五年级上册四单元_第1页
五年级上册四单元_第2页
五年级上册四单元_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 Unit 4   What can you do?A. Lets learn   Do a survey张凤课时目标 1. 能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和词组“sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。 2.

2、0;能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can ”。  3. 能完成“Do a survey”部分的对话任务教学重点 1. 能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和词组“sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。 2. 

3、;能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can ”。 教学难点 1. 新词汇和词组的学习。  2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can ”。 教学准备 多媒体课件、词卡教学过程 一、课前热身(Warm-up) 1. Free talk T: Good mornin

4、g, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: Im fine, too. Are you ready for our class? Ss: Yes. 2. 热身活动 T

5、: Now lets do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw ).

6、0;二、 新课呈现(Presentation) 1. A. Lets learn (1) 学习新单词和词组。教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景,引出新单词和词组,并将其写在黑板上。 dance   sing  English song   play the pipa   do kung fu   draw cartoons (2)

7、0;教师带领学生读几遍新单词和词组,然后让学生分组读、分男女生读。 (3) 教师发指令,全班学生做相应的动作,巩固新单词。 (4) 第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音,全班学生分男女生跟着录音读。 (5) 学生同桌合作,替换对话中的关键词,编写新对话。 (6) 教师请几对学生上讲台表演对话,表演表演到位的学生。 2. A. Do a survey (1) 学生在四人小组内用句型“What can you

8、 do?”和“Who can ?”相互调查其他小组成员会做的事情。 (2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。 三、巩固延伸(Consolidation & Extension) 1. 教师表演动作,学生快速说出相应的单词或词组。 2. 教师请几位学生上讲台,依次指着学生问“What can he / she do?”,学生回答:“He / She can ”。

9、60; 3 课堂练习(    )   - _ can play the pipa?   - Zhang Peng.             A. Who     B. Whos   

10、; C. What (    )   I can _ English song.             A. Song     B. sing      C. singing (

11、    )   Lets _ some kung fu.             A. make     B. have      C. do (    )  

12、 Mike can draw _.               A. cartoon     B. cartoons      C. some cartoon 4. Check the answer : A,&

13、#160; B,  C,  B  四、课堂小结(Summary) 师生一起总结本节课学习的主要知识,学生说说这节课有什么收获。 五、布置作业(Homework)1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。 2. 听录音,跟读本部分的内容。 板书设计 Unit 4  What can you do? -What can you do?  - I can  dance   sing English song  play  the  pipa   do kung fu   draw cart

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论