函授本科自我鉴定

1、函授本科自我 鉴定 篇一：精 简版函授 毕业生自我 鉴定函授毕业生自我 鉴定范文为了提高自己的 业务 水平和能力，我参加了2005年的成人高考，考取了曲阜 师范大学的 汉语 言文学 专业 ，于是开始了三年的学 习。通过学习，本人各方面都有了 较大的提高。本人在本科函授学 习阶段，思想 进步，认真学习，努力 钻研专业知识，毕业之际，回顾三 年来的学 习、工作以及生活，自我 鉴 定如下：（一）政治思想上:在政治思想方面。本人有 坚定的政治方向， 热爱祖国，热爱人民， 拥护中 国共产党的领导，热爱神圣的教育事 业。函授期 间，能认真执行学校、学院的决 议。尊敬 老师、团结同学、 乐于助人、勇于奉献，

2、具有良好的道德品 质和思想修养。（二）收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研 读各种文学 书籍，并把它与平 时的教学工作相 结 合。教学上取得了良好的效果，个人素 质也得到了很大提高。（三）工作与学 习的 处理上在校工作期 间，我一边尽力做好自己的本 职工作，认真备课，教好学生。一 边不忘曲 师大 任课教师的嘱咐。充分利用自己的 闲暇时间，把函授期 间不能作具体解 说的书本知 识理解 消化。一份耕耘，一份收 获。学 习上的毫不懈怠使我能从容面 对每一次考试，并取得不 错 的成 绩。有人把函授学 员读书的目的 归纳为：一拿文凭，二 长知识，三交朋友。的确，我的

3、本科函 授学习认真而充实。三年的 严寒酷暑，我有收 获。今后，我会把做老 师的路走得更好，更 充实！篇二：函授本科 毕业自我 鉴定本科 毕业自我 鉴定时光走过两年半的年 轮，即将毕业的我回 顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明 ，自从2011年9月为珠海电大工商管理 专业录 取后，充满信心的我即以 满腔的斗志全身心地投 入电大学习中。上课期间，我保持以往学生 时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔 记，有要事 则向老 师请假。在单位工作期 间，我一 边认真预习功课，一边把自己的本 职工作做好！一 边也不 忘电大的任 课老师的嘱咐。充分利用自己的 闲暇时间，把学的理 论和实际 工作相联系，把 课堂

4、不能作具体解 说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收 获。学 习上的毫不懈怠使我 能从容 应付每一次考 试，并取得不 错 的成 绩。通过两年半的 电大本科学 习，本人在思想 认识、业务认识 、专业技能等方面都有 较大的提 高，先概括如下：（一）思想 认识：本人在 电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电 大开设 的专业课 程的学 习 ，使我受益匪浅。（二）业务认识 ：珠海电大的授课老师业务精湛，教学 认真、负责，使本人在 电大学习期 间收获颇 多，大大提高了 业务能力。使本人的 业务 能力大大提升，本人把所学理 论运用到 工作 实践中，效果相当不 错。（三）专业技能：本人是一名行政管

5、理人 员，在校通 过学习让 我学会了很多以前自己 对文 学上不足的地方， 对自己以后在事 业 上的提升有很大的帮助。短暂的两年半的学 习过去了,我不仅学到了丰富的 专业文化知识,重温了快 乐的学习生活,提 高了工作能力,而且更加 坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价 值,发挥 个人潜力,有效地服 务 于工作,服务于社会.张乐 至上2013-11-25篇三：函授 毕业生自我鉴定与自我 总结函授毕业生自我鉴定与自我 总结 通过三年的本科函授学 习，本人在思想 认识，业务知识， 专业 技能等方面都有 较大的提高。 现 概括如下：（一）思想 认识：本人在函授期 间，能认真学习学院开 设的马克思主 义文艺

6、理论、 西方文 论、中国古代文 论、语言学概论学等 课程，对各种文学理 论和语言 学理 论有较系统的了解和把握，对文学作品的 认识有了一定的广度和深度，弥 补了以往在 宏观把握上的不足，拓展了在微 观审视 上的优势，提升了自身 处理语文教材的能力。特 别 值的一提的是：通 过对美学理论的学习，认识到语文教材和 课文都蕴含审美因素， 课堂教 学过程更蕴含审美因素， 语文教学是一 门遗憾的艺术。作为一个教 师，作为一个在新 课程 背景下的 现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、 课文、教学 过程的 审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的 审美能力，把学生塑造成具有一定美学 审判能力的 现

7、代 合格公民。（二）业务知识：三年的函授学 习，虽然面授 时间短，平 时教学任务繁重，没有很多的 时 间作深入的思考，但 觉得还是有较大的收 获：特别是通过对现代汉语、古代 汉语、 现代文学、古代文学等的学 习，使本人在 过去的基 础上，有一个 较完整的框架 把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会， 对知识有进一步的理解，自身素 质 有进一步的提高。 实话实说 ，虽然很多知 识在课堂上用不着，但作 为一个教 师，一个新 课 程背景下的教 师，你要倒 给 学生一杯水，你自己必 须有好几桶水，而且必 须是活水。 这些知 识 使本人高屋建瓴，提升了 对教 材的宏 观把握和微 观处 理的整合能

8、力。（三）专业技能：教学是一 门科学，更是一 门艺术 ，语文教学更是一 门科学和 艺术结 合的 遗憾艺术，语文教师的专业 技能涉及到林林 总总 ，方方面面，有教材的 处理技能， 问题设 计技能，授 课技能等，不用 说其他， 单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于 应付，什么 导入技能， 过渡技能，提 问技能， 结课 技能 ，板 书技能等。函授学 习对 我影响最深的是 课 文教学主 问题 的设计和问题 的分解及坡度 设计；如何有效地引 导学生进行小组合作探究。 较之过去有较大的提高。（四）存在的 问题：三年的函授， 实质 上面授只有三个月左右。 虽然授 课教师备课 授课认 真负责 ，但因 为时间

9、段，教学走 过场 ，考试也走 过场，学员真正学到的 东西很少。大部分 只能靠学 员本人在教学实践中 领悟、提升。另外一些新 课程背景下教 师急需解决的 问题 得 不到解决：如 现代教学媒体的知 识应 用，语文教学 课件的制作和 应用，新 课程背景下教 师角色的 转换 ，教学策略的 变化，师生间的交流沟通，小 组合作探究的 规范操作等无法得到学 习和进修， 这可能是 现代高等教育与初等教育相脱 钩 的弊端。 这是广大教 师继续 学习最盼望得到解决的，但 总也得不到解决。也 许这 只是我的 一个梦想。也是本人存在的 问题函授 毕业生自我 鉴定为了提高自己的 业务水平和能力，我参加了2008年的成人

10、高考，考取了宜 宾学院的 汉语 言文学 专业，于是开始了两年半的学 习。通过学习，本人各方面都有了 较大的提高。（一）政治思想上本人有 坚定的政治方向， 热爱祖国， 热爱人民， 拥护中国共 产党的领导 ，热爱神圣的教育 事业 。函授期 间，我努力遵守学校 的各 项规章制度，培养自己的文学 兴趣。尊敬 师长，热爱自己的班 级，与班 级同学和睦相 处，且关系融洽。班中事 务 主动参与，且 乐此不疲。我相信： 乐 于助人是快 乐之本。（二）学习目的及态度我已圆满的完成了学院 规定的课程。函授 虽三年，但真正参加面授的 时间只有几个月，所 以我非常珍惜面授的 时间。上课期间，我保持以往学 习时代的风格

11、，不 迟到、不早退。有 要事则向班主任 请假。上课认真听老 师的讲解，作好学 习笔记，并把自己的困惑拿出来和 老师共同探讨。对老师布置的作 业，我从来都是不折不扣的高 质量的完成。因 为我深深明 白： 这是我提高自己水平和能力的机会。（三）收获和体会平时不常读书，函授学 习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研 读各种文学 书籍， 并把它与平 时的教学工作相 结 合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。（四）工作与学 习的 处理上在校工作期 间，我一边尽力做好自己的本 职工作，认真备课，教好学生。一 边不忘曲 师大 任课教师的嘱咐。充分利用自己的 闲暇时间，把函授期 间不能作具

12、体解 说的书本知 识理解 消化。一份耕耘，一份收 获。学 习上的毫不懈怠使我能从容面 对每一次考 试，并取得不 错 的成 绩。（五）存在 问题及努力方向虽说是三年的函授学 习，实际上面授只有三个月左右。 虽说函授教师备课认 真负责，学员 真正能从老 师那学到的 东西并不多。大部分的知 识还得靠自己的 积累和教学 实践中的 领悟。 在以后的学 习 工作中，我将以此 为基础，不断的研究学 习，提升自己。有人把函授学 员读书的目的 归纳为：一拿文凭，二 长知识，三交朋友。的确，我的本科函 授学习认真而充实。三年的 严寒酷暑，我有收 获。今后，我会把做老 师的路走得更好，更 充实自我总结三年的本科函授

13、生活已接近尾声， 虽然我们都是已经走上工作 岗位的学生，不能象全日制 学生那样全天候的在母校学 习、生活，但 这种工作-学习-实践-再学习f再实践的学 习模式，使我收 获 匪浅，收益 终生。由于不同于全日制的授 课方式，一般是每半年只面授两次 课 ，每次只有7-10天。除了面 授的机会外，可以 说大部分 时间要靠通 过我们自学去完成，只靠 课堂上听 讲是完全不 够的。 这就要求我 们 在回来上班后，仍要尽可能多抽 时间 去消化面授 时老师所讲授的内容，巩固 面授的成果。日 积月累，自学能力得到了提高，再有就是懂得了运用学 习方法同时注重独 立思考。古 话说 的好，授人以 鱼不如授人以 渔，我认为 参加函授的目的就是要学会 “渔”。工商管理是一 门综合性的 专业，涉及知 识面很宽，涵盖了管理学、 经济 学、 统计学、 财务 管理等多 门学科。三年的函授生活，不 仅使我在工商管理的 专业理论上收 获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断转换的模式，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃。通过三年的函授生涯，使我学到了很多知 识，更重要的是有了 较快掌握新事物的能力，思 想也变得成熟了许多。在这三年时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩 师、同