教师跟岗学习自我鉴定

1、教师跟岗学习自我鉴定时间过得很快，到今天，为期两个月的教师培训转眼间就要结 束了，对于这次教师培训机会，我非常的珍惜，两个月前，我是带 着厚厚的期望走进校园的 ,而今天，我又将带着恋恋不舍的心情离开 它.为了发扬成绩 ,克服不足 , 我特作了自我鉴定：培训期间 ,本人遵守班级的管理纪律 ,做到不迟到、不早退、 不无故旷课的要求 .在思想上 ,有很强的学习欲望、上进心和责任心 , 有通过学习提高自身素质的愿望 ,有进行批评与自我批评的勇气 .在学 习上 ,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记 ,能及时完成老师布 置的作业 ,能每天进行自觉的学习反思 ,能利用一切机会主动向老师求 教,能要求自己

2、做到了理论与实际相结合 ,能争取更多的课余时间泡在 图文信息中心博览群书 ,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资 料,希望通过努力提高自己的科学文化素养 .在工作上 ,认真负责 ,有较好的组织能力 ,在担任科学班班长期间 ,工作塌实 , 任劳任怨 ,责任心强 多次协助班主任完成各种班级工作 .在生活上 ,过的充实而有条理 ,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风 ,为人热情大方、诚实守 信、乐于助人 ,能与同学们和睦相处 .不足之处就是人际交往能力较差 除了工作 ,平时与同学们的交往很少 .一起学习了两个月 ,依然有些同 学不是很熟悉 ,有些人的外藐与姓名还会对不上号 . 在今后的工作 与学习生

3、活中 ,我一定会不断的去完善自己 ,会针对发现的问题有的放 矢 ,会去多多锤炼自己 ,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂 教学水平、学校管理能力和人际交往能力 ,争取使自己成为一名优秀 的人民教师 .在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：、不断提高个人素质 慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不 忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍, 并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众 路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为 一名新教师更应注重教师自我发

4、展。二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半 开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天 的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师 基本都是全天在班级督促、管理学生。很多老师中午都是没有休息 时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已经成为一种自然。三、教学设计认真且高效 几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举 贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发现无论老教师还是年轻 教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效， 且风趣幽默，让课堂时刻在快

5、乐的氛围中进行，这是我该学习的。四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要 150 人左右，可想而知批 改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这 样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生， 不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是 一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待 每一本作业，每一名学生。五、师德修养 教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强

6、师德修养，为做一名优秀的人民 教师而努力。六、善于反思，勤于积累如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都 如公开课一样的好，那便离不开积累和反思， 而我看 到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点， 更是值得我学习的。新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在 此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你 们让我学习到了许多的知识和教学教法。五天中真的使我受益匪浅时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老 师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于 跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等 各方面的

7、情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一 小作为锻炼和提高自己能力的途径 ; 能自觉遵守学校的各项规章制度， 充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学 手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向 课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在 打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课 堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组 织的考试，我所教的学科都稳中求进在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣 获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称 号;学

8、术论文 （成果 ）浅析教学四环节中的拓展巩固环节在 20xx 20xx 年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。 【教师跟岗学习总结 5篇】教师跟岗学习总结 5 篇。二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无 微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提 供方便，使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也 帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到 ,凡是学校布 置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无

9、 怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参 加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做 好笔记 ;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论 在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、 工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书 看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关 注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识， 并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的 教师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前 !五、其他方面 我时

10、刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页， 更是人生经历一次极大的丰富。为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。虽然学习的 时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实 习总结，希望实习报告网为大家带来的这篇教师跟岗实习总结可以 给大家作为参考范例。生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三 角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。 我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教育试点之一。而且他们 已经进行了好几年的实践。老师们经验丰富，成果累累 !让我这个教师新

11、手耳目一新，受益匪浅我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总 结一下我的学习收获与心得体会吧 !一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的 定位和坚定的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外， 更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化 工作，学生网上报考报名工作，校园网络建设工作等。所以作为信 息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。 不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。 此外，心中要有坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人，虽然

12、该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要 求。或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效，但是作为信息技 术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与 我们生活密不可分。学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息 技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样，如果连你自己都看低自己，那谁会看得起你 ?、e 、才.4、才、/ r.二、课堂教学方法开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题 可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主 题进行小组分工合作，完成一个作品最后进行一个作品的

13、展示汇报。在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习开始到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。在这样的信息 技术课堂里，我深刻感受到郭教授在教育走向生本中说到的快 乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产 生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率 和最好的学习效果。在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎非常轻松简单。 但是如果真正实施起来却没看的那么容易。和我一起去学习的还

14、有 另外一个老师，她回来后立刻实践这样的教学模式，由于学生的基 础水平不一样，学生的学习习惯不一样。她也碰到了种种的困难。 通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至 少要具备以下几个条件：1、班级不宜太大。班级大，学生多，老师的监督指导不到 位。这样问题就出现了，积极的学生越来越好，稍微懒惰点的学生 会越来越懒惰。生本教育，关键是学生的参与度。参与度高了，课 堂的整体效果才可以体现出来。2、学生的学习积极性要高。不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他 们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。3、老师的综合素质要高。虽然说人

15、不是万能的，但是作为 一个老师，我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的 个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和 解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了 !4、生本教育的理念要深入人心。在现在的高考制度下，成 绩才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢 ?只要学生、老师 和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。2013年5月5日至 15日，我参加了广东省教育厅组织为期 十天的“广东省山村优秀教师跟岗培训”活动，我跟岗的基地学校 是从化中学。这次跟岗学习让我受益匪浅，开阔了眼界，提高了我的理论素养，提升了我的专业水平，让我对以后的学校管理工作有了

16、新的认识和规划。下面谈谈我对这次跟岗学习的体会与收获： 一、底蕴深厚的校园文化是学校健康发展的内在利因 从化中学的前身是从化学宫、从化学堂，办学历史可追溯到明朝弘治二年 （1425 年） ，有 500 多年校史，其深厚的文化底蕴潜移 默化地影响了一批又一批从化学子。在孔子文化的传承中，历届从 中校长都作了不懈的努力，特别是现任邱榕基校长，对从中古建筑、 古文化的保护与传承、古文化与现代文明的整合方面更是倾尽心血。 如今，从中古殿新楼相映成趣，古树新枝纵横成画，绿草如茵荔香 浮动，校道明净亮丽，每一处每一个角落都是一处亮丽的风景，都 能体现出浓厚的文化氛围，使该校的孔子文化得到了淋漓尽致的体 现

17、。、强而有力的领导班子是学校健康发展的风向标从化中学行政班子配备完善，各部门各司其职、互相协调， 是一支行政水平高、工作效率高的高效行政队伍。 5月 10日上午我 有幸参加了该校的行政会议，我觉得这次行政会议的特点是针对性 强、实效性高，让我更进一步地感受到了该校团结、务实、高效的 班子作风，感受到邱校长注重班子队伍建设和用人理念 ,各部门主管 行政各司其职，各尽所能 ,相互协调，团结合作，做到事事有专人负 责，责任到人，对各部门提出的问题，各行政参与讨论，确定工作 思路与做法，积极调动行政的管理意识，做到群策群力，高效地开 展各项工作。三、以人为本的德育管理是学校健康发展的有力保障从化中学有

18、着深厚的德育文化底蕴， 500 多年悠久历史的孔 庙（孔子文化 ）以其“弘扬孔子文化，培育现代君子”的德育精髓净 化、滋润了广大从化学子的心灵。近年来，在从中师生的努力下， 从化中学先后荣获“广东省安全文明校园”、“广东省绿色校园”、广州市先进集体”、“广州市德育示范学校”、“广州市心理辅导教育示范校”等荣誉。从化中学德育无处不在，无时不有。让我 体会最深的是其体验教育：创设情境让每个学生特别是后进生体验参与、体验成功、体验爱与被爱、体验欣赏与被欣赏。在我们边远农村中学，纪律散慢、学习不好的“双后进生”占有一定的比例，他们常伴有无心上学、逃学、打架等现象，这是学校校风建设的骨 点子，也是导致边

19、远农村学生辍学的关键性因素之一。我认为，从 化中学所倡导的体验教育是治疗这种现象的良药，让学生体验参与、 体验成功、体验爱与被爱、体验欣赏与被欣赏，让学生觉得自己在 学校、在班级有自己存在的价值，再加以适当的引导，我相信，大 部分后进学生是能转变过来的。5月 6日上午，我们观摩了该校的升旗仪式，我觉得从化中学虽是四千多人的大校，但集队迅速、队伍整齐有序，是从化中学 完善德育管理的体现。值周班总结为学生发言，涵括了一周来各班 的出勤、清洁、纪律等情况，有做得好的表扬，也有做得不好的提 点，充分体现了该校学生自主管理的成功举措。还有该校在国旗下 的讲话中增加了学生演讲部分，该校的升旗仪式国旗下学生

20、演讲是由学生提出申请、德育处审核后学生才能到国旗下演讲，有力地训 练了一批学生干部、学习尖子，有力地影响了大批学生。这些德育 管理新模式，让我倍受启发。四、服务性教学管理是学校健康发展的先决条件从化中学在教学管理上之所以能取得如此辉煌的成绩，是因 为他们在管理上真正做到以人为本，以服务为宗旨，以指导为手段, 以成长为归宿。人性化管理是从化中学教学管理的核心，他们不强 求人人写教案，不强求人人有课题，不强求人人著论文，只要求教 师认真搞教学，你认为怎样有效果你就怎样搞。我觉得他们之所以 能够做到这样，是因为他们教师的自觉性高，学校对教师方面根本 就不怎么需要管理了，只有服务。这与从化中学内部之间、校际之 间激烈的竞争环境息息相关