13《荷花》PPT课件

1、 荷花部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物 荷花又称荷花又称“莲花莲花”“”“水芙蓉水芙蓉”。根茎肥壮，。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作称作“藕藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、花梗花梗.莲心、莲须可以入药。莲心、莲须可

2、以入药。莲lin 蓬png荷花的果实荷花的果实 你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的 h i li n p ng zh ng f ng shng pi n d o q ng t ng我我 会会 写写 挨 部首：部首：胀zhng 部首：“月”胀：膨胀的意思蜻qng 蜓tng 翩(pin)翩起舞部首：“羽”翩翩：行动很轻翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦j png gj png gzhng li fzhng li fpin do zu mngpin do zu mng挨挨挤

3、挤 翩翩起舞莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀（1 1） 我站在荷花池边看，我站在荷花池边看，看到看到碧绿的荷叶碧绿的荷叶，又看到又看到雪白的荷花，雪白的荷花，还看到还看到含苞待放的花含苞待放的花骨朵。骨朵。（2 2） 早晨，我站在荷花池边，早晨，我站在荷花池边，看到看到碧绿的碧绿的荷叶上滚动着晶莹的露珠，荷叶上滚动着晶莹的露珠，看到看到雪白的荷花雪白的荷花在微风中摇摆，在微风中摇摆，又看到又看到含苞待放的花骨朵小含苞待放的花骨朵小巧玲珑，巧玲珑，还看到还看到嫩黄的小莲蓬躲在荷花中间嫩黄的小莲蓬躲在荷花中间张开笑脸。张开笑脸。（3 3） 早晨，我站在荷花池边，早晨，我站在

4、荷花池边，看到看到碧绿的碧绿的荷叶上露珠滚来滚去，荷叶上露珠滚来滚去，看到看到雪白的荷花在微雪白的荷花在微风中舞蹈，风中舞蹈，又看到又看到含苞欲放的花骨朵胀得饱含苞欲放的花骨朵胀得饱饱的，还看到嫩黄的小莲蓬在花心中藏着。饱的，还看到嫩黄的小莲蓬在花心中藏着。碧绿的荷叶、雪白的荷花、碧绿的荷叶、雪白的荷花、粉红的荷花、嫩黄的小莲蓬粉红的荷花、嫩黄的小莲蓬体现了色彩美体现了色彩美亭亭玉立亭亭玉立 千姿百态千姿百态洁白无瑕洁白无瑕 含苞欲放含苞欲放争奇斗艳争奇斗艳美不胜收美不胜收挨挨 挨挨 挤挤 挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂听课文朗读：说说听了之后，你有什么感受?找

5、出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。小组畅谈感受。 （1）把你认为最美的句子读给你最要好的朋友听，告诉他你的感受。 （2）把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！ 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了

6、，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一

7、朵，一池阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 默读第默读第1-31-3自然段，思考并小组交流：自然段，思考并小组交流：1.“1.“我我”为什么要往荷花池跑去？画出为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；有关的句子；2.2.荷花池的荷

8、花的荷花有什么特点？荷花池的荷花的荷花有什么特点？清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香清香”是什么意思？是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？ 荷花已经开了不少荷花已经开了不少了。荷叶了。荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，的，像像一个个一个个碧绿碧绿的的大圆大圆盘盘。荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，挤挤的，像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思？请同学们在图分别是什么意思

9、？请同学们在图中指出，哪一处是中指出，哪一处是“挨挨”，哪一处是，哪一处是“挤挤”。2.“2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？3.“3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶 比喻句比喻句你从哪些词语或语句你从哪些词语或语句中体会到荷叶的中体会到荷叶的绿绿、多多、圆圆？思考（一）思考（一）白荷花在这些白荷花在这些大圆盘之间大圆盘之间冒冒出来。出来。 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。白荷花在这些大圆盘之间冒出白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，儿。有的花瓣

10、儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。饱胀得马上要破裂似的。123荷叶挨挨挤挤的，像一个荷叶挨挨挤挤的，像一个 个个碧绿的大圆盘。碧绿的大圆盘。小组交流提示小组交流提示 小组的每位成员按编号在小组的每位成员按编号在组内发言。说一说组内发言。说一说“冒冒”还可还可以换成哪个字？并且说说理由。以换成哪个字？并且说说理由。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿出来，仿佛佛 。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 出来出来.白荷花在

11、这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 地长出来地长出来.1 1、（长、钻、伸、露、探、冲）、（长、钻、伸、露、探、冲）2 2、（、（ 使劲地、不停地、急切地、使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地地、精神抖擞地、喜气洋洋地） “冒冒”字用的好。因为它写出了荷字用的好。因为它写出了荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力同时也写出了荷花的顽强的生命力。小组交流：1 1、白荷花在这些大圆盘之、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，间冒出来，仿佛仿佛想看看外想看看外面这个精彩的世界。面这个精彩的世界。 2 2、白荷花在这些大圆盘之、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，间冒出来，仿佛仿佛想深深地想深深地吸一口新鲜的空气。吸一口新鲜的空气。 3 3、白荷花