10.3企业福利统计(教案)

1、XX职业学院教案课程名称：企业人力资源统计学课题（项Ll）10. 3企业福利统计授课时间2020-2021学年第 1学期周次1 周2次授课地点A210班级2019人力资源管理授课教师教学资源课件、微课、学习通APP、微信等。教学内容一、企业福利费用的含义二、企业福利费用的计算三、企业福利费用的统计分析教学重难点教学重点企业福利费用的计算教学难点企业福利费用的统计分析教法学法教法1问题教学法：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析 和解决问题。2. 小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论， 学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度

2、。3. “启发引导”教学方法由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出 一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体 地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的 积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。6. “案例分析”教学方法案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例来解释所要讲授的教学内容 并推动教学内容的发展与完善。学法1. 小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位 组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。2. 自主学习法：学生

3、在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课 堂学习储备知识。教学过程序号教学起 止时间芻活动描述110分钟教学 活动1通过学习通APP考勤2. 点评上次课程的课后小测3. 回顾上节重点内容4.发布新课导入任务学生 活动1. 登录学习通APP进行签到。2. 反思不足。根据自己课前测试的错误，反思自己课程准备工作的不足，重新思考测 试错误问题的答案，回答教师提问。220分钟教学 活动教师理论讲解：知识点1一、企业福利费用的含义企业福利费用是企业按规立提取的福利基金，是用于满足集体和员工个 人的共同需要出支或个人需要的公益性费用。企业福利费用工资的分I分配性质和方式不同按需要分配按劳动

4、成:用以满足集体的共同需要或 个人的特殊需求的满足员工 求的两者共同点对员工的生活水平和生活质量产生同样也企业福利费用和工资的分配性质和方式不同，前者是按需要分配，后者 是按劳动成果分配；企业福利费用是用以满足集体的共同需要或个人的 特殊需求的，而工资则是满足员工个人的基本生活需求的。当然，两者 共同点的是对员工的生活水平和生活质量产生同样的影响。由于企业福利费用对于企业从业人员的收入和生活质疑有着相当大的影 响力，所以，统计研究企业福利费用现象与过程是具有很强的现实意义 的。学生 活动【课堂提问】：企业福利费用和工资的分配区别和联系。通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀

5、请下 一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0 分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分 数，系统会记录得分。作为期末成绩中的平时成绩。【历年真题】：2017年7月真题单选】1.企业福利费用与工资的分配性质和方式的不同点在于（B ）。A. 前者是按劳动成果分配，后者是按需要分配B. 前者按需要分配，后者是按劳动成果分配C. 两者都是按劳动成果分配D. 两者都是按需要分配通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错 误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分，利用随堂练习功能，尽呈地9照顾到全体学生，让全体学生有回答问题的机会。利用真

6、题训练，以便 检测、巩固、拓展所学知识。320分钟教学 活动教师理论讲解：知识点2二、企业福利费用的计算（-）企业福利费收入指标在一泄时期内，企业按规泄从企业成本或税后利润中以一泄比例提 取的福利基金，就构成了企业本期的福利费收入指标。企业福利费收入=企业成本和税后利润额X企业福利费提取比例（二）企业福利费支岀指标企业在一立时期内为从业人员提供的集体福利设施、福利性补贴和 个人的生活困难补助等的费用支出。计算企业福利费支出时，应列岀支 岀明细,并按实际支岀额计算。企业福利费支出包括：（1）集体福利事业的补贴，即企业员工的浴室、理发室洗衣房、哺 乳室、托儿所等集体福利设施各项支出与收入相抵后的差

7、额补助费用。（2）集体福利设施费，即依规定提取，用于设置集体福利设施的费 用支出，如职工食堂炊事用具的添购和修理的费用。（3）职工文娱体育宣传费用。（4）职工生活困难补助费用。（5）职工计划生育补贴,包括独生子女补助和保健费用。（6）企业职工探亲路费补贴。（7）其他福利费用，如职工冬季取暧补贴等。（三）企业福利费结余指标它是企业在期末福利基金支岀后的实际结余数额。其计算方法为 企业福利费期末结余额=企业福利费期初结余额+企业福利费 本期收入额-企业福利费本期支出额学生 活动【课堂提问】：通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下 一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成

8、绩1分，回其答错误0 分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分 数，系统会记录得分。作为期末成绩中的平时成绩。【课堂实训】：通过课堂实训，让学生进行相应技能点训练，从而加深理解，改进和提 高自己的职业适应能力。420分钟教学 活动教师理论讲解：知识点3=、企业福利费用的统计分析（一）企业福利费用的变动程度研究L企业福利费收入动态指标企业福利费收入变动率=报告期企业福利费收入额/基期企业福利费收入额×100%企业福利费收入增减绝对额=报告期企业福利费收入额-基期企业福 利费收入额2企业福利费支出动态指标企业福利费支出变动率=报告期企业福利费支出额/基期企业福利费

9、 支岀额×100%企业福利费支出增减绝对额=报告期企业福利费支出额-基期企业福 利费支出额3企业福利费支出构成变动分析统计研究企业福利费的各明细支出在总支出中比重的变化程度，观 察其构成变动的某种趋势，有利于对变动原因的进一步分析。某项福利费支出的比重=某细项福利费支岀额/企业福利费支出总额 xl 00%可列表分析企业福利费支出构成变动，如表10.1所示。表10.1某企业福利费支出构成变动分析表（单位：%）福利费支 岀项目年年年集体福利 设施费集体福利 事业补贴职工计划 生冇补贴职工探亲 路费补贴职工生活 困难补助费其他福利 费用支岀合计100.0100.0100.0（二）企业福利费

10、用支出与工资关系的分析企业福利费用对于企业员工而言，是用于改善生活质量的费用，所 以，它是员工生活费收入的一定程度的补充。将英与工资结合观察，可 说明其补充程度。L企业福利费补充比例将企业福利费支出总额与相应的企业工资总额对比，可以表明企业 福利费对员工工资的综合补充程度。其计算方法为企业福利费补充比例=企业福利费支出总额/企业工资总额xlOO%2企业福利费替代工资系数将人均企业福利费支出额与企业平均工资对比，可以反映企业福利 费相当于企业工资水平的比例，说明其替代员工工资收入的程度。其计 算方法为企业福利费替代工资系数=人均企业福利费支出额/企业平均工资xl 00%3企业福利费与最低工资的比

11、较将人均企业福利费与最低工资水平对比，可以反映其对最低工资水 平的补充程度。其计算方法为对最低工资的补充程度=人均企业福利费支出额/最低工资水平 × 100%这里所指的最低工资水平是企业范围的。当然，也可以将其与当地 最低工资水平进行比较。（三）企业福利费和企业员工生活水平关系研究企业福利费用支出是企业员工生活费用的组成内容。福利费用支出 的高低，客观上对企业员工的生活改善与提高造成了一左影响。所以， 有必要分析企业福利费用和员工生活的关系。有关分析可从多方而入手。L企业福利费与员工收入的比例人均企业福利费用支出相当于员工收入水平的比例，说明其适度状 况。其计算公式为企业福利费相当于

12、员工收入水平的比例=人均企业福利费支出额/企 业员工人均收入额×100%2.企业福利费支出与人均可支配收入的比较这是指将人均企业福利费支出与城镇居民人均可支配收入对比，观 察英在可支配的收入中占有多大的比例，以便评价英合理程度。英计算 公式为企业福利费相当于居民可支配收入的比例=人均企业福利费支出额/ 城镇居民人均可支配收入xlOO%3企业福利费与城镇居民人均消费性支出的比较将企业的福利费与城镇居民人均消费性支出进行比较，有利于观察 英与人均消费性支出的比例关系，说明其对消费性支出的替代程度。苴 计算公式为对生活消费支出的替代率=人均企业福利费支岀/城镇居民人均生活 消费支出xl00

13、%4.企业福利费与城镇居民最低生活费的比较这种比较可以反映出企业员工的人均福利费支出相当于城镇居民最 低生活费水平的比例。其计算公式为对最低生活费的替代率=人均企业福利费支/城镇居民最低生活费水平xl 00%学生 活动【课堂提问】：通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下 一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0 分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分 数，系统会记录得分。作为期末成绩中的平时成绩。【课堂实训】：通过课堂实训，让学生进行相应技能点训练，从而加深理解，改进和提高自己的职业适应能力。510分钟教学 活动1. 课堂总结对本课堂中重难点的掌握程度进行分析总结。2. 课堂表现总结对开展情况、学生团队表现、学生学习态度等进行总结。学生 活动1. 总结反思对本堂课中知识点的应用掌握程度进行思考，对自己课堂表现进行总结 提髙。2.