基因对性状的控制2Microsoft文档

1、班级：姓名：小组： 层次： 4.2基因对性状的控制编写人：史小棉审核：高一生物组寄语：越成功，就越想取得更大的成功，结果就真的成功了。学习目标：解释中心法则。举例说明基因与性状的关系。学习重点：中心法则。基因、蛋白质与性状之间的关系。学习难点：基因、蛋白质与性状之间的关系。学习过程：一 中心法则的提出及发展1知识链接： 遗传信息的概念 在DNA上的遗传信息如何传递给后代并使后代表现出相应的性状?2. 学生看课本69页资料分析，将中心法则补充完整: DNA-DNA :以作为遗传物质的生物的自我复制。 DNA RNA :细胞核中的 过程。 RNA- DNA :个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。 R

2、NA- RNA :以作为遗传物质的生物的自我复制 RNA一蛋白质：细胞质核糖体的 过程。3.中心法则的拓展：控制蛋白质合成（表达遗传信息）遗传信息传递复制RNA复制 转录-厂弋DNA 7- - j mRNA筑转录.彎蛋白质（性状）rrRNA-个基因转豪血脱氧核昔酸序列）核昔酸排列顺序> 氨基酸序列遗传信息遗传密码（三联体）二.基因、蛋白质与性状的关系1. 基因通过控制的合成而控制生物性状关于豌豆的圆粒与皱粒；白化病征状2基因通过控制 的结构控制生物性状囊性纤维病；镰刀型细胞贫血症总结：基因与性状的关系：基因与性状的关系 并非都是简单的线性关系，可以是一个基因与一个性状 有关。也可以是多个

3、基因决定一个性状。性状除了受基因控制，也受环境影响， 如课本68页图中的水毛茛的叶型与是否浸于水中有关。所以生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互 作用，精确控制的。记忆节节清：1. 中心法则内容： DNA t DNA :以DNA作为遗传物质的生物的自我复制。 DNA t RNA :细胞核中的转录过程。 RNA t DNA :个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。 RNA tRNA :以RNA作为遗传物质的生物的自我复制。 RNA t蛋白质：细胞质核糖体的翻译过程。2. 基因通过控制酶的合成而间接控制生物性状：基因通过控制结构蛋白的结构直接控制生物 性状。3. 生物的性状是由

4、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互作用，精确控制的。习题巩固：（多选）1、下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述不正确的是（）A. 基因能够通过控制蛋白质合成直接控制性状的表现B. 基因能够通过控制酶的合成控制代谢过程，但不能控制生物性状C. 人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的D. 人镰刀型细胞贫血病是由于控制血红蛋白合成的酶的基因错误表达引起的（多选）2、中心法则包括（）A.复制 B.转录和逆转录C.翻译D.以上都不对3、如果DNA 分子中的一条链的一段碱基排列顺序为 TC AGACCTG,以此链为模板复制出的另一条链的相应 的一段碱基排列顺序是 。合成蛋白质时，

5、如果以DNA分子的已知链为模板，转录出的信使 RNA的碱基排列顺序是 。在这段碱基排列顺序中，包含 “密码子”，需要_个转运RNA才能 把所需要的氨基酸转运到核糖体上。 转运RNA上与信使RNA相配对的特定的 碱基分别是。核糖体上翻译出来的氨基酸种类依次是4、请对图仔细分析后回答下列问题:甲乙內OK. A4/6*1* RNAif ./ Qi心M nNA2l5I蛋臼腫(（1） 根据我们所学的类型，这三种类型的病毒分别属于甲 ；乙 ;丙。（2） 图中1、8表示遗传信息的 程；2、5、9表示遗传信息的 程；3、10表示遗传信息的 程；以上3个过程的进行 所必备的条件是。（3） 图中7表示遗传信息的

6、此过程的发生需要有 ，发现这一现象的重要意义是。_5、在A、B、C、D四支试管内都加入一定量的水和 ATP，都加入若干种酶， 另外：A管.加入DNA、脱氧核苷酸B管.加入RNA、脱氧核苷酸C管.加入DNA、核糖核苷酸D管.加入RNA、核糖核苷酸请根据实验结果回答下列问题：（1） 据分析，A、B管内产物相同，但A管内是 程；B管内是过程。（2） 据分析，C、D管内产物相同，但C管内是 程；D管内是过程。C管内产物中最多含有(3) 加入C管内DNA有60对碱基，那么,个碱基，有密码子 。(4) B与A相比，必须有 。反思小结：检测卡日期：班级：学科：姓名：层次：评价：1.下列哪一项不是RNA具有的（）A.复制B.转录C.逆转录D.翻译2. 对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录，它是指 遗传信息的传递从（）A.蛋白质RNA B. RNA DNAC. DNA RNAD. DNA DNA3. 图6-10所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（A.B.C.D.4. 下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是（）A.表现型相同，基因型就一定相同B.基因型相同，表现型一般相同C.基因型不同，表现型肯定