7 麦琪的礼物

1、7 7 麦麦琪的礼物琪的礼物欧欧亨利亨利初头朗中学初头朗中学 钱敏钱敏我不是药神中江湖大我不是药神中江湖大骗子张长林说：骗子张长林说：“这世界上只有一种病就这世界上只有一种病就是是穷穷病。病。”莫言也说莫言也说“贫穷贫穷的经历整整的经历整整伴随了我伴随了我2020年，对年，对贫穷贫穷和饥和饥饿的恐惧影响着我后来的经饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很历和作品，我的小说里有很多多贫穷贫穷的记忆。的记忆。”第一课时第一课时学习目标：学习目标：1.1.了解作者，积累生字词；了解小说了解作者，积累生字词；了解小说的文体常识。的文体常识。2.2.理清小说情节，总体感知人物和文理清小说情节，总

2、体感知人物和文章主题。章主题。环节一：读文环节一：读文读故事，知文体读故事，知文体定义：小说以塑造定义：小说以塑造人物形象人物形象为中心，为中心，通过通过故事情节故事情节叙述和叙述和环境环境描写来反映描写来反映社会生活。社会生活。1.1.自主阅读文本，了解体裁自主阅读文本，了解体裁（1 1）人物形象）人物形象：正面描写正面描写包括包括外貌、语言、动作、神态、心理等；外貌、语言、动作、神态、心理等；侧面描写侧面描写通常以他人或事物来反通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。映该人物，又叫侧面烘托。关于小说：关于小说：关于小说：关于小说：（2 2）故事情节）故事情节结构结构：序幕开端发展高潮结

3、：序幕开端发展高潮结局（尾声）。局（尾声）。（3 3）环境描写）环境描写环境描写环境描写分为自然环境和社会环境分为自然环境和社会环境学习目标：学习目标：1 1. .学习细节描写，分析人物形象。学习细节描写，分析人物形象。2 2. .学习主人公纯洁、善良、关爱他人学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品质，的优良品质，体会浓浓的爱。体会浓浓的爱。环节二：读文环节二：读文读故事，知情节读故事，知情节1.1.自由读文自由读文，圈点勾画关键词、句，补，圈点勾画关键词、句，补充具体故事情节。并用一句话概括故事。充具体故事情节。并用一句话概括故事。要求：自主完成后，组内交流。要求：自主完成后，组内交流。故事

4、情节：故事情节：德拉无钱为丈夫买礼物德拉无钱为丈夫买礼物的（的（ ）心）心情，情， 她上街，卖（她上街，卖（ ）买（）买（ ）的（）的（ ）心情，）心情，回回家后为了不让丈夫难家后为了不让丈夫难过，（过，（ ）。）。吉姆到家看到德拉后吉姆到家看到德拉后，（，（ ） 德拉打德拉打开吉姆送她礼开吉姆送她礼物后物后，（，（ ）二人互赠礼物后，决二人互赠礼物后，决定（定（ ）提示：（时间）（人物）（做了什么）（结果）提示：（时间）（人物）（做了什么）（结果）表链表链发发精心修饰短发精心修饰短发感动又高兴、兴奋感动又高兴、兴奋先先保存起保存起来，赞太好了来，赞太好了表情复杂、恍惚，紧表情复杂、恍惚，紧搂

5、德搂德拉拉买买礼物礼物赠赠礼物礼物赞赞礼物礼物愁愁礼物礼物焦灼焦灼急迫急迫第二课时第二课时环节一：读人环节一：读人品细节，知形象品细节，知形象2.2.从文中找出德拉夫妇家境拮据的描写从文中找出德拉夫妇家境拮据的描写。提示：第提示：第110110自然段自然段1.1.回顾故事情节回顾故事情节愁礼物愁礼物买礼物买礼物赠礼物赠礼物 赞礼物，赞礼物，就是一件小小的礼物夫妻双方想为对方买就是一件小小的礼物夫妻双方想为对方买到如此困难，可见他们家庭是如何的贫穷到如此困难，可见他们家庭是如何的贫穷啊！啊！ 例如：楼下的门道里有个例如：楼下的门道里有个信箱信箱，可，可从来没有从来没有装过信，还有装过信，还有一个

6、电钮，一个电钮，也从没有也从没有人的手指按响过人的手指按响过电铃电铃。而且，那儿还有一。而且，那儿还有一张张名片名片，上写着，上写着“杰姆斯杰姆斯狄林汉狄林汉杨先生杨先生”。“迪林厄姆迪林厄姆”的的字母字母也显得也显得模糊不清模糊不清，似乎它们正严肃地思忖着是否缩写成，似乎它们正严肃地思忖着是否缩写成谦逊而又讲求实际的字母谦逊而又讲求实际的字母D D。 从没装过信的从没装过信的“信箱信箱”，从没按响过的，从没按响过的“电铃电铃”，模糊不清的，模糊不清的“名片名片”等描写看等描写看出因贫穷而门庭冷落，无人来；没钱对名出因贫穷而门庭冷落，无人来；没钱对名片修缮。片修缮。 房间的两扇窗子之间有一面房

7、间的两扇窗子之间有一面壁壁镜镜一个非常瘦小而灵巧一个非常瘦小而灵巧的人，从观察自己在的人，从观察自己在一连串一连串的的纵条影象纵条影象中，可能会对自己的容中，可能会对自己的容貌得到一个大致精确的概念貌得到一个大致精确的概念。 读来让人心酸，连完整穿衣镜都没有。可读来让人心酸，连完整穿衣镜都没有。可以看出生活的贫困。以看出生活的贫困。细细节描写节描写指抓住生活中的指抓住生活中的细微细微而又而又具体具体的的典型情典型情节节，加以，加以生生动、细动、细致致的描绘。的描绘。如如对一对一个个动作动作、一种、一种表情表情、一个、一个特点特点等，进行准等，进行准确、生动、细致的描绘。确、生动、细致的描绘。2

8、.2.家境如此寒酸，德拉想给吉姆买什么样的礼物？家境如此寒酸，德拉想给吉姆买什么样的礼物？（用原文回答）（用原文回答）一件一件可心的可心的，精致精致、珍奇贵重的珍奇贵重的，至少应配得，至少应配得上吉姆的所有东西才行。上吉姆的所有东西才行。3.3.找出德拉卖头发前、后的细节描写，并分析找出德拉卖头发前、后的细节描写，并分析德拉是怎样一个人德拉是怎样一个人。（。（提示：主要从提示：主要从822822自然段）自然段）明确：（明确：（1 1）突然，她从窗口旋风般地转过身来，）突然，她从窗口旋风般地转过身来，站在壁镜前面。她两眼晶莹透亮，但二十秒钟站在壁镜前面。她两眼晶莹透亮，但二十秒钟之内她的面色失去

9、了光彩。之内她的面色失去了光彩。德拉因想到自己头发可以卖钱而兴奋，又德拉因想到自己头发可以卖钱而兴奋，又因失去引以为豪的秀发而黯然神伤。因失去引以为豪的秀发而黯然神伤。（2 2）此时此刻，德拉的秀发泼撒在她的周围，微）此时此刻，德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美发长及膝下，仿佛是她的一件长袍。接着，她又发长及膝下，仿佛是她的一件长袍。接着，她又神经质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟，一动神经质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一、两不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一、两滴眼泪。

10、滴眼泪。剪头发前的不舍，心酸，如果他有足够的钱剪头发前的不舍，心酸，如果他有足够的钱就不用买头发了，实属无奈之举。就不用买头发了，实属无奈之举。3.3.总结分析德拉是怎样一个人总结分析德拉是怎样一个人。美丽、善良美丽、善良、纯朴、纯朴、贤惠、尊重丈夫、贤惠、尊重丈夫4.4.找出关于吉姆的细节描写，找出关于吉姆的细节描写，分析吉姆是怎样分析吉姆是怎样一个人一个人。（提示：。（提示：22422242自然段）自然段）（1）他显得瘦削而又非常严肃。可）他显得瘦削而又非常严肃。可怜的人儿，他才二十二岁，就挑起家怜的人儿，他才二十二岁，就挑起家庭重担！他需要买件新大衣，连手套庭重担！他需要买件新大衣，连手

11、套也没有呀。也没有呀。说明他可能有钱买手套，可不愿把钱花说明他可能有钱买手套，可不愿把钱花在自己身上。善良、有责任心。在自己身上。善良、有责任心。提示：外貌、神态、语言、动作提示：外貌、神态、语言、动作有有责任心、俭朴责任心、俭朴、深爱并体贴妻子、尊、深爱并体贴妻子、尊重他重他人人（2 2）吉姆从大衣口袋里掏出一包东西，）吉姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。把它扔在桌上。吉姆想为妻子做点事让他高兴，但发吉姆想为妻子做点事让他高兴，但发现努力白费，所以有点小失望，但又坦现努力白费，所以有点小失望，但又坦然，表达他对妻子的爱。然，表达他对妻子的爱。5.5.总结分析吉姆是怎样一个人总结分析吉

12、姆是怎样一个人。1.1.你学完本文，从中体会到怎样的美好和暖你学完本文，从中体会到怎样的美好和暖意？意？环节二：悟情环节二：悟情悟情感，会精神悟情感，会精神环节三：书情环节三：书情忆细节，抒深情忆细节，抒深情1.1.请请用一段话用一段话来表达自己对来表达自己对“爱的理解爱的理解”。格格式如下：式如下：“爱是爱是冬日的暖阳，它使人感到冬日的暖阳，它使人感到无限的温暖无限的温暖”。爱爱是是 2.2.写一段关于亲人、朋友写一段关于亲人、朋友的的细节描写。细节描写。 （可任选其一）（可任选其一）主题思想 通过写在圣诞节前夕，德拉和杰姆这对小通过写在圣诞节前夕，德拉和杰姆这对小夫妻为了给彼此赠送礼物而卖掉了彼此最夫妻为了给彼此赠送礼物而卖掉了彼此最珍贵的物件，结果却阴差阳错的发现即将珍贵的物件，结果却阴差阳错的发现即将要送给彼此的礼物已经失去了实用的价值。要送给彼此的礼物已经失去了实用的价值。但他们却从中获得了世上最珍贵的礼物但他们却从中获得