语文教案－在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

1、word文档下载后（可任意编辑） 语文教案在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教学目标 （一）知识教育目标 1在分析结构的基础上探究段落安排的道理，理清总体思路。 2理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。 （二）能力培养目标 1查找 1998 年 5 月初的有关报刊，上网了解北京大学百年校庆的情况和其他情况。 2探究思路，提高积极思维能力。 （三）德育渗透目标 学习理解江泽民总书记向全国各界青年提出的"四点'希望，树立远大理想，为振兴中华民族而努力奋斗。 教学重点、难点及解决办法 重点：探究段落安排的道理，理清总体思路。 难点："四点&

2、#39;希望排列的条理。 解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。 课时安排 1 课时 教学步骤 一、明确目标 1认真探究，把握文意，理清全文思路。 2探究文章涉及的主要问题，提高思维能力。 二、整体感知 1导入 新课 1998 年 5 月 4 日，来自国内外各方面代表八千多人，在人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。中共中央总书记江泽民同志在庆祝大会上作了热情洋溢的讲话。 北京大学是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学。它经历了中国近现代历史上太多的风雨，它是一部百年中国近现代史的缩影。北大的一百年里，培养了一批批优秀人才，为中国的民主独立社会富强作出了巨大贡献。爱国、进步、民

3、主、科学是北大自始自至终高举的大旗，在这面旗帜下，北大人以天下为己任，一代代前仆后继，与黑暗博斗，寻找民族富强之路。 全国解放后，党和政府非常重视北京大学，虽然北京大学遭受了许多挫折，但它在一代代党和国家领导人的关心下，茁壮成长，蓬勃发展，正朝着世界一流大学的目标前进。 江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话来概括：回顾历史，给北大以高度的评价，展望未来，对北大和同学提出殷切的希望。 2朗读课文、把握文意。 三、重点、难点的学习与目标完成过程 1朗读并积累词语 诚挚 应适而生 永葆生机 民不聊生 发愤 坚持不懈 借鉴 拓宽 陶冶 砥砺 遐想 抱负 憧憬 波澜壮阔 一事无

4、成 焕发 绚丽 坚韧不拔 气馁 梦寐以求 2分析篇章结构 这是一篇演讲词，开头一段：致词。属于文体特征的段落。 第一部分（25），回顾北京大学的创建史和新中国成立的艰难历程，高度评价北京大学的伟大贡献，概括北京大学的优良传统。 第二部分（611），强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流水平大学的要求。 第三部分（1218），对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族复兴的伟大事业中去。 3从分析结构人手，理清文章总体思路。 总体思路是回顾过去一直面现在一寄望将来。全文的大体思路是，先简要地回顾历史，叙述它艰难奋斗的历程；而北大的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史

5、分不开。所以江泽民同志在阐述北大历史的时候，自然把它与党、国家、民族的历史联系在一起，而历史的回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。最后，因为讲演的对象主要是北大师生，重点又是青年学生，所以江泽民自然要从国家民族角度，对青年一代提出希望。 4北京大学是在怎样的背景下创建的？ 创建背景：列强入侵，民族危亡，发生戊戌变法，爱国志士兴学图强，北京大学应运而生。 5北京大学在哪些方面作出了重要贡献？ 北大为国家民族所作的贡献，主要有三个方面，一是社会政治方面，宣传马克思主义，是中共产党诞生的基地；二

6、是思想文化方面，宣传民主、科学思想、传播新文化；三是学术教育方面，振兴教育，繁荣学术，为祖国培养了大批建设人才。 6北京大学的传统是什么？ 爱国、进步、民主、科学。 7当今世界面临的问题是什么？ 注意两点，一是知识经济，二是人才竞争。"当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。尊重知识，尊重人才。' 8怎样的大学才算是世界先进水平的一流大学？用十六字概括。 培养造就，认知探求，创新转化，交流借鉴。 9四点希望是按什么条理排列的？为什么这样排列？ 四个统一讲了四个方面的关系，学习做人的关系，强调思想修养；理论与

7、实践的关系，强调社会实践；个人与国家（人民）的关系，强调服务于祖国人民；理想与信念的关系，强调艰苦奋斗。四者的逻辑关系十分清楚。加强思想修养是投身社会实践、服务祖国人民、艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。 10我们能从这篇讲话里获得什么？ 可以通过讨论来获得多方面的收获。例如从文章内容的角度，它启发我们 21 世纪的青年人要加信珍惜今天的幸福生活，努力学习，为祖国建设添砖加瓦。从演讲的角度，可以体会到一些演讲的技巧。从语言艺术的角度可以品味其包含的一些情感因素，以及语言的深刻内涵。 11你对北大精神有什么新的体会？你愿

8、做一个北大学子吗？ 通过讨论激发学生的一种积极向上、自强不息舶精神，明确自己的学习目标。 可学习一段北大精神的断想（陈来）中的一段话，并进行讨论。 "一位友人曾这样说，她一直觉得北大校园充溢着一种神秘的气息，在这种气息中生活几年以后，浑身的气像被洗过一遍，变得清通、清高、清雅是啊，北大的气息，北大的韵味，张开我们全部感性的触角，也难以完全捕捉。而北大的精神，北大的传统，将我们的理性光照一次次的聚集，也还是不能全息呈现。也许还是那句话，不识庐山真面目，只缘身在此山中？然而，一代代北大人不尽的捕捉、呈现，正是北大日新的生命节奏的体现；对北大进行的不断的诠释，本身就是北大生命存在的一部分。' 总结、扩展 理清本文的总体思路和局部思路，理解江泽民同志的这篇演讲的思路是怎样一步步变化发展的。理清了思路，既可以帮助理解课文内容，又可以提高思维能力，对写作也有帮助。 布置作业 江泽民同志对青年学生提出了四点希望。就其中一点谈谈你的看法，并写成三四百字的短文。 附：板书设计 在庆祝北京大学建校一百周年大会