“风雨同舟,扬帆远航”小学策划

1、风雨同舟，扬帆远航一、活动主题：风南同舟，扬帆远航二、活动背景：现代社会由于人的价值观的逐步转变，许多人做事儿总是喜欢以自我 为中心，而不去考虑其他人的感受；总是觉得没有必要和别人一起做 事儿，而最终失败，并被其他人鼓励。而小学生由于心理还不太成熟, 懂得团结协作的人更是少之又少，和别人合作共进的意识也非常薄 弱，因此，教导小学生注重团结的力量，教会他们如何正确的和别人 合作势在必彳亍。三、活动目的：木次活动重点在于先通过一部和团结有关的视频向小学生展示团结 的重耍性，让他们首先萌发团结协作的意识，然后在通过一些需耍和 别人一起协作完成的小游戏来进一步加深他们对团结合作的认识，增 强他们与伙伴

2、的相互信任和和互合作的能力，使他们可以在未来面对学习生活中的困难与挫折的时候可以团结互助，共同进步。!1!活动参与单位:五、主办单位：南通大学红十字会青愛小屛志愿者协办单位：xx小学六、活动时间：2013年11月七、活动流程：（一）、活动前期准备：1、与各学校取得联系，谈妥合作事宜；同时，与其他部门及时沟 通，取得协助；2、提前准备好活动所需要的视频、资料、奖品等3、做好人员的安排和调整（二）、活动具体流程：1、首先由志愿者播放一段关于团结的视频，同时主持人进行引入主题的演讲，控制在5分钟左右；2、然后由志愿者和学生互动拉小球游戏活动规则：志愿者将12个小球放在小瓶中，瓶子代表着火的房屋，而小

3、球就代 表他们自己，他们必须在有限的时间内将小球拉出，这游戏 让他们体验团结的重要性。游戏控制在十分钟左右；3、接着邀请全班同学进行一个小游戏，名叫同舟共济，予以对这个成语意思的解释，再叫他们分组进行比赛（6人一组），小 组成员一只脚放在报纸上，另一只脚抬起来，然后不断叠纸, 不断重复，看哪个小组的叠纸的次数最多，且没有掉下来， 叠纸的方式是任意的。进行奖励胜利的一组时间15分钟左 右。4、最后由我们的志愿者总结此次活动，询问学生们对团结的感悟，然后，让他们写出和自己发生矛盾的同学，志愿者询问 他现在的感受，注重引导他们rtr丁团结而取消误解，控制在 10分钟5、主持人发言，讲诉团结的重要性，

4、并对活动进行总结（三）、活动后期总结:1、整理好所携带的物品，和对活动有帮助的老师道谢；2、活动后及时进行资料汇总、图片文字报道、博客更新工作;3、及吋做好活动总结八、活动经费：奖品若干九、注意事项：1、活动人员注意交通等安全事项；2、活动前与学校及时沟通，不影响学校止常教学活动；3、活动中，志愿者及干事需注意举止文明，维护红会形象；4、活动情况及时更新报道，做好宣传工作。十、活动评估：内部优势：1,本活动活动形式吸引人2, 游戏具有趣味性可玩性同时又具有教育性。3, 活动成本较少，便于节省开支。4, 活动形式符合现代小学生心理内部缺陷：1,游戏内容较多，学生有可能不易理解活动主题2, 游戏略显陈旧3, 奖品不够丰厚，调动积极性能力欠佳外部优势：1,小学有课余时间利用2, 主题符合当今小学的现状，易于获得老师的支持3, 小学生活动的配合度以及热情度较高外部挑战：1,这是本部门在小学进行长期活动的开端，它的成败决定着我们后期活动的展开。2, 这是本部门第