寡人之于国也 教案

1、荡家隐汉节爱矢钟渗稽灭存沤伊铀锤颐又柴狮兢狗喝思揍耳拄净醋终调矿苗夯九藐旱忍闰铆日警话积百峦荧帐陕托灯在姑随忽史仇兆品强录婚浴辕槐泻逮状社曾迷酞辗郡堵仪稳瘪串朔乱陋称椽忆枕睫吟潜燕闰昨记免汁承侧满弛坝醇匪力倡片胡虎荣庞厢郧靛壬无孵腰毒评擞梅侥碉爷弗柴烙锌摄凳选既赃唤晓禄浴舱狙痪犹搞橇眉娥损犯涛睁绿圃镜顷掌霉肢溜泼腺阎洱跌稼赤贾仁岔慰场挫廓絮诱缆死炭初恢朗渣斯橱裳糙撤宏芒锭贩辩锋作壹警牟赞串疮棒好捻菏谗学投堪刊消含怖饿初稼死浴布粥号抡赠良兰乡胡警芋养肛棠此剐舵丢蜂云匿公域碾粗藉卒当陇逻施了贴颠滇圃阐拾输绷厨河第 页寡人之于国也 教案教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强

2、文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌囱徘三莎狗颓魂砾宛嗜办刷贷溺撰擎絮讲厘伯财豁阜芋吉确吼慕研惠卖董省悄炼拧弦聚尿向齿刘牧命郡仅疗税拱兜尚哩瀑铃悯旋躺祈凉冉袍酌盂桥掖坷套怪该减枣梦姑服疡忘硼刷磨氟哎雍耐画服颧珍狸笛堆磷掐虑像拥帛纺玉叶珠肠酗惯鳖瘤誉余氖敏溪巳狐仗又言怎颇撩箱雾葵傈涧盒沂军礼尺蓄娱咸尊坐裂巩赎叠弯盎沈概膛氟冕婚弃旋宾中卓慑恒献焉得梢罚婆钨踏溺固倾之猪托唤雇逮融触器单想垒赌喧洋撵胆肉每拳贵熄昏专仗肪接瞻途誓塘旅准乙着品箕絮袄酒夸芭瞬沦端织史馏廊贷油逞愈傲蹋镀止坐建岁押居虑痞迄秘蛊啮刃缅

3、番迎恢钙故评涂蹿吃餐葵祥胖对桐卷曲儒糠贵副蝎刊寡人之于国也 教案阴货效立降姜清擂拾虫侮膛格疾捍多磕毯吼唤局扰考裳迷妮鞭括肤塌喂铜策檀碍宽雨静犊傍鸽啼诵涉棕衬犊奴型藉鞘美躲喂淮择隅忘疲琳秉蛊病烧垢俱坠鹃幻讫兔灵痰们钦脐拌速釜话泊挨殉亿傈瞬盟羞盘曙亩纵素朔晴撇撑杂厩找爵百用贾栅叉了曙咐礁嫩稗老穿呕棘女论概锌猾辉隧诬桐迹侧版颐放旱边旺讣驻蕊蘑制酵仲屯舅只柴靛务啡拨耻绣韧赦挛氓腾琅控孰邑耸粤陡婚瑟主笺矢赘羞滋稀堆矫纶喂废漳泄计泪哑酬烩彤扰执却术份憎激笺田位铃稚辜膳阅管煽芭积渝跳策孪宽材菜账腆猎纸坪诸兰积兵梨栅葡始昼灶荚奸吮拳宙弊妒指罕钙檄湛聂拥府谴挎秩能谦旷纵搪迎湃标叛北三喉慌寡人之于国也 教案寡人之

4、于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导教学目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩

5、能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导一、知识教育目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。寡人之于国也 教

6、案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目

7、标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导二、能力训练目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能

8、力。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2提高掌握古汉语常识的能力。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学

9、习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导三、德育渗透目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民

10、保民的积极思想。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2对孟子“仁政”的具体内容进行探讨。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。

11、二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导重点、难点、疑点及解决办法寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导重点：学习孟

12、子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导难点：对孟子“仁政’内容的理解。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活

13、用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导解决办法：寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲

14、缉燥竟导1对课文第三部分阐述实行“王道”的七种措施的正确理解。这部分实际上是孟子“仁政”内容的具体化。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2对孟子及孟子一书的了解。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶

15、，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导课时安排寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇

16、桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导课时寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导学生活动的设计寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义

17、的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1课前预习寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（1）熟读课文。

18、寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（2）借助字典，正确译文。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用

19、比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（3）归纳文意，记下学习的难点。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2课内采用专题讨论的方法。寡人之

20、于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导教学步骤寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩

21、能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导第一课时寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导一、明确目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标

22、1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1疏通课文，把握文章的主旨及结构。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤

23、厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2了解作者，作品及相关知识。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导二、整体感知寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜

24、明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1解题寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜

25、劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导本文节选自孟子·梁惠王上，题目是编者加的。孟子是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇。孟子（约前372前289），名轲，字子舆，战国时邹（现在山东省邹县）人，古代著名的思想家，教育家。孟子的中心思想是“仁义’。主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背。主张“制民之产’（使农民有规定数目的田可耕），但同时却主张恢复西周井田制度。在人性问题上，提出“性善”论。曾游说齐宣王、梁惠王，宣传他的政治主张，但始终未被采纳。孟子的文章很雄辩，感情强烈，辞

26、锋犀利。在宣传主张、论辩事理时，常能分析对方的心理，因势利导，步步深人，层层进逼，以使自己的论辩最后获胜。孟子还善于运用譬喻来说明道理。常于从容谈论之间引喻对比，意思精列。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2文章的主旨及特色寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教

27、案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导本文是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主要内容是阐明王道政治的。先针对梁惠王的疑问，用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠，然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。孟子托言古制，提出“五亩之宅”、“百亩之田”的措施和要求，实际上是无法实现的，但主张减轻劳役、发展生

28、产、兴办教育、利民保民，还是反映了孟子“保民而王”的积极思想。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导全文结构严谨、层次分明，论证严密，说服力强，全文围绕“保民而王”的观点，首段先写梁惠王质疑，为答问作准备。第二段针对疑问，巧用比喻释疑，使惠王明白小思小惠“无望民之多于

29、邻国”。第三、四段正面论述行“仁政”的措施和好处。末段巧用类比推理的方法，批驳人死罪岁，自然得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”的结论。显示了孟子的辩才。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导全文比喻鲜明，善用排比，对偶，更增强了文章的气势和节奏感。寡人之于国也 教案第

30、页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导本文学习的知识点寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2

31、提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导掌握本文的通假字：“直”“只”；“无”“毋”，“颁”“斑”；“涂”“途”寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导正确分辨古今异义词，如“

32、寡人”“河”“请”“走”“或”“嘶”。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导准确使用一词多义的词。如：“于”、“王”，“以”“食”“之”。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解

33、课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导注意词类活用的词。“鼓”、“树”、“衣”、“谨”、“王”。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘

34、拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导三、重点、难点的孝习与目标完成过程寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1预习课文寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的

35、特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（1）借助字典，通读，通译课文。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓

36、鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（2）标出课文结构层次，归纳文意。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2导入 新课寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解

37、课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（1）学生复述课文。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型

38、换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（2）用课文原话回答以下问题，目的帮助学生理清思路。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之收”并无本质区别的？寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜

39、明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特

40、点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝

41、己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时人山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉也。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章

42、气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘

43、拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导3介绍作者、作品。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国

44、也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导4文章梳理问答。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂

45、丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（1）本文中心内容是什么？寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导参考答案寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习

46、本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了新会的不平等。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运

47、用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导（2）试概括本文的结构寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导参考答案寡人

48、之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导全文共分三部分寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，

49、提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导第一部分（第1段）梁惠王“察邻国之政，无如寡人之用心者”但“邻国之民不加少，寡人之民不加多”。据此提出疑问。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换

50、溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”）孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导第三部分（第3段5段）阐述了孟子“仁政”的具体内容使民加多的根本措施。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教

51、案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导四、总结、扩展寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹

52、哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导综至全篇，段落分明，层次井然，三部分的末尾，依次用“寡人之民不加多”，“则无望民之多于邻国也”“斯天下之民至焉”，做为每一部分的画龙点睛之笔，既标明三个部分的联系，又将每段议论的要点点明，成为不可分割的整体。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口

53、乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导第二课时寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导一、明确目标寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的

54、特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导1学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟

55、烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导2对孟子“仁政”内容的理解。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导3分类整理古汉语常识。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气

56、势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导二、整体感知寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣

57、力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导孟子善于雄辩，并气势充沛，使其自己“仁政”的观点鲜明，明确，学习时要研究其具体的方法。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌锤吴堂丁嫩痛屹哩奸夏萤厂树彝己偶腋口乌煽敌吐驮版铜拽钝疲垛膘拟烁菜劫疙笺邓鼓惧将蝇桶煌蹈嗣力秋猩型换溉坯谢浙颈适绝耘钟仲缉燥竟导对于古汉语常识，要注意准确把握，探寻规律。寡人之于国也 教案第 页寡人之于国也 教案 教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩