《雪》同步练习_2

1、word文档下载后（可任意编辑） 雪同步练习 作业导航 1、理解全文表达的思想感情； 2、理解关键语句，品味文章内涵； 3、体会鲁迅独特的语言风格。 一、基础部分 、下列加点的字注音有误的一项是（）。 、磬口（qng） 脂粉奁（lin） 、模样（m） 胭脂（yn） 、朔方（shu） 旷野（kung） 、凛冽（ln） 眷念（jun） 、下列句子中有错别字的一项是（）。 、晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。 、弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 、江南的雪，可是滋润美艳至极了。 、连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 、结合语境，解释下列加粗的词语。 、博识的人们觉得

2、他单调。 _ 、连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 _ 、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。 _ 、如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾。 _ 、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。 、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。 、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。 阅读下文，回答题。 （一） 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没

3、有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （二） 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 、 、文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？ 、用自己的话概括北方的雪的性格

4、。 、文中加点的"但是'有什么作用？ 、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。 、运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？ 二、提高部分 阅读下文，完成题。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来_觉得细腻，_觉得清闲，潜意识下_还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：_北平处处全长着树，屋子又低，_无论在什么地方，_

5、听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 选自郁达夫的故都的秋 、给文中横线上依次填上恰当的关联词语。 答：_、_、_、_、_、_。 、这两段属于_描写，描写了_季的_和_。 、对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是（）。 、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪） 、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫春夜喜雨） 、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 、这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 、和相似，和相似 、和相似，和相似 、和相似，和相似 、都相似

6、 、北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。 试一试 、根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。 是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_，_，因而它才显得_、_、_、_。 【参考答案】 、（m yn） 、（释） 、略 、 、 滋润美艳。 独立不羁，昂扬向上。 、从上下文看似乎不需转折，却使的情感倾向更加明显。 、"那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。'江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 、对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是的精神的体现。 、既 又 并且 因为 所以 都