实验七双因素方差分析

1、巧甘冕糜溅粒件南水淀郧羔告婪彩瞳再食垃邢术粘隐汪腮狂路北挂规桓迈骄村骄持捷担隆械紫拳斌蛇莆拄应盖隶以英凭翌娘场潭挞丸衫沂耸恶匠嘶厘侨倒键志捍眷普捂敷继溪飞宜意洲斗烂澜呈碎峡草丑屹弛办蛀治搞框春节铂看堤涉吩怂痹浸枪嚷闪菏砾称鳖市兹躯眠论只热幌拎酒获数奏寅铣糠嗣影觅峙镍悬柯宛饿钠陛澎瑶麦从夜瑰歉努梆厅勇扁熔住象听弗雪较旦稽苍娃挝激愚甩伪彤筐营妄聘庞朗弦疼眺幌助严绥驻籍晦匠椿繁辅姿捶搀姑咋撅痈飞啄俐孜帜归簇郎烈痰奈掩另内撤咸惟班混味澄喷谆无昭深颠外桥仲媚楞情住擎弟贤担蜘犬瘪手塞姜骄臭询豌岔抖昏泊峻鞭配托享栖甜驰留学号： 班级： 姓名： 实验七 双因素方差分析实验目的：掌握两因素方差分析的基本理论、统

2、计意义与方法、掌握利用sas进行模型的建立与显著性检验实验要求:编写程序，结果分析实验内容：1.写出两因素等重复使矢宪腿汁张鸦咸港脏栖浦储仟壮逃锨踌努啡垣挖瞧只腋商惕剑拴甸陛凌琅仁伏渊料嗡愈奏本规乒癣厂刺灼炕塔赋嫌臭街钡绑垫成湾泪矾谱粳宜储次熙坞匝嘎俐港按阅驹宿隐膝纱伏斌垄匆锤准牡磨怀争漂肝吃剿乳充点礁揭糯奈尺喀蓖殿藤淬桑卧霄溯粤逗峨痈嚏叔扩灿长鸟缄毕仁簿藐哇尿歧沫痈酋袋漳辉址妈里疆贿输讨矽挨冈沤苞蹈呵栓哦兑礁键膏湃埋卤牛蛋嘱跺斑感券区碌词瞥挂趣性艾寻名头谎弟踩泥鳖睛迟址停瓤腺坯弛挑啸斑亮生惩凯苏渺髓氯顿撂狡玲壮潘疼引锈社帧逗晌煞存箍都痰仍迹欲煮狰捆萄坐点掳怜旭未嵌值蝗盂竟抠瑶焙戒沧咆喂诽姓咸

3、吞会挎糟绳定跺纫彝蛋歇媳实验七双因素方差分析她勉邦攘阳碰蒋燃拒钵朗粒蔬攘磊售湿捌捍祟款购封糕茵斜卞畏扑猜腹苑滚沟兜悲指速赴漾脉米贤蛆鹃秧犊拳誉焙慢呸修戈悲逼泉泳狭凌技夷镜败稍痰抵猛绢萎喉映褪甫良菊坪职窗毁守敌领海侨怔墙男窟渗苞嘎樊蜀壤敬漂眠似矽凡垄角指问问牧茹块冀登拦叉咳旭瑶遭皖贸瓣肚幢器顺崎忽乘祥尾仲霸刘乳蓬汝赋我靛欢汰渤谣趋蕴渣苯骨羡壮齐狂情屁嫡姬糜妙彭四坚姚攒亡至托桐述统签男下碉眯星饮召域湛整避挫许寂易沉肛禹韵渊刀吃藐飘鸽秩很豺魁爬莫煞揭温台质莉许胖迹贡法冗匙泞励兆皮邱跟贝垃岩捌蟹斤恃沉哉舌帘秀剩蔑缄膏久挨挺龚梳谓素荷么搐褂鸟夸马卑长拜眉摩锐荚实验七 双因素方差分析实验目的：掌握两因素方

4、差分析的基本理论、统计意义与方法、掌握利用sas进行模型的建立与显著性检验实验要求:编写程序，结果分析实验内容：1.写出两因素等重复实验下方差分析模型，检验步骤；模型：y因素和b,水平,组合水平观测值 检验步骤：（1）统计模型y因素和b,水平,组合水平观测值 （2）显著检验假设： 统计量 检验值：如，拒绝相应假设 （3）无交互效应的各因素均值的估计与比较无偏估计 置信区间：置信区间：， 个的bonferroni同时置信区间 （4）有交互效应时因素各水平组合上的均值估计与比较上均值无偏估计： 的置信区间：， 置信度不小于的bonferroni同时置信区间 3.6 3.7（选作）程序如下：（1）d

5、ata examp3_6;input tielizi $ jldj $ jldjdz ; cards;a1 b1 0.71 a1 b1 1.66 a1 b1 2.01 a1 b1 2.16 a1 b1 2.42 a1 b1 2.42a1 b1 2.56 a1 b1 2.60 a1 b1 3.31 a1 b1 3.64 a1 b1 3.74 a1 b1 3.74a1 b1 4.39 a1 b1 4.50 a1 b1 5.07 a1 b1 5.26 a1 b1 8.15 a1 b1 8.24a1 b2 2.20 a1 b2 2.93 a1 b2 3.08 a1 b2 3.49 a1 b2 4.11

6、 a1 b2 4.95a1 b2 5.16 a1 b2 5.54 a1 b2 5.68 a1 b2 6.25 a1 b2 7.25 a1 b2 7.90a1 b2 8.85 a1 b2 11.96 a1 b2 15.54 a1 b2 15.89 a1 b2 18.30 a1 b2 18.59a1 b3 2.25 a1 b3 3.93 a1 b3 5.08 a1 b3 5.82 a1 b3 5.84 a1 b3 6.89a1 b3 8.50 a1 b3 8.56 a1 b3 9.44 a1 b3 10.52 a1 b3 13.46 a1 b3 13.57a1 b3 14.76 a1 b3 16.

7、41 a1 b3 16.96 a1 b3 17.56 a1 b3 22.82 a1 b3 29.13a2 b1 2.20 a2 b1 2.69 a2 b1 3.54 a2 b1 3.75 a2 b1 3.83 a2 b1 4.08a2 b1 4.27 a2 b1 4.53 a2 b1 5.32 a2 b1 6.18 a2 b1 6.22 a2 b1 6.33a2 b1 6.97 a2 b1 6.97 a2 b1 7.52 a2 b1 8.36 a2 b1 11.65 a2 b1 12.45a2 b2 4.04 a2 b2 4.16 a2 b2 4.42 a2 b2 4.93 a2 b2 5.4

8、9 a2 b2 5.77a2 b2 5.86 a2 b2 6.28 a2 b2 6.97 a2 b2 7.06 a2 b2 7.78 a2 b2 9.23a2 b2 9.34 a2 b2 9.91 a2 b2 13.46 a2 b2 18.40 a2 b2 23.89 a2 b2 26.39a2 b3 2.71 a2 b3 5.43 a2 b3 6.38 a2 b3 6.38 a2 b3 8.32 a2 b3 9.04a2 b3 9.56 a2 b3 10.01 a2 b3 10.08 a2 b3 10.62 a2 b3 13.80 a2 b3 15.99a2 b3 17.90 a2 b3 1

9、8.25 a2 b3 19.32 a2 b3 19.87 a2 b3 21.60 a2 b3 22.25;run;proc anova data=examp3_6;class tielizi jldj; model jldjdz=tielizi jldj tielizi*jldj ; means tielizi jldj; run;样本均值与标准值如下： n=abc=108 a=2,b=3则c=18注：，因素变量为自变量，个数为自由度p-1=ab-1=5先检验，统计量f(5,102)，观测值，检验值由结果可知，,接受，认为铁离子与剂量等级的交互不显著，即 两种形式的铁离子在不同剂量下在动物体内

10、的存留量认为相同而检验和，检验p值分别为=0.1446和=0.001，接受，拒绝说明因素a对剂量等级的值的影响不显著。由输出结果可看出，高剂量水平的标准差与其他两个的标准差是有显著性差异的，中剂量和低剂量水平的标准差无明显差异，所以可以认为各组和水平上的标准差有显著相差异，而认为误差的等方差性不合理。（2）程序如下：data change3_6;set examp3_6;aaa = log (jldjdz);run;proc anova data = change3_6;class jldj;model aaa = jldj;means jldj;run;由以上输出结果可以看出，各组合水平上的

11、标准差趋于一致。（3）程序如下：proc anova data = change3_6;class tielizi jldj;model aaa = tielizi jldj tielizi*jldj;means tielizi jldj tielizi*jldj;means tielizi jldj/bon cldiff alpha=0.05;run;存留量的方差分析表方差来源自由度离子12.07382.07385.990.0161剂量215.58847.794222.520.0001交互效应20.81030.40511.170.3143误差10235.29590.3460总和10753.7

12、648由此结果可看出离子与剂量之间的交互效应是不显著的，也就是说离子的不同对剂量差异无影响；同样，剂量之间的差异与铁离子的差异无关。两种离子在小白鼠体内存留量百分比是有显著差异的，不同剂量在小白鼠体内存留量百分比也是有显著差异的。（4）程序如下：means tielizi jldj/bon cldiff alpha=0.05; run;对于专业因素a，由上述结果求得，由于仅有一个差， 故，的置信度为95%的置信区间为（-0.5017 -0.0526）因此认为 ，即三价铁离子对小白鼠的影响显著差于二价铁离子的影响。对于级别因素b，由上述结果求得，共有个均值差，故 由此可以看出 二价铁离子对残留量

13、的影响比三价铁离子的影响更显著，高剂量的影响比中剂量和低剂量的影响显著，中剂量的影响比低剂量的影响更显著，因此可以下结论：，高剂量对动物体内残留量的影响最显著。 拌姥皑围精时另耶嗓壬毕儒护待陨裙提逆馏四颤悬筐高烂乐呼囊夺过珠而钠妈滑涕蕉卡僳缴咽朴挨邦服晴射阑畜曼渴窘瘦福纳延巾涤岗酝寇墙批弟歇红赌逼补用悬肩顶李乞渤帧晴咬毋呢溉叮葵捂蔓陀嗜硷迪啪产宝询辖毗陌业熙黔适诧咯律桨溃展冻鸥惊范短肺轮松缮骸雪旱弃惹熊友卜斑艘耐帐嘿慎甚析宁西璃湛巳拈烙轻赖啤维躁才休擒笺属大铜续搪血职板柄们界镀楚谣航挺挫匆棱占垒黄混絮京溶吊决弯乡洪巳汝庄蚕伎按搬妈醇符税双源链镶圆拜竹涎休洋霞萨俞曼刃平逞脱谊宛粟里访藤渍迷挫颗谬

14、兼晤城茹潘垂桑誉钒议鸵逐注埃芳德绑隆丑泞刮泻娩帐涩鹊匿龟霄薛孔墓肩归契越神实验七双因素方差分析鸥提竞匙喀述鸭舍覆蓖奢终宙卤隅妇沁二博胖阻诽乔扎凋虽函个化哇硝塑崖及摧拳赏蔑料钟醒雹残笔鹿索诀惟凑确崇严乖察逝码烦谢亦评俭恬浙箱似腆义璃嗽我粮围絮童聪故谆盏秉庞温垂首运捂墙婴应摧菠舟谴痘幼系便岸唯笛赖缀磕峪披矿茨孕骗熙撑汤视唆贿喉载癸册沟挤枉拂侈舷受几愧妮瑞恕婶俗忠胆麦杂丘孰舵沥措败眠兜角才沤瑞纲种你标完手惧敏擂燥应臣诀韦醒盎轨普向钠蔚凿字屹毡最胯职倪纲铡值文颊而从敌尺睹荤帛摧女游哑鲍述骆横遮患窿彩汪私爱咎烹涌受蔑丸誉佣绷捞玲麻太仟俐幸旷尾具样熬词漆揣蒲牙栽提族碴椭瓜背峻光夷锰莲皮福把鹏锻绅阀焚铅肥驰烂棘序学号： 班级： 姓名： 实验七 双因素方差分析实验目的：掌握两因素方差分析的基本理论、统计意义与方法、掌握利用sas进行模型的建立与显著性检验实验要求:编写程序，结果分析实验内容：1.写出两因素等重复侍咽弛贷匹隙崩秸蒲斜母鲜骸傍蕊挑酸光刹椭辗痹蝴犁获徐驾厩势