烫绿豆种子可以杀死细菌B用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”C把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏【考点】种子萌发的条件和过程菁优网版权所有【分析】种子萌发的内部条件是具有完整的且

31、是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分【解答】解：A，用开水烫绿豆种子可以杀死细菌，A正确B用大量清水浸泡，是为了让种子吸足水分，种皮变软，促进呼吸，提高种子的生命力，不是让绿豆种子缺氧而“死”，B错误C在黑暗处植物只进行呼吸作用不进行光合作用，当幼苗见光进行光合作用后胚芽变绿失去口感，“把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用”，C正确D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏，D正确故选：B【点评】解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程4（2014内江）小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷

32、进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（）A播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气【考点】种子的知识在农业生产上的应用菁优网版权所有【分析】种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等，分析作答【解答】解：A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确；B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B错误；C、北方早春温度较低，

33、播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用，C正确D、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸，D正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释5（2014淮北）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的30粒玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下列表格所示）最先发芽的应该是装置（）装置种子所处的环境A干燥的棉花

34、，置于25的黑暗环境中B潮湿的棉花，置于25的黑暗环境中C潮湿的棉花，置于4的黑暗环境中D棉花和种子完全侵没在水中，置于10的黑暗环境中AABBCCDD【考点】探究种子萌发的条件菁优网版权所有【分析】该题要从种子萌发的环境条件方面考虑解答【解答】解：种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；分析表中的实验设置可知：A装置中的种子缺水水分、C装置中的种子温度不适宜、D装置中的种子缺水空气和适宜的温度，都不会萌发；B装置中的种子满足了种子萌发的环境条件，会最先发芽故选：B【点评】该题考查了设置实验探究种子

35、萌发的环境条件的方法6（2014青岛）小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于空气水面可以接触空气的位置水中该试验可以说明（）A只有种子的胚是活的B、组种子之间的变量是温度C、组种子之间的变量是空气D种子萌发需要适宜的温度、充足的空气【考点】探究种子萌发的条件菁优网版权所有【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置

36、一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：A、种子缺乏水分不能萌发，种子具备了种子萌发的条件种子萌发，种子缺乏空气种子不萌发，因此该试验不可以说明只有种子胚是活的，A错误；B、种子缺乏水分，种子有水分，因此、组种子之间的变量是水分，不是温度，B错误；C、种子有充足的空气、种子被水淹没缺乏充足的空气，因此、组种子之间的变量是空气，C正确；D、该实验说可以明种子萌发需要一定的水分、充足的空气，不能说明种子萌发需要适宜的温度，D错误故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性7（2014金华）为

37、研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（）培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）890900A该实验能证明阳光可以促进种子萌发B该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分【考点】探究种子萌发的条件菁优网版权所有【分析】分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子

38、萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题【解答】解：A、对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种子的萌发影响不大，A错误；B、通过甲、乙对照，甲、丁对照，证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，B正确；C、通过甲、乙对照，甲、丁对照，只能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，不能证明充足的空气，C错误；D、乙、丙有两个变量，分别是水分和光照，不能形成对照，D错误故选：B【点评】一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气8（2013营口）从种子萌发到长成植物体这一过程中

39、，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）ABCD【考点】种子萌发的条件和过程菁优网版权所有【分析】种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加【解答】解：通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加故选：C【点评】此题中涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点，更是考试的重点，要注意

40、扎实掌握9（2013江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15、25和40的环境中，其它条件均适宜如表是记录实验结果的表格，依次符合甲、乙和每个培养皿发芽率计算公式的选项是（）乙甲培养皿1（10）培养皿2（25）培养皿3（40）A天数、发芽的种子数、（发芽的种子数/50）×100%B天数、发芽的种子数、（50/发芽的种子数）×100%C发芽的种子数、天数、（发芽的种子数/50）×100%D发芽的种子数、天数、（50/发芽的种子数）×100%【考点】探究种子萌发的条件菁优网版权所有【分析】此题

41、属于探究温度对种子发芽率的影响以及如何计算种子发芽率的综合选择题结合表格信息以及种子发芽率的计算方法进行解答【解答】解：要探究温度对种子萌发的影响，就要以温度为变量设置对照实验；为了确保实验结果只是由实验变量温度的不同引起的，所以在表格甲使实验环境中除温度不同外，其它条件都相同的三组对照实验所以在甲表格中最后统计的应该是不同温度条件下种子发芽的数量；乙应该记录的是种子放置的天数种子的发芽率是指发芽的种子占种子总数的百分比，计算方法为：发芽率=×100%综上所述只有选项C符合要求故选：C【点评】本题主要考查了如何测定和计算种子的发芽率，属于基础题，应熟记掌握10（2013秋鄂州期中）请

42、认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（）A甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件B乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳C丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所D丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料【考点】探究种子萌发的条件；探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的呼吸作用菁优网版权所有【分析】此题考查的是探究种子萌发所需要的条件，探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和场所，对照实验的特点，据此分析解答【解答】解：A、甲实验装置空气中的种子和水面的种子相比，空气中的种

43、子没有水，而水面的种子有少量的水能萌发，变量是水，可用来探究水是种子萌发所需要的条件；水下的种子和水面的种子相比，水下的种子浸没在水中与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而水面的种子有少量的水和充足的空气能萌发，变量是空气，因此可用来探究空气是种子萌发所需要的条件但是实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性，这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠等，只用1粒种子实验结果就不准确，可信度不高，因此放入的种子越多实验就越准确故符合题意；B、乙装置中的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，当向瓶内慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄

44、清的石灰水的试管中，发生了化学反应，生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳故不符合题意；C、绿色部分与非绿色部分的区别是非绿色部分没有叶绿体，实验的结果是非绿色部分没有变蓝，说明非绿色部分没有淀粉制造，故不能正常进行光合作用，因此要进行正常的光合作用必须要有叶绿体参与才行故丙实验装置可用来探究叶绿体（不是叶绿素）是光合作用的场所，故符合题意；D、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳因此装置和装置唯一的变量是二氧化碳的有无，因此丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料，故不符合题意故选：A、C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点要求1

45、1（2015青岛）如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是（）A1会发育成侧芽B2会发育成茎C3会发育成幼叶D枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化【考点】叶（枝）芽的结构和发育菁优网版权所有【分析】枝芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶如图所示：图中1为幼叶，2为芽轴，3为芽原基【解答】解：A、1是幼叶，作用是发育成叶，A错误B、2是芽轴，发育成茎，B正确；C、3是芽原基发育成侧芽，C错误；D、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，D错误故选：B【点评】回答此题的关键是要明确芽的

46、结构和各结构的发育状况，识记时注意图文结合，效果会很好12（2015济南模拟）如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（）A甲图中的胚是由1、2、3组成B乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C丙图中的B和C可以使根不断长长D丁图中的发育成乙图中的b【考点】叶（枝）芽的结构和发育；种子萌发的条件和过程菁优网版权所有【分析】图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、3芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：生长点、幼叶、芽轴【解答】解：A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A错误；B、

47、乙图中的a叶、b茎是由甲图中的1胚芽发育成的，B正确；C、根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确；D、丁图中的芽轴将来发育成乙图中的茎，D正确故选：A【点评】知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键13（2015湘潭）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）A实验的变量是水分的多少B实验应该在黑暗处进行C土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【考点】无机盐的类型及其对植物的作用菁优网版权所有【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等

48、营养物质，植物生长需要多种无机盐【解答】解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要故选：C【点评】键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐14（2014迁安市）下列有关无机盐与植物的生长的叙述错误的是（）A氮、磷、钾三种元素对植物的生长作用是不同的B缺磷会使茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩C苹果树缺锌会引起小叶病D不同的植物对各类无机盐的需要量不同【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义菁优网版权所有【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的

49、作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐；其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐【解答】解：A、氮、磷、钾三种元素对植物的生长作用是不同的：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输A正确；B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状B错误；C、锌是叶绿素合成的必需元素，植物缺乏含锌的无机盐（锌肥）时，植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形可见

50、，苹果树得小叶病是因为土壤中缺乏含锌的无机盐C正确；D、不同的植物对各类无机盐的需要量不同的例如白菜、菠菜等人类需要叶的蔬菜需要含氮的无机盐多，番茄、花生需要含磷的无机盐多，地瓜、土豆需要含钾的无机盐多；D正确故选：B【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义和影响15（2011麻栗坡县）参观北京锦绣大地的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里农艺师采用的这项生物技术是（）A组织培养B基因工程C嫁接D无土栽培【考点】无土栽培菁优网版权所有【分析】无土栽培不用土

51、壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培【解答】解：A、组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术故不符合题意B、基因工程是在分子水平上进行的遗传操作按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种故不符合题意C、嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，是接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起故不符合题意D、无土栽培指的是

52、不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物故符合题意故选：D【点评】无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般二解答题（共15小题）16（2015株洲）如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群请据图回答问题：（1）图乙中的幼根是由图甲中的标号2所示结构发育而来（2）图丙中A所示结构是图甲中的标号5，它是由图丁中标号g受精卵发育而来（3）图戊所示细胞群取自图乙中的c段（填字母）（4）黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？B【考点】种子萌发的条件和过程菁优网版权所有【分析】（1）传粉和受精完成以后