二年级语文：《北京亮起来了》说课稿(参考文本)

1、二年级语文：北京亮起来了说课稿（参考文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改小学二年级语文教案二年级语文：北京亮起来了说课稿（参考文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身II技能，本文档是按照教材进行修

2、订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIL；北京亮起来了是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首 都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是有感情地朗读课文，难 点在于词语句子的理解。我执教的是第二课时，本课时的学习目标是：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。3、增强对首都北京的热爱Z情。我把整个教学过程分为四部分，我的设计意图是：第一部分，由谈话导入，继而复习四字词语，引导学生积累。 第二部分，整体感知课文，边听课文朗读，边观看北京夜景图, 让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里，并在此基础上谈感受，第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE

3、小学二年级语文教案为学文做铺垫。第三部分，图文对照，朗读感悟，由扶到放，引导学生自主选 择学习内容和学习伙伴，图文结合，自读自悟，感受北京夜景的美, 利用精美图片理解词句含义，避免枯燥说教。第四部分，高唱一曲我爱北京天an门，用歌声激发学生爱 祖国、爱首都之情，把教学推向高潮。夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了 绚丽多姿的夜景，词句非常优美，但这一切对农村的学生来说却是 非常陌生的，更何况二年级的学生以形象思维为主。怎样让理性的 文字变得感性，让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面印在学 生的脑海屮，使学生享受到审美的乐趣，我的做法是：1、创设良好的学习环境，运用多媒体技术

4、，缩短时空的距离: 通过生动的课件去冲击学生的视觉，激活学生的思维，调动学生的情感，让学生处于积极主动的学习状态。2、关注学生的情感体验：如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世小学二年级语文教案纪的语文教学追求的是情感。在语文课堂里，孩子对待语文学习， 不应是被动的学，旁观者似的学，应该让孩子感到语文学习的过程 就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经历的过程，也就是 说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知 识。这是学好语文的前提。因此，我在第二部分设计了观看北京夜 景的课件，配上充满激qing的课文朗读，用饱满的真挚的情感唤起 学生的热情、激qing。看完课件让他们说说自己的感受，发展学生 个性化语言。然后，紧紧围绕“北京的（）亮起来了”这一主线，由扶到放，图文结合，细细品味北京夜景的美，让学生喜爱北 京的夜景，让他们豪情满怀，最终发出来自内心的赞美。最后想用 歌声再次激发学生爱祖国、爱首都Z情，把教学推向高潮。3、以读代讲，注重朗读指导：新课标强调语文学习以读为主，并指出：“阅读是学生个 性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”我努力引导 学生在读中感悟，图文结合品味语言，理解词句含义，力求突破难 点。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案但由于本人水平有限，在