高二上学期月测生物

1、建平高中20152016学年度高二上学期月考考试生物试卷本试卷满分100分，时间90分钟 第卷一选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡上。每题1.5分，共60分）1下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG。据图分析正确的是()A.转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAUB.过程是链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在有关酶的催化下完成的C.控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症D.人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的一个谷氨酸被缬氨酸取代2.下图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。下列说

2、法正确的是()A.abc表示基因的复制和转录B.图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C.图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D.除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添3.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)()A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T4.已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对

3、每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是()A.无芒×有芒(AA×aa) B.无芒×有芒(Aa×aa)C.无芒×无芒(Aa×Aa) D.无芒×无芒(AA×Aa)5.下列有关基因突变的叙述，错误的是()A.只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B.基因突变可发生于生物体发育的任何时期C.基因突变是生物进化的重要因素之一D.基因碱基序列改变不一定导致性状改变6.下列过程存在基因重组的是()7.下图是某二倍体动物的几个细胞

4、分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断，正确的是()A.甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C.1与2或1与4的片段交换，均属于基因重组D.丙细胞不能进行基因重组8.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子D.高产青霉素的菌株、太空椒等的培育9.下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是()A.B

5、.C.D.10.下列有关水稻的叙述，正确的是()A.二倍体水稻经花药离体培养，获得的单倍体植株较小，种子也较小B.二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.四倍体水稻的花粉经离体培养，可得到二倍体水稻，含两个染色体组D.四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小11.下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型12.玉米株色紫色对绿色是显性,分别

6、由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异(如图所示),下列相关叙述正确的是()A.图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色B.该变异不能传递到子二代C.该变异是由隐性基因突变成显性基因引起的D.该变异无法用显微镜观察鉴定13.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,此幼苗个体属于几倍体,马铃薯的体细胞含染色体条数是多少()A.单倍体,48B.二倍体,24C.四倍体,48D.四倍体,2414.下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是()A.原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加

7、倍B.该实验临时装片制作的程序为：选材固定解离漂洗染色制片C.实验试剂及作用分别为：卡诺氏液固定，改良苯酚品红染液染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液解离D.如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍15.如图是某生物(2n=4)的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是()A.由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂B.图乙中和上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的C.图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4D.图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组16.果蝇有

8、一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是()A.缺刻翅变异类型属于基因突变B.控制翅型的基因位于常染色体上C.F1中雌雄果蝇比例为11D.F2中雄果蝇个体占3/717.关于人类21三体综合征、镰刀型细胞贫血症和唇裂的叙述，正确的是()A.都是由基因突变引起的疾病B.患者父母不一定患有这些遗传病C.可通过观察血细胞的形态区分三种疾病D.都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病18.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗

9、传病”的实践活动。以下调查方法或结论不太合理的是()A.调查时，最终选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压、冠心病等B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C.为了更加科学、准确地调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D.若调查结果是男女发病率相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病19. 如图为红绿色盲遗传系谱图。如果该夫妇染色体数目正常,且只有一方在减数分裂时发生异常。若没有基因突变发生,则图中3号的出现原因不可能是()A.精原细胞减数第一次分裂异常B.精原细胞减数第二次分裂异常C.卵原细胞减数第一次分裂异常D.卵原细胞减数第二

10、次分裂异常20.某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是()A.10/19B.9/19C.1/19D.1/221.人类染色体组和人类基因组的研究对象各包括哪些染色体()46条染色体22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体22条常染色体+X、Y染色体44条常染色体+X、Y染色体A.B.C.D.22.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是()A.该病为常染色体显性遗传病B.-5是该病致病基因的携带者C.-5与-6再生患病男孩的概率为1/2D.-9与正常女性结婚，建议生

11、女孩23.如图为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体)，图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，会发生何种情况A.交叉互换囊性纤维病B.同源染色体不分离先天性愚型C.基因突变镰刀型细胞贫血症D.姐妹染色单体不分离白化病24.某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A、a控制。调查时发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为11，其中女性均为患者，男性中患者约占3/4。下列相关分析中，正确的是()A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病 B.在患病的母亲中约有3/4为杂合子C.正常女性的儿子都不会患该遗传病 D.该调查群体中A的基因频率约为75%25.利用

12、外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中最能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白26.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是()结实率低，发育迟缓提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高有利个体不多，需要大量的材料A.B.C.D.27.下列关于生物学中常见育种方法的叙述错误的是()A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从

13、F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C.在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍D.在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料28.下图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断正确的是()A.通过途径培育新品种的过程中,E、F的染色体组成相同B.若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd(三对基因独立遗传),则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4C.过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株D.过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到29.已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，

14、以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病抗倒伏小麦，下列相关说法中，不正确的是()A.单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理B.杂交育种过程需要不断自交、筛选，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低D.育种过程中的筛选，实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高30.下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是()A.培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 B.基因工程育种的原理是基因突变C.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 D.多倍体育种得到的新品种结实率较低31.生物界广

15、泛存在着变异,人们通过研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻32.下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是()A.目的基因导入受体细胞就能成功实现表达B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.将目的基因导入受体细胞的过程中要发生碱基互补配对行为D.基因工程是人工进行基因切割、重组

16、、转移和表达技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预33.要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种：AaBb，AaBBC，AAaaBBBB，aB。则对应的育种方法依次是()A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术34.有关物种的叙述正确的是()一个种群就是一个物种具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体隔离是新物种形成的必要条件在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A.B.C.D.35.下

17、图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()A.b和d存在地理隔离，一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种36.某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌

18、虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是()A.50%B.60%C.40%D.100%37.下列有关生物进化和物种形成的描述中,正确的是()A.是否形成新物种是生物进化的标志 B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展38.调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：XBXB-42.32%、XBXb-7.36%、XbXb-0.32%、XBY-46%、XbY-4%，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是()A.6%、8%B.92%、8%C.78%、92%D.8%、92%39.下列有关物种形成

19、的说法不正确的是()A.自然选择可以定向改变种群的某些基因频率，因而可能导致新物种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C.突变和基因重组、自然选择及隔离，是物种形成的三个基本环节D.一些生物经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而导致新物种的形成40所谓 “精明的捕食者”策略中不包括( )A捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体B捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食C捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食D捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉二非选择题（共40分）1(1)2013年8月18日，中国神舟十号搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山

20、茶叶育种基地的科研人员，进入了基地的培育与筛种阶段。这是利用太空条件使相关茶种发生了_(填变异类型)，进而选育出品优或量高的新品种。但实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了_。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异是_。(2)下图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理，该病发病的根本原因是_，转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是_。 (3)某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图 乙， 则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是_。(4)图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是

21、_(填序号)，属于染色体结构变异的是_(填序号)，从发生的染色体种类来看，两种变异的主要区别是_。2.山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中黑色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：(1)据系谱图推测，该性状为(填“隐性”或“显性”)性状。(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是(填个体编号)。(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是(填个体编号)，可能是杂合子的个体是(填个体编号)。3下面列

22、举了五种育种方法，请回答相关问题：甲品种×乙品种F1F1自交F2人工选择自交F3人工选择自交性状稳定遗传（新品种）.甲品种×乙品种F1F1花药离体培养若干幼苗秋水仙素处理芽尖若干植株人工选择新品种.正常的幼苗秋水仙素处理人工选择新品种.人造卫星搭载种子返回地面种植发生多种变异人工选择新品种.获取甲种生物的某基因通过某种载体将该基因携带入乙种生物新生物个体(1)第种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 .(2)在第种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的小苗应有 种类型（理论数据）.(3)第种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 .(4)第种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因 .(5)第种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的 .此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的 是相同的.4.图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因