八台一小大课间申报材料_第1页
八台一小大课间申报材料_第2页
八台一小大课间申报材料_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八台一小最美大课间申报材料一、学校简介舞钢市八台镇第一小学, 是舞钢市第一所农村寄宿制小学, 其前 身是八台二中, 2021 年改制为寄宿制小学。学校占地面积 10000 余 平方米,效劳半径 4 公里,效劳人口 2万余人。学校现有砖混结构 12 间和框架结构 6间三层教学楼一幢, 两层办公楼一幢, 四层砖混结构 公寓楼一幢、现代化餐厅一幢,总建筑面积 7400 余平方米。学校现 有教职工 31 人、12 个教学班,在校学生 540 余人。学校拥有电脑教室、音乐教室、美术教室、实验室、仪器室、图 书室、体育器材室、远程教育室。 校园环境优美整洁, 布局合理有序, 教学设施齐全。二、活动时间我校

2、大课间活动安排在每周的星期一至星期五,上午下午第二节 课后时间为 25 分钟左右的大课间体育活动。采用“先集中 后按工程以班为单位分块活动相结合的形式, 以音乐为背景串联活 动全过程,旨在全员参与,表达快乐学习,快乐体育,快乐成长的新 理念。三、活动内容 大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一,雨天见表二。表课 间 部 分内容学生活动教师活动时间音乐开 始 部 分集合 队伍学生在各班走廊集 合,做到快、静、 齐。不穿拖鞋、不 戴手套、不戴帽子、 不戴围巾和危险物 品出操。强化常规教育, 催促学生养成 良好习惯,带队 老师要站在本 班队伍的前面 指导学生列队。1'?校园的早晨?进场

3、养成正确的行走姿 势,行走时,左右 同学对齐,前后距 离一臂伸。进场时带队老 师跟随本班学 生,这样学生出 场后会同时出 发,显得更为整 齐。3'?校园的早晨?基本 部 分跑步热身围成椭圆逆时针跑 步,跟随音乐节奏, 步调致,口号响 亮,整齐有力。班主任与任课老师齐抓共管。4'跑步乐曲韵律 操?小 苹果?动作整齐划一,节 奏感较强,动作有 力,精神饱满,富 有朝气,能表达当 代少年儿童的精神 风貌。跟班指导3'?小苹果?结束部分韵律操?感到幸福你就拍 拍手?动作整齐划一,节 奏感较强,动作有 力,精神饱满,富 有朝气,能表达当 代少年儿童的精神 风貌。跟班指导4'

4、;?感到幸福你就拍拍手?分年 级组 织活 动四年级跳绳,五年 级做武术操,八年 级踢毽子,听指挥, 活动井然有序进行跟班指导5'?天使?整队整队集合随队回去4'钢琴曲自由活动自由活动,回教室表二课间局部内容学生活动教师活动时间音乐开始 部 分集结队伍学生做好课前准 备活动,各自回到 自己的位置上准 备。催促学生做好相关准备5'?茉莉花?基本 部 分室内座位操要求动作整齐、节 奏感较强、精神饱 满。跟班领操3'诵读古诗文学生根据班级的 要求,在配乐声中 有表情地诵读古 诗文指导学生诵读4'?高山流水?室内游戏学生自主活动1、猜猜谁是领头人2、棋类3、打手背

5、4、掰手碗5、传球接力雨天要求学生不要到室外场地活动8'?春晓?踏浪?结束局部整理器具要求有序2'?小船?五、活动要求1注意有序开展活动,平安第一。班主任必须强调大课间活动 纪律与平安,并协助体育教师指导活动。2. 各工程活动限在规定的活动区域进行。3. 负责值日的行政要认真做好当天记录。4. 雨天各班自己安排室内活动。六、我校大课间特色我校根据学生的年龄、场地等实际情况,遵循体育锻炼的科学原 那么,自编了两套朴实大方,刚健有力,有锻炼实效,节奏感强,适合 小学生的健美操。并有意识的把它进入课堂,通过健美操优美的旋律、 舒展大方的动作、刚毅有力的节奏、优美的造型,激发了学生练习的 积极性,增强了他们参加体育活动的兴趣。其中分年级活动局部,全校各年级根据学生的兴趣特点,自主选 择运动工程,低年级以趣味性运动为主,如四年级的跳短绳,中高年 级以低强度运动为主,如五年级的武术操,有助于学生弘扬武术、强 身健体,培养学生良好的站立姿势,有助于学生身心健康,提高各方 面的身体素质,使学生得到生动活泼的开展。更好的表达中和校园的: “精、气、神为创设和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论