浅谈阅读与写作的关系（教师论文)

1、浅谈阅读与写作的关系宁都二中王凤莲阅读和写作是学习语文中两件主要的事。虽然各有各的 目的，但两者是密切相关的，就像编织毛衣一样，毛线就是 编织毛衣的材料，用多种颜色的毛线就能纺织出卜常漂亮的 毛衣。这件“毛衣”就是你的作品。所以，阅读和写作就跟 毛线和毛衣一样，互为依存，不可分割。那么阅读是什么呢？用叶圣陶先生的话说：“是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的养料。” 写作又是怎么一回事呢？写作“是表达，把脑子里的东西拿 出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作, 吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 这两件事无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没有

2、学 好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，原 因就在这里。”当然，阅读远非叶先生说的那样简单，阅读有着广泛的 口的和意义。要表达，就要去吸收，要吸收，就要去阅读。 阅读是写作的棊础，阅读是写作的养料，也是写作的前提。 毛线是编织毛衣的原料，而用来写作的"毛线”就是生活， 所以生活是写作的源泉。阅读不但能提高思想认识，扩大知 识领域，还能提高写作能力。古今小外各类书籍浩如烟海，怎样阅读？阅读什么？先 看看古人是怎么做的。伟大的历史学家、文学家司马迁是以 “读万卷书”著称于世的。从他的名著史记中，可以看 出他的写作才能是很卓越的，后代许多作家、学若都很仰慕 他。从阅读史记中，

3、我们也窥见了他那极其渊博的知识, 他对天文地理、历史、数学无不精通。伟大的文学家鲁迅先 生，终生孜孜不倦，勤奋学习，在极其艰难的条件下，为人 民奉献了四百万字精品，又翻译了三百万字高水平的作品。 从鲁迅全集中，我们看到他对古今中外各类书籍，无论 文学、艺术，还是科学著作，几乎无不涉猎。世界著名的作 家高尔基酷爱读书，在他十-五岁的时候，已经读过大仲马、 雨果、果戈里、屠格涅夫、托尔斯泰等世界上著名作家的许 多作品，阅读这些作品对他的写作起到了极其重要的作用。今天我们进入了科技信息现代化的新时代，增加了科技 网络中的知识领域，我们阅读的范围比前人更加广泛了，写 作的范围也同样广泛。那么我们应该怎

4、样来阅读呢？阅读也 有他的艺术，有诚心与随意、多与少、粗与细、快与慢等读 法，只有灵活掌握阅读方法，才能从阅读屮受益。“诚心” 与“随意”收获会大很多，比如，随意读一篇文章，从头到 尾以粗知梗概，可以掌握些篇章和段落的段意、句意、词意, 初步了解文章主要说了些什么，讲了些什么事。但诚心去细 读、精读，那就不止于粗知梗概，了解大意而已，还能感受 到或理解到作者比他人高明的意采、情采、词采。有些文章, 文字艰深，一遍读不懂，就要反复读，古人说：“读书百遍, 其义自见。”精读、熟读可以加深对作品的理解。再就是阅 读还需要融入到现实生活中去，用自己的眼睛去观察生活， 用口己的大脑去发现生活。观察到的生

5、活是表象，发现的生 活是本质，深入了本质的生活才能进入写作，才能写出自己 生活中的体验和感悟。许多学生对作文一直是一件可怕的 事，特别是面对那种一板一眼的写作，没有内容，没有思路, 就像挤不出牙膏的空牙膏壳一样，无话可说，无从下笔。显 然，这是对现实生活和作文的生活没有融入。所以，要受益 于书本，提高写作水平，就必须虚心地、专一地、诚实地去 阅读。另外，阅读不仅是阅读文字，阅读故事，而是在和作者 对话，进而和自己对话。阅读能读活自己的脑子，使脑子能 吸收营养，从而在写作中有话可说。阅读就是“读脑”，读 别人的脑子，进而丰富砥砺自己的脑子。阅读还能加速人的 成熟，一旦对生活有了自己独到的看法，写

6、出的文章也就自 然与众与同。因此，阅读的厚度就是写作的深度。杜甫的诗 句“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。“语言”也是写作的物质材料，是语文学习最基本的要 求。写作中要以文字代替语言，把你想说的话及思想情感用 语言表达出来。按理说，会说话的人就会用语言写作，不会 说话的人就不会用语言写作了。其实并非如此，生活当中能 说会道的人，不一定会写作，会写作的人与不一定能说会道。 要写作好，先要把语言学好，把你说的口语通过脑子来转换 成书面语。从某种意义上说，写作的语言是生活实践的源泉, 要提高写作水平，光靠书木上的文学语言是不行的。提高语 言能力没有捷径，就是要多看、多读、多写，缺一不可，从

7、 阅读中，理解中去培养、去吸收。孔子说：“不学诗，无以 言。” 一个有良好阅读习惯的人，会在触摸、品味别人的语 言中不断提高自己的语言感悟力，李白的飘逸、杜甫的沉郁、 朱自清的朴实等，会让你在咂摸的同时逐渐内化，由模仿而 创造，进而形成自己的风格。阅读的厚度就是写作的美度。更重要的是，阅读不仅能砥砺'思想”，润泽“语言”， 还能掌握写作技巧，提高语言交流的本领。阅读还有广泛的 应用性，它涵盖面广，能陶冶你的情操，培养你的阅读兴趣, 使你爱上阅读。有阅读兴趣就能转化成写作兴趣，会成为写 作的源头活水和不竭动力。由此可见，阅读与写作的关系非 常密切，阅读是提高写作水平的必由之路。虽然读书多的人