浙江专高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学讲义新人教必修4

1、第一课 美好生活的向导第一框生活处处有哲学本单元围绕哲学与生活、实践的关系这一主践T结合时代背量.阐释了哲学及马克思主奖哲学的形成和发展使我们认识到哲学可以拘人类的创新活动提供有益帮助并指导我们生活得更美好&通过学习哲学是件么，哲学的基本派别、基本问题及马克思主文哲学.帮助我们树立科学的世界现°第一单元DIYIDANYUAN生活智慧与时代精神暂学就iTftffj身 ；-.!'学址摘导 ；人衍生活福里奸|的艺术°哲学址I系址记艸论化的|眩畀观.为I'1. HI科学的研究提供|甌蚪观和方医论 1的指氣*T"认识哲学派別哲学的含共f马克思主义哲右

2、盜 I第一次文规r训丨邈 I物主义与辩证I :法*嘩物辩证的I ;n然观与历史規| :的纯*实现TI ;实践基础上科学I I性与革命性的一。耳克思主丈 :中闲化形成r毛丨 ；.!' !7 可：V I'llI特色社会主义理丨 ；论休系"14乂具正的強学的力和马克思主文囂千;思维和存住的天眾间题; ;捷0学的堪本冋題，对;I二音何吉址車腺的回答1!圧划片啡;術主冥和啡心: I主冥的唯一标淮.相对; I于二者的斗争"辩证袪: ；和形何上学的斗爭貝启: J从風的恵冥aLJi琶学是时代粘抻的总: I结利丹华.门正的刑; ；学上仃己时狀粘神的; |稱华。反映H己时代;

3、:的客规藍城和历史趙; |外的苗学，叩以成为; ；社会变苹的先导"J10第一课美好生活的向导第一框Q 框题粕要.本框题主要学习哲学与生活的关系这一知识点.通过辍系生祜:从而科学地生活处处有哲学:理髀哲学的来端认识到哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，可说指导人们更 :好地认识世界和改卷世界，井能结合相关材料加型运用.目题（一）哲学就在我们身边以本为本.抓基础哲学与生活的关系（1）哲学的产生： 从本源上讲，哲学智慧产生于人类的实践活动。 从产生方式上讲，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。（2）哲学影响人们的生活：哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相 关，总是直接或

4、间接地影响着我们的学习、工作和生活。思维纠偏（判断正误并说明理由）1 （天津高考）哲学源于对世界的惊异。（X）辨析：哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。2哲学是哲学家的事。（X）辨析：哲学与我们的生活密切相关，它产生于生活，又影响生活。学用结合提知能正确认识哲学与生活实践的关系（1）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学产生于实践，但哲学并不是自发地产生的，没有在实践中对世界的追问和思考，哲学不可能也没有必要产生。 从哲学发展的历史来看， 哲学的每一步发展都是人类在实践活动 中不断追问、思考和概括的结果。(2) 哲学依赖于实践哲学研究人和世界的关系， 而人和世

5、界的关系是在实践中产生和发展的。 人们在实践中 提出一系列问题， 成为哲学产生和发展的动力。 当人们对事物的认识上升到世界观和方法论 高度时， 就形成对世界的一般的观点和看法， 用这个世界观和方法论自觉指导实践活动， 人 们就变得聪明起来。 反之， 如果人们不与实践打交道， 就谈不上思考问题， 也就不会有哲学。(3) 实践需要哲学人们的实践活动是有意识有目的的自觉活动。 这种活动包括正确把握外部世界和满足人 们自身的需要。 哲学为我们把握人与世界的关系， 反映世界的本质和规律， 提供一般的理论 和思维前提。 典例应用 2018年 6月 8日，今年第 4号台风“艾云尼”登陆我国东南沿海，台风带来

6、的持续暴 雨造成严重的自然灾害和次生灾害。 面对频繁发生的自然灾害， 人们不可避免地思考： 如何 正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警， 把灾害带来的损失降到最低？这 表明 ( ) 人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 哲学思想产生于人们认识世界和改造世界的活动 哲学思想的产生离不开对实践的追问和思考 对自然灾害的认识和思考是哲学思想的根源A.B.C.D. 解析 表述错误， 实践活动不是为了适应哲学的发展； 错误， 哲学源于人们对实 践的追问与对世界的思考；材料中， 面对频繁发生的自然灾害，人们不可避免地思考， 这表 明哲学思想产生于人们认识世界和改造世界的活动， 哲学思想的产

7、生离不开对实践的追问和 思考，故入选。 答案 C目题 ( 二) 哲学是指导人们生活得更好的艺术抓基础以本为本*哲学对生活的意义(1) 从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧；在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学；马克思认为，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”(2) 从作用上看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。(3) 从任务上看，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世 思维纠偏(判断正误并说

8、明理由)1 对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁。(X)辨析：哲学能指导人们的生活，并不是悬浮于空中的思想楼阁。2 (广东高考)以哲学指导实践就不会犯错误。(X)辨析：以哲学为指导可以少犯错误，但不是不犯错误。学用结合提知能正确认识哲学的任务与哲学的作用(1) 哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。(2) 哲学的任务不等于哲学的作用，任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用，但不能认为所有的哲学都可以指导人们正确地看待世界和人生，正确地认识世界和改造世界。(3) 能否完成哲学的任务，关键在于哲学本身是否科学，科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而非科学的

9、哲学则会把人引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成这一任务。特别提醒“哲学是智慧”与“哲学是爱智慧”的区别“哲学是智慧”：智慧是“辨析判断、发明创造的能力”，这表明了智慧的主要内 容，而哲学就是智慧之学。（2） “哲学是爱智慧”：对智慧的“爱”和“追求”体现了哲学的自觉意识。哲学智慧 不是现成的，要获得它， 首先必须对它有执着追求之心、无限热爱之情，只有这样才能激荡出无穷的智慧。我们承认“哲学是智慧”，但是更强调“哲学是爱智慧”。典例应用“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟一致的是（）A. 所

10、有哲学都能为生活提供积极有益的指导B. 哲学决定人们的生活C. 哲学源于人的主观想象D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的作用解析材料中李振声院士的感悟说明了哲学是生活中的智慧，具有指导人们认识世界和改造世界的作用，D项符合题意；哲学思想从性质上有正确与错误之分，并非所有的哲学都能为生活提供积极有益的指导，A项错误；哲学能够指导人们的生活但不起决定作用，B项错误；哲学源于生活实践而不是人的主观想象，C项错误。答案D框题跟踪检测每框一练考点一一落实，新知节节过关1、基础*对点练知识点一哲学就在我们身边1. 2018年6月以来，我国天气呈现两极分化，北方多晴朗天气，高温袭人，南方则暴 雨连连，

11、灾情严重。 对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明（） 哲学可以使我们正确地看待自然 哲学思想产生于认识世界和改造世界的活动 哲学源于人们在实践中对世界的追问 哲学是指导人们生活得更好的艺术A. B.C.D.解析：选C表述错误，哲学有正确和错误之分；符合题意，材料中“对此，人们 不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题”， 说明了哲学思想产生于认识世界和改造世界 的活动； 符合题意， 题中面对高温问题， 人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题， 说明了哲学源于人们在实践中对世界的追问；不符合题意。2. 中

12、华民族在数千年的生产和生活中， 逐步总结归纳出“人定胜天”“天人合一”“和 为贵”等观念，成为中国古代哲学的重要内容。可见 ()A哲学产生于人类的实践活动B. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C. 哲学能够指导人们认识世界和改造世界D. 哲学是现世的智慧解析：选 A 本题考查哲学的产生。材料中各种观念来自于生产和生活，说明这些观念 产生于人类的实践活动， A项正确且符合题意；B项中的“追问和思考”材料没有体现，排 除；C项是哲学的任务；D项是哲学的本意，与材料不符。3黑格尔曾将哲学比喻为“密涅瓦的猫头鹰”。这里的密涅瓦即古希腊神话中的智慧 女神雅典娜，栖落在她身边的猫头鹰则是思想和理性的

13、象征。这一比喻主要是说()A. 哲学是神给我们的智慧B. 哲学是超越现实的思维C. 哲学是“对认识的认识”D. 普通人也能够拥有哲学解析：选 B 本题考查哲学的产生，考查对材料信息的解读。材料中的比喻旨在表明哲学是思想和理性的智慧， 答案为B项；A项是客观唯心主义，不当选； C项与材料主旨不符;D项与题意无关。知识点二 哲学是指导人们生活得更好的艺术4科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会 秩序的掌舵者； 诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。 哲学犹如一片水中漂浮的落叶， 可以 从多方面来理解，但归结到一点就是 ()A. 哲学决定着我们的生活B. 哲学是悬浮于空

14、中的楼阁C. 哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：选D哲学是指导人们生活得更好的艺术，而不是决定，A项说法错误；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项错误；哲学的内容不因主观情绪的变化而变化，C项错误；题意旨在强调哲学的指导作用，故选D项。5台湾大学教授傅佩荣说：“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜。”尼采也说：“哲学是文化的医生。”这说明 () 哲学能为人们认识和改造文化提供具体方法 哲学的产生源于人类的需要 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学源于生活，又反作用于生活A.B.C.D.解析：选 D 材料中无论是傅佩荣，还是尼采

15、，他们都强调了哲学的重要性，哲学对于 人们生活有很好的指导作用， 符合题意； 哲学能为人们认识和改造文化提供指导， 但不 能提供具体方法， 说法错误； 题意强调的是哲学的作用而不是哲学的产生， 与题意不符。6不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为了一句人们日常生活的问使落实科学发展观成为语。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路, 人们的自觉行动。这主要体现了 （）A. 人们改造世界的水平取决于主观认识B. 思维方法在认识和改造世界中起决定作用C. 真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D. 没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动解析：选C题干中，用科学

16、发展观指导我们的实践活动，在哲学上体现了哲学的任务 和作用，故选 C项；A B两项夸大了人的认识、思维方法的作用；D项表述错误。综合练7.下面两幅漫画告诉我们 （） 哲学思想是人们头脑中自生的 孩子的追问中蕴含着哲学的智慧 人的哲学思想是与生俱来的 孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题A.B.C.D.解析：选D这两幅漫画揭示的是哲学的来源。从孩子的追问中我们可以看出，哲学源 于人们对世界的思考，故符合题意；表述错误。无处&南开大学哲学院副院长、外国哲学博士生导师李教授在“知南开，知哲学”系列讲 座中以自己的求学生涯入题，联系个人生活实际，讲授哲学之大用：“哲学无事不在，不有，无人不系。哲学尽管烤不出面包，却可以给我们带来甘美的精神食粮，让我们确立坚定的信念，并得到思想的自由和心灵的净化，从而使我们的生活更有意义。”结