中班社会活动设计策划书

1、中班社会活动设计策划书中班社会活动设计策划书1有益的学习经验：懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。准备：1图片：家的背景(两个房间隔一道门)。2贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。3图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。活动与指导：1观看贴绒故事客人在家时，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还

2、友好的，只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了， “小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢?2提问：(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?3小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。4出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这

3、么做?图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。5小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。中班社会活动设计策划书2有益的学习经验：1参加民俗活动，感受元宵节的快乐。2体验分享和心中有他人的快乐感受。准备：汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导：1，出示包好的汤圆，询问幼儿吃过汤圆吗?感觉怎么样?2介绍做汤圆使用的各种材料，并示范汤圆的制作过程。3把幼儿合成若干小组，分发原料、制作汤圆。教师注意引导幼儿包汤圆时适当手上沾水避免粘连。4用锅煮汤圆，煮熟后，大家一起来

4、品尝，并请幼儿代表送汤圆给对口班的'弟弟妹妹。中班社会活动设计策划书3有益的学习经验：森林象被子一样保护着地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破坏，则会影响到人们的生存环境和健康。准备：小棉被、球。活动与指导：1问幼儿：“你们知道我们生活的星球叫什么吗?”2地球是什么形状的?3拿着球告诉幼儿，地球就像这个球，是圆形的。4将棉被裹在球上，告诉幼儿，森林就像棉被一样保护着地面，如果棉被没有了，地面就会遭到破坏。5所以我们应该保护森林，不要损坏树木。中班社会活动设计策划书4有益的学习经验：懂得节约用水不但从我做起，还要大力宣传让每一个人知道。准备：教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份

5、、彩笔、彩纸若干。活动与指导：1教师倡议：我们知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?引导幼儿想出做广告的形式。2出示宣传海报的样例，引起幼儿兴趣。请幼儿把白描图样的海报涂上颜色或粘贴上色纸，制成许多宣传海报，把它们贴到幼儿园、社区、带回家，让更多的人都看到。3教师指导下，幼儿创作。4海报制作完毕后，大家传阅欣赏。选出几张贴在班上有水的地方。其他保存好，留着做节水宣传大使时用。中班社会活动设计策划书5有益的学习经验：当自己受委屈时，应该告诉成人，懂得成人也会做错事，说错话。准备：贴绒教具老师、小朋友；花瓶、小花猫、磁力黑板、磁铁。活动与指导：1老师边出示贴绒教具边讲解。小花猫把花瓶踢到地

6、上摔碎了，老师走过来对小朋友说：“你走路为什么不小心点，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小声地说：“不是我。”可是老师没听见。老师又批评了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句话都不说，感到十分委屈。2小朋友你们遇到过这们的情况了吗?请你们给大家说说。3大人也会做错事，并不是做什么都是对的。4如果你遇到这种情况，会怎么做?5如果大人说的话不对，应该告诉大人，请大人帮助一起想办法。中班社会活动设计策划书6有益的学习经验：1学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3丰富词汇：“祖国”。准备：准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄

7、影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。活动与指导：1将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。2引起幼儿听儿歌的兴趣： “我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌祖国是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。“小山羊说了什么?”学说第三句。“小燕子说了什么?”学说第四句。“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。“小朋友说了什么?”学说第六句。3幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。带领幼儿边看图边朗诵儿歌