小学作文招招鲜---作文结尾(一)

1、小学作文招招鲜小学作文招招鲜 作文结尾（一）作文结尾（一）果子老师果子老师小叮当小叮当总结法：1说话（朱自清）说话（朱自清） 总之，我认为我们说得巧，要说总之，我认为我们说得巧，要说得少。得少。“言多必失言多必失”、“言多必败言多必败”。求学与做人求学与做人 从以上几点，我们可以知道，真正有学从以上几点，我们可以知道，真正有学问的人，一定懂得做人的道理。求学是是手段，问的人，一定懂得做人的道理。求学是是手段，做人是目的，求学是为了学做人做人是目的，求学是为了学做人立志做大事立志做大事 所以，我们从小就应该立定志向，所以，我们从小就应该立定志向，将来才能成就伟大的事业将来才能成就伟大的事业议论文

2、文章结束时，把全篇的意思归纳出一个综合结论；或是点出全文的主旨，再作一次有力的强调。通常会用到“总之”、“所以”、“由以上看来”等词语作结尾。前呼后应法：2怀念梅姊怀念梅姊 开头：夜深了，月光从窗外照进来。我独开头：夜深了，月光从窗外照进来。我独自站在窗前，望着这一片沈寂的花园。梅姊如果自站在窗前，望着这一片沈寂的花园。梅姊如果你在这儿，该多好啊！你在这儿，该多好啊！ 结尾：三年了，你还是常常在溪边看落日结尾：三年了，你还是常常在溪边看落日吗？如果今天晚上你也在这儿，该多好啊！吗？如果今天晚上你也在这儿，该多好啊！议论文说明文记叙文文章结束时，与首段的文意或题目的题旨相呼应。劝解法：3 胜不骄

3、败不馁胜不骄败不馁 朋友们！千万不可因一时的胜利而自满；朋友们！千万不可因一时的胜利而自满；也不必因一时的失败而灰心气馁。人生是永无止也不必因一时的失败而灰心气馁。人生是永无止境的奋斗，唯有持续不断的努力。境的奋斗，唯有持续不断的努力。议论文记叙文针对主题用劝告的方式，或劝诫的语气、文句，提出意见来相互勉励，以总结全文。比喻法：4思想和金钱是相反的，越是用出去，内容就思想和金钱是相反的，越是用出去，内容就越丰富；如果停止不用，泉源就会枯涸了。越丰富；如果停止不用，泉源就会枯涸了。议论文记叙文一是把主题比喻成其他人、事、物。（明喻） 一是利用其他的人、事、物，间接烘托主题的比喻法。 火鹧鸪鸟火鹧

4、鸪鸟 它们是天上落下来的，一朵小小的祥云。它们是天上落下来的，一朵小小的祥云。反问法：5 匆匆匆匆 你，聪明的，告诉我，我们的日子为什你，聪明的，告诉我，我们的日子为什幺一去不复返呢？幺一去不复返呢？议论文记叙文针对主题提出反问。 星光星光 现在我长大了，但是，妈，我怎幺还现在我长大了，但是，妈，我怎幺还摘不到星星呢？摘不到星星呢？问答法：6议论文运用问答的方式来总结文章，与返问法不同之处，在提问之后，紧接着说出答案。人生以服务为目的人生以服务为目的那幺人生的目的究竟是什幺呢？就是要服务人那幺人生的目的究竟是什幺呢？就是要服务人群，为社会谋福利群，为社会谋福利。引语法：7议论文引用和题旨相关的

5、成语、俗语、格言、名句或古今中外着名人物所讲的话，来强调主题，总结全文的写法。耕耘与收获耕耘与收获 古人说得好：古人说得好：“一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。”因此，我们希望自己将来有丰盈的收获，就要从现在因此，我们希望自己将来有丰盈的收获，就要从现在起，努力的工作，辛勤的耕耘。起，努力的工作，辛勤的耕耘。记叙文感想法希望法8议论文针对题目的主旨，写出心中的思想、情感或意愿。通常与希望法并用，先写感想，接着写期望，效果比单用一种方法来得好。参观故宫博物院参观故宫博物院 回家的路上，我心里一直想：我们祖先曾回家的路上，我心里一直想：我们祖先曾创造出璀璨的文化，也留给我们许多珍贵的历史创造

6、出璀璨的文化，也留给我们许多珍贵的历史文物。身为中国人，我们不但值得骄傲，也应该文物。身为中国人，我们不但值得骄傲，也应该把中华文化发扬光大。把中华文化发扬光大。记叙文感叹法：9议论文把个人对正文内容或题旨，因情感激荡所产生的深刻感触，用惋惜、伤怀、无奈的笔法叙述出结尾法。自由与法治自由与法治 唉！世界上有多少纷争、罪恶、痛苦，都是唉！世界上有多少纷争、罪恶、痛苦，都是因为人们误解自由、滥用自由所造成的。所以我们因为人们误解自由、滥用自由所造成的。所以我们在享受自由之余，也必须遵守法治。在享受自由之余，也必须遵守法治。记叙文希望法：10议论文针对题旨写出内心的愿望或期望。可要求自己、别人，或抽象的神明。自由与法治自由与法治 唉！世界上有多少纷争、罪恶、痛苦，都是唉！世界上有多少纷争、罪恶、痛苦，都是因为人们误解自由、滥用自由所造成的。所以我们因为人们误解自由、滥用自由所造成的。所以我们在享受自由之余，也必须遵守法治。在享受自由之余，也必须遵守法治。记叙文 试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人