人教版小学语文五年级下册期末检测试题13(附答案)

1、人教版五年级语文下册期末检测试题十三（附答案）(时间:90分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。(2分)1.骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(jué jiáo)着。2.敝(chng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(chng bì)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(chng bì)呢?二、读拼音,写词语。(6分)gu lè ()páo xiào ()gn jú()è hào() jì diàn()

2、qí do()21教育网三、辨字组词。(3分)渲()喧()祸()锅()延()廷()四、把正确答案的字母填在括号里。(5分)1.下列不属于我国古典文学四大名著的是()。a.史记b.三国演义 c.水浒传 d.西游记2.“小嘎子”是作家()的儿童小说小兵张嘎中的主人公。a.林海音b.徐光耀c.老舍3.草船借箭出自我国古代名著()。a.西游记 b.水浒传 c.红楼梦 d.三国演义4.舟过安仁的作者是()。 a.吕岩 b.杨万里 c.辛弃疾5.严监生是我国古典讽刺小说()中的人物。a.儒林外史b.西游记c.三国演义 五、(济南·燕柳小学)先把成语补充完整,再选择成语填空。(6分)含(

3、)()苦一()千里足()多谋 顾()大局()躬尽() 情()似海 能说会() 负()请罪 本学期的语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人: 的蔺相如,的诸葛亮, 的晏子, 的廉颇。六、按要求写句子。(6分)1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句) 2.丝绸之路是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。(缩句) 3.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(仿写句子)在这境界里,连,好像 _。七、默写。(8分)1.地满红花红满地, 。 2.九曲黄河万里沙, 。 3.怪生无雨都张伞, 。

4、 4.归来饱饭黄昏后, 。 八、(泰安·迎胜小学)根据课文内容填空。(12分)1.五年的学习中,老师常常用“”这句名言教育我们要珍惜时间。老师为我们呕心沥血,我想用“”的诗句来赞美老师。  2·1·c·n·j·y2. 一言不发。  3.不积跬步,;,无以成江海。(荀子)  4.你若要喜爱你自己的价值,你就得。(歌德)  5.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是、。 许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。(自己的花是让别人看的)  【21·世纪

5、·教育·网】6.“最喜小儿亡赖,”选自清平乐·村居, “亡赖”的“亡”读音是:。  九、阅读短文,完成练习。(22分)(一)阅读草船借箭选段,回答问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮(商议商量)军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推卸推却)。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问

6、:“先生(预测预计)几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待接待)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用“”划去选段括号里不恰当的词语。(2分)2.文中主要描写了周瑜和诸葛亮两个人物,通过他们之间的对话,可以看出周瑜是一个的人,诸葛亮是一个的人。(2分) 21·世纪*教育网3.联系全文想一想:周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“

7、三天”?(2分)4.周瑜很妒忌诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?(2分) (二)阅读短文,回答问题。书书籍就像繁茂的大树,伟人之书是根,大家之书是干,名家之书是枝,其余不过是叶,树叶落了,枝干犹在。长江后浪推前浪,“书”林新叶催陈叶。www-2-1-cnjy-com书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳,至于海中蕴藏的无数珍奇,只有勇敢无畏的探海者才能得到。2-1-c-n-j-y书籍就像无价的宝石,有的价值连城,有的弃之不惜。有可读之书,有可用之书,有可读而不可用之书,有可用而不可读之书,有既可读也可用之书。不会读书的人,书越读越多;善于读书的人,书越读越少。耳读是极为

8、重要的读书之法,所谓“听君一席话,胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解,神解方能彻悟。读书能神解,下笔才能有神。21*cnjy*com读书的过程,是个审美的过程,也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入,不可能把书读活。是人读书,不是书读人。人读书,可以把死书读活;书读人,可以把活书读死。1.要想把书读活,必须做到()(2分)a.一遍一遍反复地读。b.边读边思考,有创造性思维的介入。2.填空。(8分)(1)短文中写书籍像,像,像,这里运用的是的修辞手法。请你运用此方法,再写一句。书籍像 21·cn·jy·com。 (2)

9、重要的读书之法是,读书的最佳境界是。 3.短文中画横线的部分你是怎样理解的? (2分)  4.写一句关于读书的名言。(2分) 十、习作。(30分)生活中,父母之爱无处不在,那一杯浓浓的牛奶,那温馨的叮嘱,那深情的眼神无不表达了父母之爱。请你选择其中一件令人感动的事,写一篇习作。题目自拟,不少于400字。参考答案一、1.juéjiáo2.bìchngbì二、勾勒咆哮柑橘噩耗祭奠祈祷三、渲染喧哗祸患铁锅延长朝廷四、1.a2.b3.d4.b5.a五、辛 茹碧智全鞠 瘁深道荆顾全大局足智多谋能说会道负荆请罪六、1.这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。2.丝绸之路是友谊之路。3.鸟儿都不想离去欣赏不够漓江这如画的美景七、1.天连碧水碧连天2.浪淘风簸自天涯3.不是遮头是使风4.不脱蓑衣卧月明八、1.少年易老学难成,一寸光阴不可轻春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干2.徐庶进曹营3.无以至千里不积小流4.给世界创造价值5.花团锦簇姹紫嫣红6.溪头卧剥莲蓬wú九、(一)1.商量推卸预测接待2.面善心毒、胸藏杀机有胆有识、足智多谋3.因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾,并深知曹操是个多疑