浅谈乡镇中学物理实验室管理

1、浅谈乡镇中学物理实验室管理浅谈乡镇屮学物理实验室的管理高县人窝镇屮学杨莎内容提要：初中物理是一门有趣有用的基础学科，为学生打开一扇门，也为学生今后的 学习提供准备知识。物理教材在整个知识体系屮凸显物理实验教学的巫要地位，实验不仅 是物理概念和理论建立的基础，对于学生理解科学和培养创新精神也有积极的意义。新时 期的物理教学史加重视实验在培养学生的价值观、实践能力、科学耕神方血的教育作用。 作为一名物理实验员，我在儿年的实验工作中积累了一些管理经验，体会如、实验 员要足够重视实验的重要性和作丿山二、实验员要科学管理好实验空和仪器保管室；三、 实验员应辅助实验教师完成各个实验并督促其完成相关资料。关

2、键词：乡镇中学 物理实验室 管理正文：初中物理是一门以观察和实验为主的科学，实验教学在整个教学过程中占有举足 轻重的地位，物理教师不能脱离实验空洞地传授知识给学生，否则学牛可能感到厌烦和难 以接受。作为一名乡镇中学的物理实验员应充分认识实验的重要性，实验不仅能让学生的 注意力更加集中，激发学生的求知欲，学生实验更能培养学生的动手及创新实践能力。我 在几年的物理实验室管理工作中，积累了一些管理经验，现在将我的管理体会总结如下：、实验员要足够巫视实验的巫要性和作用1、兴趣是最好的老师，实验能激发学生学习的热情。在初中所有的科冃中，学生感到 物理是最难的，特别是电学和力学，基础较好的孩子基本能跟上，

3、而成绩中下的孩子感到 物理真的无从下手，以前的物理书上的知识讲究体系、重概念和公式，知识的进一步应用 较少，考起试來成绩也不理想，我们这样的乡镇中学以前在实验开展较少的情况下，在期 末统考中学牛:的平均分只冇四五十分。在这种情况下，为了改进教学捉高教学成绩，实验 的进一步开展势在必行，因为很多实验接近生活实际，能激发学生的兴趣和求知欲，如在 入门第一节课科学之旅小我为孩子们准备儿个放人镜和儿个漏斗和乒乓球，孩子们通过用 放大镜观看远近的物体并发现冇什么不同，这为以后的凸透镜成像学习埋下伏笔；另挑选 几个个大、肺活量好的学生來通过漏斗竖直往下用力吹乒乓球，很多孩了以为乒乓球球肯 定会很快掉下，而

4、试验现象恰好相反，这引起了孩子们极大的兴趣。2、实验可以培养学生的观察和分析能力。如在做晶体与非品体熔化实验时，学牛通过 观察温度计示数变化情况，从而比较得出品体与非晶体的熔化规律是品体有固定的熔点而 非品体没有。另在做观察水的沸腾的实验中，教师引导学生观察在水沸腾前和沸腾时气泡 的变化情况，温度计示数变化情况，并在集体观察讨论中获得知识。3、在实验中加深对物理知识的理解和落实。如在测小灯泡的电阻实验时，小灯泡的短 路和断路现象冇很大不同，这也是中考的考点。为此我在这个实验中补充了拓展实验让学 生去观察实验，很多学生都通过实验得到了小灯泡短路时，灯不亮、电流农有示数、电压 表无示数，小灯泡断路

5、时，灯不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压的结论。4、实验能培养学生实事求是的科学精神。物理学科物理学科木身就要求对客观事物研 究具有实事求是的精神,实验更要求我们尊重客观事实，避免主观臆断,来不得半点虚 假，因此我们在演示实验和学生实验的教学中，学生发现一些现象，我们不应轻易否定， 而应因势利导培养学生的科学态度和科学作风。例如：做研究串联电路电压规律中，我发 现有些组测的电源电压与各个用电器两端的电压之和有一定差距，我告诉学/只要认真按 教师的要求做不是错误的话，实验误差是存在的，要尊巫客观事实，作好实验记录和分 析，同时要改进自己的实验尽量减小误差。二、实验员要科学管理好实验室和仪

6、器保管室1、做好实验器材准备为师生服务。实验员要科学管理好实验室，在我们学校一般是演 示实验提前三天以通知单的形式通知实验员，分组学牛实验提前一个周通知实验员以便做 好充分的准备。我用仪器室的器材及时为师空准备好各个实验所需器材，木期的所配备的 仪器车起了很好的运输作丿ii，省得我來冋跑。因为我们是乡镇屮学，仪器室的器材只有 856件器材，有些实验器材甚至有些老化，不能满足实验的需要，所以我根据教材的要求 自制了一些实验教具。女口：探究影响电阻人小的因索的实验我根据实验的需要白己准备了 粗细长度相同的银倂合金丝和铜丝，长度相同粗细不同的铝丝，粗细相同长度不同的铜丝 以供实验使用。在做电学实验时

7、，配来的导线根木不够学生做分组实验，为此我将家里以 前的电话线剪断并焊接成能够做实验的导线供帅生们使用。电学实验需要器材最多，准备 起来也很费时间，开关导线和灯座都容易生锈不易导电，因此在实验前我都会用砂子将生 锈部分擦干净，按照实验教师的要求所需器材分组摆放好器材，并做好补给准备，通常一 个学生实验都要准备好几天。2、做好仪器的保管与维护工作。物理仪器室共有12个橱柜以供摆放各类器材，我按照 教材体系以声、光、热、力、电五部分分类摆放好各类器材，同时新旧器材分开、好坏器 材也分开。在每个橱机上方的玻璃窗上张贴了仪器定位卡，每格都摆放了什么器材、数日 是多少，各类器材能够装箱入袋的尽量装好。如

8、电流表和电压表使用一段时间后需要校零 和维修并用泡沫装好。天平和耘码应保持干燥，避免学生实验时用手直接拿，不使用时也 川纸盒装好。每年都需要较多的干电池供师生训练和实验考试使丿u，用后我都会把电池从 电池盒上取下，避免化学物质污染电路板和电池盒，废旧电池用一个塑料盒装好，不乱 扔，以防止污染环境。光具座使用一段时i'可后要刮除上面的蜡油，金属部分要除锈。电磁 诙和滑动变阻器在使用一段时间后也容易零件脱落、导线断掉，这都需要作为实验员的我 及时修理完善。小磁针和条形磁铁分开摆放，条形磁铁的n、s极靠近摆放以免消磁。酒 精和酒精灯和其它易燃物品分开摆放。耗损的器材我做好耗损记录，其它每件能

9、用的器材 我都做好登记并输电脑保存。新配备的仪器我也做好摆放归档工作。每年的春期我都会再 次清点保管室的器材，及时更换粘贴新的仪器泄位卡，并做好归档事宜。三、实验员应辅助实验教师完成各个实验并督促其完成相关资料1、辅助实验教师完成各个实验。每次实验前我都会认真根据实验教师的要求准备好相 应的实验器材，并预做实验检验是否能成功，也要求实验教师预做实验并给与相应的指 导。分组实验我按要求分组摆放好器材，在学生实验时我会辅助实验教师给与学生一定的 指导，教育学生爱护器材、注意安全，按照老师的要求或按书木上的步骤做实验，指出应 注意的事项，需要改进的地方。在一个班做好实验后，我会及时添补或修理好器材以供下 一个班使用。2、完善各项资料。资料是自c工作的方向与见证，不仅能应付各级领导的检杳，也能 让白己开展好工作。因此每期我都工整书写好每个年级的物理仪器借还登记册，注明器材 耗损情况并让相关物理老师签字明示。至于实验教师需要填写演示实验通知单、学生实验 通知单、预做实验登记，实验h志、实验记录表，课外实验