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文档简介

1、会计学1小学美术说课小学美术说课教材分析教材分析学情分析教学目标教学目标教法和学法教法和学法教学重难点教学重难点教具学具准备教学过程板书设计第1页/共17页第2页/共17页二二 学情分析学情分析第3页/共17页关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情趣。第4页/共17页第5页/共17页第6页/共17页第7页/共17页完成目标n作品展示，评价反思，共同提高n课堂小结，拓展延伸，促进发展第8页/共17页1、 游戏导入，引发思维，激发兴趣 o本环节的设计思路：o【以中低年级学生喜欢猜谜语的形式导入，不知不觉进入学习内容，使学生兴趣盎然。】 第9

2、页/共17页2、 发现探索，分析讨论，解决重点 o本环节的设计思路：o【常言到：爱美之心人人皆有，然而审美意识却非人人等同，通过欣赏许多风格迥异的鞋子，可以不断提升学生的审美素质，使学生对普通的鞋子有了全面、全新的感受。一双小小的鞋子却蕴涵了丰富的文化，通过欣赏这种最直接的方式，学生在极短的时间内便能仔细判读出文化的遗存，并经由反刍，消化，表达个人的见解，他们的这种体会认识将会是最为深刻入微的。】第10页/共17页3、 观察体验，讲解示范，点拨难点o本环节的设计思路：o【许多学生对于凭空的想象往往感到一筹莫展，常因苦思冥想却无冲动的创作体验而苦恼，通过这一环节的教学，学生进一步感知和体验鞋子的

3、表现形式，帮助学生整理和清晰了自己的这些感受和思考过程。巧妙的为学生的构想提供了一个有趣的空间。让学生大胆的展开联想，从而获得创作的灵感。以学生喜闻乐见的方式向学生展示了一个创意鞋的制作过程，合情合理的创意使学生产生了强烈的创作意愿。】第11页/共17页4、辅导合作，艺术实践，完成目标 o本环节的设计思路：o【这个教学环节学生的想象力天马行空，完全沉浸在活跃、快乐的氛围中，学生们时而有灵感突现的喜悦，时而有深思后的顿悟。教室内随处激荡着创造的热情，因此教师施以适当的引导后，学生在美术的氛围中，便充分享受到了创造的乐趣，亲身体验创造的神奇。背景音乐的选择、流动的画面展示了良好的创作氛围，为创作有困难的学生提供了短暂的视觉形象，使其免除畏惧心理。】 第12页/共17页生都成为主动参与者，也能让学生对这堂美术课留下深刻印象，更加喜欢美术课。最后教师做小结性讲评，o本环节的设计思路：o【通过作品展示将整节课推向了高潮，学生在这一环节中陡然间会有一种莫大的自豪感和成就感】第13页/共17页o本环节的设计思路：o【将学生的想象，与发散思维再次得到升华。既丰富了学生的想象力，又锻炼了学生的语文表达能力。这样学生灵感火花的闪现便不会转瞬即逝，这种通过写作来提高想象的方法一定会成为

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