五年级语文下册第二单元试卷

1、word文档下载后（可任意编辑） 五年级语文下册第二单元试卷 古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。下面是为大家整理的五年级语文下册第二单元试卷，欢迎参考 五年级语文下册第二单元试卷 一、看拼音 ，写词语。 sh shì huò huàn táo zuì jio jìn no zh 二、给加点字选择正确的读音。 汲取( x j) 胚胎( pi p) 毛嘟嘟( du d) 剥莲蓬( bo b) 樱树( yn yng) 毡帽( zhn zn) 三、画出下列词语中的错别字并改正。 按纽 幼雅 竟争 渲闹 橱房 防碍 四、照样子，搭

2、配词语。 例：(摘)玉米 野草 小鱼 问题 铁路 毡帽 骆驼 牛奶 衣服 五、按要求写句子。 老师将我逐出教室。 改为“把”字句： 。 改为“被”字句： 。 她轻轻地做着一系列高难度的动作。(缩句)。 在这样美丽的园子里做游戏，我怎么不快乐呢?(改为陈述句)。 你的学习成绩不理想。你应该更加刻苦学习。(用关联词把两句话合并成一句话)。 六、用修改符号修改下列病句。 公园里到处盛开着鲜花和迎春花。 昨天，我在家画了一幅画和一篇作文。 七、把下列句子补充完整。 天行健， 。 ，白了少年头，空悲切! ，无志空长百岁。 草铺横野六七里， 。 八、根据课文内容填空。 本组课文是一组有关 的作品，读了这组

3、课文我们仿佛看到了小英子在 (地点)经历的往事;看到祖父园子里的 、 、 和 ;与费奥多罗夫一起发现了 的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。 清平乐村居是宋朝诗人 写的一首词 。其中“清平乐”是 名 ，“乐”的读音是 。 舟过安仁是宋代诗人 写的，诗中“无雨都张伞”的原因是(用诗句回答)： 。 九、阅读短文，回答问题。 (一) 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛

4、的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 从文中找出下列词语的反义词。 僵硬( )成熟( ) 写出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。 关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为是 ，而“我”却认为是 。 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子? (二) 童稚可嘉 若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样形容? 你会不会马上

5、想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来?或者堆砌出许多甜腻的词儿来? 可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现? 还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为爱的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣! 两年前 我写过一篇给女孩子看的文章，却怎么也定不下标题。一个女孩读了，便道：“何不取花开的声音呢?” 我惊呆了：花开的声音!一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象? 试想：因为花开，一个春天都不寂寞了，花儿怎么会寂寞呢?花怎么能独自开着却没有声音呢? 突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。 文章通过哪三个事例来说明“童稚可嘉”的? 一个女孩子给“我”的文章定的标题是“ 花开的声音 ”，“我”觉得她的想象 。 为什么说发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理? 下面哪句话概括了全文的中心，将其序号写在括号里。( ) a、赞扬了童稚是一种最机智最完美的智慧; b、表达了我对孩子的理解和喜爱; c、赞扬了孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。 读了这篇短文之后，你有什么感受? 十、快乐习作。 每一个人都有自己的梦想，人们总