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1、物理名师工作室2016年秋季第一轮“国培计划 送课下乡”活动简报2016-09-26流星雨阅读 83瓦妮莎的微笑2016年9月26日星期一，今天在定南中学开展“国培计划 送课下乡”活动，我们早早赶车在这美丽的乡村公路上！第一个环节：我们的主人公冯彩蝶老师经过两节课打磨，此时正式上演！课题：声音的产生与传播冯老师通过多媒体播放优美的音乐，把大家带进课堂中！丰富多彩的演示实验： 活动一：用手摸喉咙并发声，感受声带振动 活动二：敲响音叉，靠近乒乓球，球被弹开 活动三：敲响锣，接着用手按住锣，不让其发声 活动四：把播放音乐的扩音器放在水中，检验液体是否传声？ 活动五：用手刮桌面，听声？然后把耳朵紧贴在

2、桌面上，经验固体是否传声？第二个环节：评课今天活动的第二个主人公吴超群主任，也是今天活动主持者！吴主任首先表扬积极参加活动的老师，形成很好的教研氛围，值得我们坚持走下去然后他先让冯老师谈谈对节课的教学前后反思，再由各老师谈谈这节课的看法！（1）龙塘中学的王老师、陈老师认为：冯老师的课进步很大，对教材的处理，结构设计很不错！ （2）定南中学的邓老师认为：把闹铃放入真空袋中效果不明显，是否可以重新改进？ （3）定安中学的邓老师、邱老师都认为：在实验过程中我们是否应该花更多的时间关注学生？在实验中，例如把扩音器放入水中证明液体能传声，准备的时间长，放入水中的时间短，能否对实验改进？ （4）南海学校的

3、王老师认为：太空与地面人员靠什么方式传播，是否有必要跟学生提一提（5）实验中学的莫老师、王老师认为：导入视频用得很好，但是后面没有呼应；还有在真空实验中还有一种实验方法是实验推理法，值得向学生讲解！（6）城南中学的邝老师、王老师莫老师一致认为：冯老师的思路清晰、实验中“刮、敲”用得很好！假若实验可以邀请学生一起参与会更好！（7）永丰学校的陈老师认为：实验多？是否可以减少呢 参加评课的学校还有很多，但是每一位老师都参与积极发言，对这节的肯定，也提出非常宝贵的意见！由于时间关系，吴主任不能不终止这话题，他又提出了三个非常重要且是我们每一位教师在上课中值得深思的的问题：（1）大家认为：在这堂课有哪一个环节可以省时间？（2）经过这节学习后，学生是否有学习的欲望？（3）如果换成是你上这节课，你会怎么做？大家积极参与讨论，再一次把活动推向高潮！我知道我们要走的路还很长！曾经有位伟人说过：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远！我坚信：有了这样

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