厉行节约从你我做起主题队会

1、厉行节约，从你我做起主题队会教学设计【集合列队，整理队伍】。1. 各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。中队长向全中队发出 “立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告。2. 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们这次主题中队会圆满成功！ 中队长回原位，全中队稍息。3. 全体立正；4. 出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）5. 唱队歌；6、中队长讲话：敬爱的老师们，亲爱的少先队员们，你们好！公民 道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、 敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。今天， 我们在这里召开一次以“勤俭节约”为主题的队会，目的是让同学们 克服攀比浪费的坏

2、习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。我宣布“厉 行节约，从你我做起”主题队会现在开始。【主持人上场】甲：节约是一种美德。乙：节约是一种责任。甲乙合：节约要从自身做起，节约是每一个少先队员的职责。甲 ：俗话说的好“学问勤中得，富裕俭中得。 ”如果劳动好比是摇钱 树，那节约就是聚宝盆。 乙：下面请欣赏有陈奕凡、王伟轩带来的相声一分钱 。 甲：俗话说：“不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海。 ”我 们每个人节约一分钱，就是一笔大资源。 乙：同学们，回忆自己的生活点滴，想想自己的身上有没有浪费的现 象，再看他们的做法对吗？（演一演、说一说身边的浪费行为） 1.一个队员坐在位子上写字，写着写着，错

3、了一个字，他立刻把写错 的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他立刻把写错的纸又撕掉，终 于写完了，他把撕下来的纸看也不看直接扔到了废纸篓。2. 一个队员坐在中央，伸出手当水龙头，介绍：我是小小水龙头。 另一个队员，大汗淋漓，一边擦汗，一边说： “真热呀，我得到水龙 头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。又一个女队员跑过来边走边 说：“洗手喽， 洗手喽。你让开。”两人同用一个水龙头， 说着“走开， 你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。后来干脆玩水。忽然上课铃 声响了，两人说：上课啦，快去教室，撒腿就跑。水龙头喊： “快过 来把我关掉，关掉”。乙：以上这两种行为属于什么行为？大家看了有什么感想？ 队员

4、：浪费行为，我们应该节约用水，不应该浪费。队员：纸的原材料是树， 为了保护树木， 保护环境，我们应节约用纸。 甲：是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？ 队员：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕 掉了；铅笔不用完就扔了； 圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把 橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯 甲：看来我们身边浪费的现象还真不少呢！ 大家知道这些浪费现象会 造成什么危害吗？让我们一起来看一看各小组的调查报告： 【交流有关浪费造成的危害报告： 】 一小队：大家好，我们小组调查的浪费铅笔造成的危害：为了了解同 学们使用铅笔的情况和对使用铅笔的认识，

5、 我们于 9 月 13 日至 9 月 17 日抽了我们学校四年级 8 个班的同学问卷调查，共调查了学生 256 人, 经过对我们年级同学进行抽样调查， 我们发现： 有大约 64% 的同学偶而掉铅笔， 12% 的同学经常掉铅笔， 48% 的同学经常或偶 而在桌上乱涂乱画，从这里可以看出，他们对铅笔的使用不够重视。 更可悲的是，当问他们用剩的铅笔如何处理时， 50% 扔掉， 31% 保 留，即使是保留的同学也不知怎么办，最后还是丢弃。我们可以这样 算帐：以我们一学期在校时间 100 天，一天丢弃 60 支铅笔（平均数） 计算，一个年级一学期要浪费丢弃 6000 支铅笔。以一支铅笔 15 厘 米来计

6、算，使用 9 支铅笔就浪费了 3 支，我校共有学生 1500 人， 照每人平均每学期使用 15 支计算，一年约使用 22500 支，照前面 的计算方法，约浪费 7500 支铅笔。这是多么令人吃惊的浪费啊！我 们再来算一笔帐：照我校学生每年使用木制铅笔 22500 支计算，每 年有 10.4 棵树木倒下，约 235.3 平方米的树林消失。而在这其中， 每年浪费的铅笔就等于倒下 3.5 棵 10 年生的大树！ 二小队：大家好，我们调查的是纸张报告。众所周知，同学们浪费最 严重的就是纸。“每两秒钟，就有一片足球场大小的森林从地球上消 失，每 10 棵被砍伐的树木中，就有 4 棵被加工为纸浆。我国的森

7、林 覆盖率只有只有世界平均值的 1/4 ，据统计，我国森林在 10 年间锐 减了 23% ，可以采伐的积蓄量减少了 50% ，云南西双版纳的天然森 林，自 50 年代以来，每年约以 1.6 万公顷的速度消失着，当时的原 始森林覆盖面积， 现在已经减少了一半， 纸张需求量猛增是木材消费 量增长的原因之一， 全国年造纸消耗木材 1000 万立方米， 进口木浆 130 多万吨，进口纸张 400 多万吨，这要砍多少树林啊，而生产纸 张排放污水所造成的污染占整个水域污染的 30% 以上，浪费纸张就 等于加入了砍伐森林，污染环境的行列。一纸之费所换来的，将是中 国自然资源的消失殆尽与环境永无休止的恶劣崩溃

8、。 三小队：大家好，我们小组做的是水资源调查。我们小组同学发现同 学们下课洗手的时候， 水龙头开得很大很大， 而且洗完后不拧紧水龙 头，在家中大人也一样洗手洗菜的水就白白流走了。 水是不可再生的 资源，我们不能制造水，只有保护水资源，节约用水。我国是一个缺 水国家，尤其是一些省份，由于过度开采地下水，地下水资源缺乏， 已经形成了十几个地下漏斗， 这些地下漏斗还在逐年加深加大对这些 地区的居民造成了很大的威胁。四小组：大家好， 我们小组进行的是电资源浪费的调查。我国是以火 力发电为主、煤为主要能源的国家。煤在一次性能源结构中占 70% 以上。如按常规方式发展 ,要达到发达国家的水平 ,至少需要

9、100 亿 吨煤的能源消耗， 这将相当于全球能源消耗的总和， 煤炭燃烧时会释 放出大量的有害气体，严重污染大气，并形成酸雨和造成温室效应。 所以我们要节约用电为减缓地球温暖化出一把力 。 乙：这些调查资料公布出来真是触目惊心， 在我们的生活中竟然有这 么多的浪费资源的现象， 那么同学们能不能想出一些两全其美的办法 来解决这些问题呢？（队员们各自提出勤俭节约好办法） 队员：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页 再用一页；作业本用完后用背面验算；把纸张集中起来回收；可以用 废纸做成各种小制作， 废物利用；水也可以重复利用， 洗碗的水浇花； 洗衣服的水擦地板，冲厕所；不用电灯、电脑

10、之后就关掉；用鱼缸里 换出来的水浇花更有营养； 用洗米水刷洗碗筷更干净； 喝剩的茶还可 以擦洗门窗和家具； 灯泡换成节能灯用电可以省七八成； 马桶水箱里 放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电 10% 甲：节约是感谢自然。乙：节约是保护社会。 甲：节约要从我做起，节约每一点，每一滴。 乙：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。现在就行动起来吧，让节约 真正成为我们一种良好的生活习惯。甲：请听三句半话节约 ： 我们四人台上站，先向各位问声好。敲锣打鼓干什么？说三句半！ 龙头用后随手关， 主动节约心自宽， 滴水成河化做海 ，可观！ 离屋随手将灯关， 节约意识记心间 ，勿以善小而不为， 称赞！ 日积节约

11、水石穿，月累浪费船易翻，不重节能轻浪费， 明言！ 勤俭是咱传家宝，生产建设离不了， 晨夕起居从我做，节约好！ 甲：节约是真、善、美的表现。乙：节约是一种美德。甲：队员们让我们同心协力，积少成多。乙：聚沙成塔，集腋成裘。甲：下面请我们班的小画家们为我们展示他们的节约画报，大家掌声欢迎。（展示手抄报、绘画作品）乙：形象的图画，带给我们视觉上的震撼。甲：创建节约型社会，要从我做起。乙：建设节约型社会，也是一份社会义务的担当。甲：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，听一听同学们带来 的拍手歌：你拍一，我拍一，节约用水要牢记。你拍二，我拍二，节约用电好习惯。你拍三，我拍三，废品也是好资源。 你拍四，我拍四，用林资源要限制。你拍五，我拍五，农民伯伯真辛苦。你拍六， 我拍六，穿衣戴帽不讲究。你拍七，我拍七，铅笔橡皮要爱惜，你拍八，我拍八，一中同学人人夸。你拍九，我拍九。勤俭节约在一中。 你拍十，我拍十