斑羚飞渡公开课

1、沈石溪沈石溪斑羚简介斑羚简介 羚羊的一种，形状羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。作用，所以常被人捕杀。作者介绍作者介绍沈石溪，沈石溪，19521952年出生。年出生。上海人。著有小说上海人。著有小说狼王梦狼王梦、红奶红奶羊羊等。他作品的主等。他作品的主角大都不是人，而是角大都不是人，而是与人一样生于自然、与人一样生于自然、有血有肉的动物。被有血有肉的动物。被冠以冠以“中国动物小说中国动物小说之王之王”。 本文体裁：本文体裁：小说

2、。小说。 准备飞渡准备飞渡飞渡成功飞渡成功慷慨赴死慷慨赴死 尝试飞跃，坠入深渊尝试飞跃，坠入深渊 头羊吼叫，分成两列头羊吼叫，分成两列 头羊死亡，精神永存头羊死亡，精神永存勇于奉献勇于奉献团结协作团结协作身陷绝境身陷绝境3 3、找出文中描述斑羚飞渡的词语？、找出文中描述斑羚飞渡的词语？半半大大斑斑羚羚老老斑斑羚羚跃跃跳跳 ( (前前, ,高高) )猛蹬猛蹬( (再次再次) )起跳起跳勾勾蹿跃蹿跃 ( (后后, ,低低) ) 坠落坠落落落位置位置体会体会“悲壮美悲壮美” 1 1、第一、二段写出斑羚群陷入了、第一、二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境怎样的绝境? ?在文章结构上起什么在文章结构上起什么作

3、用？作用？* *后有追兵，前有悬崖。后有追兵，前有悬崖。* *为下文的情节发展作铺垫。为下文的情节发展作铺垫。2 2、第三段写老斑羚坠落山崖、第三段写老斑羚坠落山崖“好一好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ” ” 是什么意图？是什么意图？ * *从侧面表现山之高、崖之险。说明从侧面表现山之高、崖之险。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。面山崖。4、“山涧上空，和那道彩虹平行，山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。桥墩架设起来的桥。”为什么说那座为什么说那座桥是

4、桥是“用死亡做桥墩用死亡做桥墩”？ 因为每一只获得新生的斑羚，因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板都是以另一只的斑羚身体为跳板()完成飞渡的。完成飞渡的。 * *文中的文中的“我我”作为狩作为狩猎队的一员，在观看斑羚猎队的一员，在观看斑羚飞渡的整个过程中，飞渡的整个过程中，“我我”是怎样反应的？有什么作是怎样反应的？有什么作用？用？镰刀头羊是这场飞渡镰刀头羊是这场飞渡的组织者，找到文中的组织者，找到文中镰刀斑羚的叫声，试镰刀斑羚的叫声，试着说说有什么含义？着说说有什么含义？ 原文原文: 镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，

5、视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地悲哀地咩咩了数声，表示自己也无能为力。了数声，表示自己也无能为力。 第一次第一次“咩咩”：无能为力的表现。：无能为力的表现。 原文：原文：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊深渊去，突然，镰刀头羊“咩咩咩咩”发发出吼叫。出吼叫。 第二第二“咩咩”：招回母斑羚，同时告诉：招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施。实施。 原文：原文：镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，镰刀头羊本来站在年轻斑

6、羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻轻咩咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。羚那一拨去了。 第三次第三次“咩咩”：为了让更年轻的生命：为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。的同类了。三、请你谈谈对镰刀羚羊的印象三、请你谈谈对镰刀羚羊的印象u 富于智慧、有决断力、遇事镇定、富于智慧、有决断力、遇事镇定、舍己为人、视死如归。它是有责任舍己为人、视死如归。它是有责任感和集体观念、有较强的指挥能力感和集体观念、有较强的指挥能力和威信，为种群的生存而勇

7、于献身和威信，为种群的生存而勇于献身的领袖形象。的领袖形象。四、文中几次写到彩虹，有什么作四、文中几次写到彩虹，有什么作用？用？ 原文：第五自然段原文：第五自然段“这时，被雨洗得一尘这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道不染的天空突然出现一道彩虹彩虹，一头连着，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。桥。” 第一道第一道“彩虹彩虹”：是渲染一种神秘色是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；渡的办法

8、，或许就是受了彩虹的神秘启示； 原文原文: :第十一自然段第十一自然段“山涧上空，和那道山涧上空，和那道彩虹彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩驾设起来的桥。死亡做桥墩驾设起来的桥。” 第二道第二道“彩虹彩虹”：烘托飞渡的壮美烘托飞渡的壮美气势，渲染了飞渡的悲壮美气势，渲染了飞渡的悲壮美; ; 原文：第十六自然段原文：第十六自然段“弯弯的弯弯的彩虹彩虹一头一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。一座美丽的桥。” 第三道第三道“彩虹彩虹”：情景交融，渲染镰：情景交融，渲染镰刀头羊自我牺牲的精神美。刀头羊自我牺牲的

9、精神美。 在这篇文章中，人充当的是怎样的在这篇文章中，人充当的是怎样的角色角色? ? 充当的是一个不光彩的野生动物的充当的是一个不光彩的野生动物的猎猎杀者杀者的角色，是自然的的角色，是自然的侵害者侵害者和和掠夺掠夺者者。 本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、自救的全过程。热情赞颂了斑羚为了种自救的全过程。热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的团队精神。族的生存而甘于自我牺牲的团队精神。也警示了人们要尊重生命，善待动物，也警示了人们要尊重生命，善待动物，与大自然和谐相处。与大自然和谐相处。拓展引申拓展引申1 1、在斑羚自救的行为中，你、在斑羚自救的行为中，你感受到了什么？感受到了什么？ 2 2、写一写：、写一写：（1 1）请你给掉下悬崖的老斑）请你给掉下悬崖的老斑羚写几句悼词。羚写几句悼词。（2 2）请你给飞渡过去的小斑）请你给飞渡过去的小斑羚写几句你最想说的话。羚写几句你最想说的话。（3 3）请你给猎人们写几句你）请你给猎人们写几句你最想说的话。最想说的话。（4 4）从斑羚身上你学习到了）从斑羚身上你学习到了什么？什么？ 人类只有一个地球，人和动物都是大人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。地之子。“本是同根生，