语言基础知识与运用(语音)

1、正确识记现代汉语普通话的字音正确识记现代汉语普通话的字音 命题范围命题范围：现代汉语常用字表现代汉语常用字表之内，之内，即即25002500个常用汉字和个常用汉字和10001000个次常用汉字。个次常用汉字。 题型题型：一般都是在第一般都是在第卷单独设一个选卷单独设一个选择题，分值择题，分值3 3分。分。 主要考查常见主要考查常见多音字多音字、形声字形声字、形近字形近字和和其它易误读字其它易误读字读音的区别。读音的区别。 考点分析考点分析20092009全国卷全国卷1 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是a a菁菁华华qngqng 宁宁可可nngn

2、ng 冠冠心病心病gungun 翘翘首回望首回望qioqiob. b. 吐吐蕃蕃fnfn 庇庇护护bb 歼歼击机击机jinjin 呱呱呱坠地呱坠地ggc. c. 请请帖帖titi 梵文梵文fnfn 发发横横财财hnghng 按按捺捺不住不住n nd d链链接接lilin n 创创口口chungchung 倒倒春寒春寒d do o 拈拈花惹草花惹草ninnin【答案【答案】d d【解析】【解析】a a 菁华菁华jngjng b b 吐蕃吐蕃bb c c梵文梵文f fn n考题示例考题示例 20092009浙江卷浙江卷1. 1. 下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是下列词语中，各对加点字的

3、读音都不相同的一项是a a侥侥幸幸/ /角角色色 车车辙辙/ /折折戟沉沙戟沉沙 瞠瞠目目/ /交口交口称称赞赞 b b盘盘踞踞/ /拮拮据据 癖癖好好/ /否否极泰来极泰来 摒摒弃弃/ /敛声敛声屏屏息息 c c怆怆然然/ /创创伤伤 蛊蛊惑惑/ /余勇可余勇可贾贾 诘诘问问/ /开花开花结结果果 d d蹩蹩脚脚/ /别别扭扭 干干涸涸/ /曲高曲高和和寡寡 徜徜徉徉/ /逢逢场场作戏作戏【答案【答案】d d 【解析【解析】a ajio/jjio/ju zh chng zh chngb bj/j p bng/bngj/j p bng/bngc cchuchung/chung g ji/jin

4、g/chung g ji/jid dbi/bi h/h chng/chngbi/bi h/h chng/chng。20092009江苏卷江苏卷下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是a.a.调调度度/ /宏观宏观调调控控 降降解解/ /降降龙伏虎龙伏虎 搪搪塞塞/ /敷衍敷衍塞塞责责b.b.省省视视/ /省省吃俭用吃俭用 拓拓本本/ /落落拓拓不羁不羁 纤纤绳绳/ /纤纤尘不染尘不染c.c.圈圈养养/ /可可圈圈可点可点 喷喷薄薄/ /厚古厚古薄薄今今 重重申申/ /老成持老成持重重d.d.臧臧否否/ /否否极泰来极泰来 乐乐府府/ /乐乐不思蜀不思蜀

5、屏屏蔽蔽/ /屏屏气凝神气凝神【答案【答案】b b【解析【解析】a.dia.dio/tio jio/tio jing/xing sng/xing s b.xng/shng tb.xng/shng t/tu qi/tu qin/xinn/xin c.juc.jun/qun b chng/zhng n/qun b chng/zhng d.p yu/l png/bngd.p yu/l png/bng20092009湖北卷湖北卷1 1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是a a拜拜谒谒/ /枯枯竭竭 冲冲锋枪锋枪/ /冲冲击波击波 恣恣意妄为意妄为

6、/ /千千姿姿百态百态b b陨陨石石/ /功功勋勋 倒倒胃口胃口/ /倒倒栽葱栽葱 崇山崇山峻峻岭岭/ /怙恶不怙恶不悛悛c c梗梗概概/ /田田埂埂 迫迫击炮击炮/ /迫迫切性切性 瓜熟瓜熟蒂蒂落落/ /啼啼笑皆非笑皆非d d篆篆书书/ /椽椽子子 空空白点白点/ /空空城计城计 愚愚公移山公移山/ /向向隅隅而泣而泣【解析【解析】b b a.y/ji chng z/za.y/ji chng z/z；b.yn/xn do/db.yn/xn do/do jn/quno jn/qun；c.gng pi/p d/tc.gng pi/p d/t；d.zhud.zhun/chun kng/n/chun

7、 kng/k kngng y y例：例：(2006年湖南卷年湖南卷)下列句子中下列句子中加点字的读音不正确加点字的读音不正确的一项是的一项是a a、作为一名优秀的教师，不但要、作为一名优秀的教师，不但要教教学生如何读书，还要学生如何读书，还要教学生如何做人。（教学生如何做人。（jiojio）b b、省委领导强调，对农民工除按时、省委领导强调，对农民工除按时给给付工资外，还要给付工资外，还要给他们更多的关怀。（他们更多的关怀。（j j ）c c、科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻、科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的一代的 参参与与。（。（yy）d d、提倡助人为乐，

8、多、提倡助人为乐，多为为他人着想。是亲和邻里关系、建他人着想。是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。（设文明社区的基础。（wiwi）答案答案 c c 应读应读yy本题重点考查对语境中多音字本题重点考查对语境中多音字的识记。的识记。c c项项“与与”字有三个读音，一为字有三个读音，一为yy，如，如“与与共共”“”“与其与其”“”“赠与赠与”；二为；二为yy，如，如“与会与会”“”“参与参与”等；三为等；三为yy，同，同“欤欤”。 例：例： （20062006年广东卷）年广东卷）下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是是 a. a. 禅禅让让 阐阐明明

9、嬗嬗变变 煽煽风点火风点火 潸潸然泪下然泪下 b. b. 庇庇荫荫 纰纰漏漏 毗毗连连 筚筚路蓝缕路蓝缕 蚍蚍蜉撼树蜉撼树 c. c. 侍侍奉奉 对对峙峙 吞吞噬噬 恃恃才傲物才傲物 舐舐犊情深犊情深 d. d. 湍湍急急 祥祥瑞瑞 揣揣摩摩 惴惴惴惴不安不安 气气喘喘吁吁吁吁 答案：答案：d d解析：解析：a a 禅、嬗禅、嬗shshn n，煽、潸，煽、潸shsh n n阐阐chch n n；b b 庇、筚庇、筚b b ，纰，纰p p ，毗、蚍，毗、蚍p p ；c c 侍、噬、恃、舐侍、噬、恃、舐shsh ，峙，峙zhzh ；d d 湍湍tutu n n，瑞，瑞ruru ，揣，揣chuchu

10、 i i，惴，惴zhuzhu ，喘，喘chuchu n n。高考试题的基本趋势高考试题的基本趋势 1.1.考的是现代汉语中经常使用且经常误读的字，考的是现代汉语中经常使用且经常误读的字，一般一般不考古代汉语中的异读字、使用率不高的生不考古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等僻字以及方言字等。2.2.普通话审音表普通话审音表中的字占重要席位。中的字占重要席位。3.3.形近字形近字是考查热点。是考查热点。4.4.在具体语境中考查在具体语境中考查多音字多音字的读音。的读音。 坚持坚持“字不离词字不离词”的原则，坚持以词语为载的原则，坚持以词语为载体考查体考查常用字常用字的认读。的认读。

11、（1 1）以）以声旁声旁读音注音，即读音注音，即“读半边读半边”，这种读注，这种读注法往往是错的。法往往是错的。 （20032003年北京卷）垂年北京卷）垂涎涎（ynyn）三尺）三尺（20042004年福建卷）年福建卷）锃锃（chngchng）光瓦亮）光瓦亮（20052005年湖南卷）围年湖南卷）围歼歼（qinqin）（20052005年浙江卷）年浙江卷）玷玷（zhnzhn）污）污xin、zng、jin、din探寻误读原因探寻误读原因, ,解密高考设题解密高考设题（2 2）同一声旁不同形旁的字，以常读字字音注音，）同一声旁不同形旁的字，以常读字字音注音，这种读注法往往也是错的。这种读注法往往也

12、是错的。 带有带有“免免”部的字，一般读部的字，一般读“minmin”音音如如“冕冕”、“勉勉”等。等。但但“央浼央浼”的的“浼浼” ” （ ）类似的还有类似的还有 “ “谄谄( () )笑笑” ” 、“叱叱咤咤( ()”)”等等。等等。 michnh h（3 3）以多音字的基本音注音，这种做法往往是错）以多音字的基本音注音，这种做法往往是错的。的。 “巷巷”“巷道巷道” ” （），（），hng类似的还有：类似的还有：“拘泥拘泥”的的“泥泥（nn）”不读不读“nn”，“蒙古蒙古”的的“蒙蒙（mngmng）”不读不读“mngmng ” ”，“拓片拓片”的的“拓拓（t t）”不读不读“tutu”，

13、等等。，等等。（4 4）常见多音字的基本音一般不会出题考查，但）常见多音字的基本音一般不会出题考查，但容易产生错觉或混淆的常见多音字却会出题考查。容易产生错觉或混淆的常见多音字却会出题考查。 如如“静悄悄（静悄悄（qioqio）”、“埋（埋（mimi）葬）葬”、“炮（炮（p po o）弹）弹” 如（如（0404年浙江）年浙江）伉伉俪（俪（hnghng）、引）、引吭吭（k kngng）高歌，高歌， （0505年山东卷）年山东卷）“拾拾级而上级而上”的的“拾拾”，读，读“shsh”（5 5）以形近字的字音注音，这种读注法往往也是）以形近字的字音注音，这种读注法往往也是错的。错的。 如：如：“整整饬

14、饬”的的“饬（）饬（）”不读不读“shngshng（伤）（伤）”，“修修葺葺”的的“葺（）葺（）”不读不读“rngrng（茸）（茸）”“木木讷讷”的的“讷（）讷（）”不读不读“n n（纳）（纳）”chqn考试中常见的错误答题现象考试中常见的错误答题现象1.1.习惯性误读。习惯性误读。例如答例如答19971997年试题，一看年试题，一看“标识标识(zh(zh)”)”，心想：这不是认识心想：这不是认识(sh(sh) )的的“识识”吗吗? ?题中注题中注“zhzh”，错了。从而否定该选项，把正确答案给否了。错了。从而否定该选项，把正确答案给否了。2.2.望形猜音，见边读边。望形猜音，见边读边。汉字的

15、形声字，其读音常常与偏汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。在旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。在19971997年高考中，认为年高考中，认为“风光旖旎风光旖旎”的的“旖旖”注注“q”q”没没错，把这项选作答案，结果错了错，把这项选作答案，结果错了! !3.3.弃易抓难。弃易抓难。难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作出现难字，往往是用来作“陪衬陪衬”的。所以不要把主要的。所以不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。如精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。如19961996年年的

16、高考，有的同学被的高考，有的同学被“帙帙”( (卷帙浩繁卷帙浩繁) )难住，看了半天难住，看了半天也摸不着头脑，胡乱填个答案了事。也摸不着头脑，胡乱填个答案了事。 备考策略关键备考策略关键 （1 1）重积累）重积累 （2 2）讲方法）讲方法 （1）要重视积累）要重视积累1 1、积累、积累多音字多音字 。 造成多音的原因大体有以下几种：造成多音的原因大体有以下几种： 一是词性不同而异读一是词性不同而异读 二是词义不同而异读二是词义不同而异读 三是文白不同而异读三是文白不同而异读 2 2、积累、积累易读错的字易读错的字。 如：懦如：懦( ()、嚅、嚅( ()，羸，羸( ( ) )、 赢赢( ( )

17、，肓，肓( ( )、3 3、要重视、要重视课本中的词语课本中的词语。 4 4、注意、注意成语成语中的某些通假字的读音及古今异义字的读音。中的某些通假字的读音及古今异义字的读音。四种识记方法四种识记方法 1 1形声字形声字谨防声旁误导谨防声旁误导 要打破要打破“汉字读半边，不会错上天汉字读半边，不会错上天”的老话，的老话，谨防声旁误导。如谨防声旁误导。如“旖旎旖旎”的的“旖旖”，它就不读，它就不读声旁声旁“奇（奇（qq）”而读而读“y”y”。“畸形畸形”中的中的“畸畸”不读不读qq，而读，而读“j”j”。（2）要讲究方法）要讲究方法b、字的拼音与声旁相同，但语调不同、字的拼音与声旁相同，但语调不

18、同如：如： 召集召集招安招安昭然昭然诏书诏书c、声母变了，韵母一致、声母变了，韵母一致如：甫如：甫哺育哺育捕捉捕捉e、声母、韵母全不同、声母、韵母全不同如：风如：风流岚流岚d、韵母变了，声母一致、韵母变了，声母一致如：斥（责）如：斥（责）坼（裂）坼（裂）声旁与字音的关系声旁与字音的关系a a、字的读音与声旁一致、字的读音与声旁一致如：奂如：奂换（工）换（工）唤（醒）唤（醒）涣（散）涣（散）焕（然一新）焕（然一新）2 2形似字形似字看清细微差别看清细微差别 如如“璞玉璞玉”的的“璞璞”，考生容易把它误看成，考生容易把它误看成“蹼蹼”而错读为而错读为“p”p”。如：如：谄谄陷陷 炙炙灸灸 肓肓盲盲

19、缀缀啜啜辍辍掇掇 膺膺赝赝湍湍惴惴端端瑞瑞喘喘碑碑捭捭稗稗婢婢裨裨俾俾3 3多音字多音字切记据义定音切记据义定音 多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与参与”的的“与与”，意为，意为“参加参加”，它就不读，它就不读“y”y”而读而读“y”y”；又如；又如“押解押解”的的“解解”，意为，意为“押送押送”，它就不读，它就不读“jiji”而读而读“jiji”。a、同义多音字的不同读音、同义多音字的不同读音如：如：削削单用时读单用时读“xio” 削面（笔）削面（笔）合成词

20、或多音节词中：合成词或多音节词中： 剥削剥削 削足适履削足适履颤颤一般读一般读“chn” 颤动颤动 颤抖颤抖个别读个别读“zhn” 颤栗颤栗 打颤打颤1 1明确词性，辨明字音明确词性，辨明字音 背背： 读读bibi的时候是的时候是名名词，如：词，如：背背包、脊包、脊背背读读bibi的时候是的时候是动动词，如：词，如：背背包袱包袱 畜畜： 读读chch的时候是的时候是名名词，如：词，如：畜畜牲、牲、畜畜类类读读xx的时候是的时候是动动词，如：词，如：畜畜养、养、畜畜牧牧 b、多音多义字、多音多义字处：处： 读读chch的时候是的时候是名名词，如：到词，如：到处处、处处所、办事所、办事处处、恰到好

21、恰到好处处、一无是、一无是处处读读chch的时候是的时候是动动词，如：词，如：处处罚、罚、处处境、境、处处变不惊、变不惊、和平共和平共处处、处处心积虑等心积虑等 担：担：读读d dn n的时候是的时候是名名词，如：词，如：担担子、重子、重担担读读dndn的时候是的时候是动动词，如：词，如：担担水、水、担担任、任、承承担担都：都： 读读dudu的时候是的时候是副副词，表示范围，或语气的加重，如：词，表示范围，或语气的加重，如：大家大家都都高兴、高兴、都都几点了几点了读读dd的时候是的时候是名名词，如：首词，如：首都都、都都市市 缝：缝： 读读fngfng的时候是的时候是动动词，如：词，如：缝缝补

22、、补、缝缝纫、裁纫、裁缝缝。读读fngfng的时候是的时候是名名词，如：词，如：缝缝隙、墙隙、墙缝缝、无、无缝缝钢钢管。管。 间：间： 读读jinjin的时候是的时候是名名词或词或量量词，如：时词，如：时间间、中、中间间、一间房一间房读读jijin n的时候是的时候是动动词，或表示词，或表示空隙空隙、嫌隙嫌隙的名词，的名词，如如间间断、离断、离间间、黑白相、黑白相间间、亲密无、亲密无间间 劲：劲： 读读jnjn时是时是名名词，如：干词，如：干劲劲十足、对十足、对劲劲、鼓、鼓劲劲等等读读jngjng时是时是形容形容词，如：遒词，如：遒劲劲、强、强劲劲、劲劲敌、疾敌、疾风风劲劲草等草等 笼：笼：

23、读读lnglng的时候是的时候是名名词，如：词，如：笼笼子、罐子、罐笼笼、笼笼屉屉读读lnglng的时候是的时候是动动词，如：词，如：笼笼罩、罩、笼笼络、络、笼笼统统 宁：宁： 读读nngnng的时候是的时候是形容形容词，如：安词，如：安宁宁、宁宁静、息事静、息事宁宁人人读读nngnng的时候是的时候是副副词，如：词，如：宁宁肯、肯、宁宁愿、愿、宁宁缺勿滥缺勿滥 泊：泊： 读读pp时是时是名名词，如：梁山词，如：梁山泊泊 、湖湖泊泊读读bb的时候是的时候是动动词，如：停词，如：停泊泊、漂、漂泊泊、泊泊位；位； 是是形容形容词，淡词，淡泊泊 曲：曲： 读读qq的时候是的时候是形容形容词或词或动动

24、词，如：弯词，如：弯曲曲、曲曲折、折、是非是非曲曲直、直、曲曲突徙薪等突徙薪等读读qq的时候的时候名名词，如：歌词，如：歌曲曲、戏、戏曲曲、曲曲调、调、曲曲高高和寡、和寡、曲曲不离口等不离口等 数：数： 读读shsh的时候是的时候是名名词，如：词，如：数数字、字、数数目、心中有目、心中有数数、定定数数、不计其、不计其数数等等读读shsh的时候是的时候是动动词，如：屈指可词，如：屈指可数数、数数典忘祖、典忘祖、数数九、九、数数来宝等来宝等 读读shushu的时候是的时候是副副词，如：词，如：数数见不鲜见不鲜 粘：粘： 读读zhnzhn的时候作的时候作动动词，如：词，如：粘粘贴、贴、粘粘连连读读n

25、innin的时候是的时候是形容形容词，如：词，如：粘粘液、发液、发粘粘、粘粘性性 丧丧读读“sngsng”的时候是名词，如：的时候是名词，如：丧丧事事 丧丧服等服等读读“s sngng”的时候是动词，如：的时候是动词，如：丧丧失失 玩物玩物丧丧志志等等长长读读“zhngzhng”的时候是动词，如：生的时候是动词，如：生长长 长长大等大等读读“chngchng”的时候是形容词，如：的时候是形容词，如：长长短短 长长期期等等2 2分清词义，确定字音分清词义，确定字音 臭：臭： 读读chuchu的时候指的时候指“难闻的气味难闻的气味”，如：，如：臭臭气熏天、气熏天、遗遗臭臭万年万年读读xixi的时候

26、则可指的时候则可指一切气味一切气味，如：无色无，如：无色无臭臭 喝：喝： 读读hh的时候表示的时候表示“把液体或流食咽下去把液体或流食咽下去”义，如：义，如：喝喝茶、茶、喝喝酒、酒、喝喝墨水墨水读读hh的时候表示的时候表示“大声喊叫大声喊叫”义，如：吆义，如：吆喝喝、喝喝令、令、喝喝彩彩 角：角： 读读jiojio的时候指牛羊等动物的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东头上长出的坚硬的东西西，以及，以及形状像角的形状像角的东西，如：牛东西，如：牛角角、菱、菱角角、墙、墙角角等等读读juju的时候往往作的时候往往作“竞争竞争”讲，或讲，或“演员演员”，如：，如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：

27、禁： 读读jnjn的时候表示的时候表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：义，如：禁禁受、受、弱不弱不禁禁风、情不自风、情不自禁禁、忍俊不、忍俊不禁禁读读jnjn的时候表示的时候表示“不准许不准许”义，如：义，如：禁禁令、严令、严禁禁、禁禁止、查止、查禁禁 累：累： lili表示与线丝有关表示与线丝有关, , 本义本义: :绳索绳索读读lili的时表示的时表示“堆积、积聚堆积、积聚”义，如：积义，如：积累累、危、危如如累累卵、日积月卵、日积月累累读读lili的时候表示的时候表示“辛苦辛苦”义，如：劳义，如：劳累累、疲、疲累累、又苦又又苦又累累靡：靡： 读读mm的时候表示的时候表示“浪费浪费”义，如

28、：义，如：靡靡费、奢费、奢靡靡。读读mm的时候表示的时候表示“顺风倒下顺风倒下”、“没有没有”等义，等义，如：风如：风靡靡、靡靡不毕见不毕见 强：强： 读读qingqing的时候往往与的时候往往与“健壮、有力健壮、有力”相关，如：相关，如：强强壮、壮、强强调、豪调、豪强强读读qingqing的时候往往有的时候往往有“硬要硬要”“”“迫使迫使”的意思，的意思，如：如：强强词夺理、词夺理、强强人所难人所难读读jijingng, ,如如: :倔强倔强; ;固执固执的意思的意思纤：纤： 读读xinxin的时候表示的时候表示“细小细小”义，如：义，如：纤纤维、维、纤纤细、细、纤纤尘、尘、纤纤巧巧读读qi

29、qin n的时候表示的时候表示“拉船用的绳子拉船用的绳子”义，如：义，如：纤纤绳、拉绳、拉纤纤、纤纤夫夫鲜：鲜： 读读xinxin的时候当的时候当“新鲜新鲜”讲，如：新讲，如：新鲜鲜、鲜鲜艳、艳、鲜鲜美、屡见不美、屡见不鲜鲜读读xinxin的时候当的时候当“稀少稀少”讲，如：讲，如：鲜鲜见、见、鲜鲜为人为人知知 靡不有初靡不有初, ,鲜克有终鲜克有终载：载： 读读zizi的时候当的时候当“年年”讲，如：一年半讲，如：一年半载载；当；当“记记在书报上在书报上”讲，如记讲，如记载载、登、登载载、刊、刊载载、转、转载载读读z z i i的时候是的时候是“用交通工具装用交通工具装”的意思，如：装的意思

30、，如：装载载、载载重汽车，满重汽车，满载载而归；还可当而归；还可当“充满充满”讲，讲，如怨声如怨声载载道；同时又可用来表示同时做的两个动道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如作，如载载歌歌载载舞舞 读读chungchung时是时是“创伤创伤”义义，如：，如：创创伤伤读读chuchungng时是时是“开始做开始做”或或“初次做初次做”义，如：义，如：创创造造 创：创：供：供：读读 “gnggng”时与时与“供应供应”义有关，如：供养、供义有关，如：供养、供给给读读“gnggng”时时“上供、案件上供、案件”有关，如：供品、有关，如：供品、招供招供3 3根据场合，辨清字音根据场合，辨清字音 一类

31、，是用于一类，是用于书面语还是用于口语书面语还是用于口语 差：差： 在表示在表示“不相同、不相合不相同、不相合”义上，有两种读音。义上，有两种读音。用于用于书面语书面语，音，音chch，如：，如：差差别、别、差差距、阴错阳距、阴错阳差差用于用于口语口语，音，音chch，如：，如：差差不多、不多、差差不离儿、不离儿、差差一一点儿点儿 chichi; c; c： 逮：逮： 在在书面书面语中，音语中，音d di i，逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮在在口口语中，音语中，音didi，逮逮老鼠、老鼠、逮逮犯人犯人 给：给： 在在书面书面语中，音语中，音jj，供，供给给、给给予予在在口口语中，音语中，音gig

32、i，交，交给给、给给他补课他补课 嚼：嚼： 在在书面书面语中，音语中，音juju，咀，咀嚼嚼、过屠门而大、过屠门而大嚼嚼在在口口语中，音语中，音jiojio，嚼嚼舌头、咬文舌头、咬文嚼嚼字、味同字、味同嚼嚼蜡蜡 壳：壳： 书面书面语读语读qiqio o，地，地壳壳、甲、甲壳壳、金蝉脱、金蝉脱壳壳口口语读语读kk，鸡蛋，鸡蛋壳壳儿儿 塞： 书面书面语读语读ss，阻，阻塞塞、敷衍、敷衍塞塞责、闭目责、闭目塞塞听听口口语读语读sisi，堵，堵塞塞漏洞、瓶子漏洞、瓶子塞塞儿儿 另一类，是用于普通名词还是用于专有名词另一类，是用于普通名词还是用于专有名词 蠡：蠡： 在在普通普通名词中，音名词中，音ll，

33、如：以，如：以蠡蠡测海、管窥测海、管窥蠡蠡测。测。在在专有专有名词中，音名词中，音ll，如：，如：蠡蠡县（河北省一县县（河北省一县名）、范名）、范蠡蠡（春秋时一人名）（春秋时一人名） 秘：秘： 普通普通名词中，音名词中，音mm，如：，如：秘秘密、密、秘秘书、书、秘秘诀、诀、秘秘方方专有专有名词中，音名词中，音bb，如：，如：秘秘鲁（国名，在南美洲）鲁（国名，在南美洲） 燕：燕： 普通普通名词中，音名词中，音y yn n，如：，如：燕燕子、子、燕燕麦、麦、燕燕雀雀专有专有名词中，音名词中，音ynyn，如：，如：燕燕国国员：员： 普通普通名词中，音名词中，音yunyun，如：，如：员员工、社工、社

34、员员、队、队员员、员员外。外。专有专有名词中，音名词中，音ynyn，如：伍，如：伍员员（即伍子胥，春秋（即伍子胥，春秋时人）时人） ynyn姓姓4、记住特殊，辨清字音、记住特殊，辨清字音 与：与：只有当只有当“参加参加”讲的时候才读讲的时候才读yy，其余情，其余情况都读况都读yy 遂：遂：只有只有“半身不遂半身不遂”读读susu，其余都读，其余都读susu 艾：艾：只有在只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当中，当改正改正的意思讲，的意思讲，读读yy，其余情况都读，其余情况都读i i 扁：扁：只在只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pinpin，其他情况读，其他情况读binbin 埋：埋：只在只在“埋怨

35、埋怨”一词中读一词中读mnmn，其他情况一，其他情况一律读律读mimi 多音字记忆原则：多音字记忆原则： 题型题型1 1：形近字的读音比较：形近字的读音比较下列词语中加点字的读音完全相同的一项下列词语中加点字的读音完全相同的一项 a a错错过过 厝厝火积薪火积薪 挫挫折折 不知所不知所措措b b、揩揩油油 白头白头偕偕老老 和和谐谐 万事万事楷楷模模c c、竣竣工工 严刑严刑峻峻法法 英英俊俊 怙恶不怙恶不悛悛d d、赎赎罪罪 买买椟椟还珠还珠 渎渎职职 穷兵穷兵黩黩武武a a解析：解析：a a都读都读cucu； b b分别读分别读ki xi xi kiki xi xi ki； c c分别读分别读jn jn jn qunjn jn jn qun； d d分别读分别读sh d d dsh d d d课堂演练课堂演练题型题型2 2：音近字的读音比较：音近字的读音比较a a马马厩厩 灵灵柩柩 内内疚疚 咎咎由自取由自取b b、休、休憩憩 收收讫讫 栖栖身身 锲而不舍锲而不舍c c、量量刑刑 量量杯杯 量量词词 质质量量并重并重d d、装、装载载 搭搭载载 刊刊载载 一年半一年半载载a a解析：解析：a a、都读、都读jiji；b b、分别读、分别读q q q qiq q q qi ；c c、分别读、分别读lili ng ling li