材料成型及控制工程专业教学探讨

1、材料成型及控制工程专业教学探讨摘要：实施素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能 力是教育应尽之责，高校材料成型及控制工程专业也要顺应趋势，不断改 进。关键词：材料成型及控制工程专业 实践能力 基础课程 实验课程 专业课程实施素质教育和创新教育，培养大学创新精神和实践能力是半今世界 科学技术突飞猛进，知识经济己露端倪，国力竞争h趋激烈的形势使然。 要培养出21世纪的材料成型及控制工程专业的合格人才，就必须紧跟世 界科技潮流，面向世界，面向未来，解放思想，坚持实践，不断探索，迎 接未来材料科学发展的挑战。材料成型及控制工程专业需要深入研究其专 业内涵，进一步确定专业的发展方向和专业课程培养

2、目标，探索和建立新 的培养模式。从学科特点和发展趋势出发，合理构建学生的知识结构，使 课程内容更注重学生创新能力的培养，并突出专业培养特色，这对提高人 才培养质量有十分重要的意义。一、以知识水平作为前提，教学工作屮讲究方法，重点培养学生的实 践能力。在控制工程专业实践教学中，教育人员应从以下方面入手，重点培养 学生的制造水平及创新能力：理论基础是教育教学的基础，无论是传统还 是现代，方式方法在革新的同时，理论永远都是必不可少的依据和前提。 文化知识课可以改革但不可以削弱，可以用适当的方法将理论课的授课效 率及授课方式进行变动和改革，但是，应半学握的知识内容是不可删除的; 理论知识和能力素质双重

3、培养，不仅是指重视基础理论知识，从更广的意 义上说指要将学生培养成为一个合格的工程专业应用型人才，要全方位开 展素质及能力培养工作，除了基础理论知识以外，还包括作为工程应用型 人才必须具备的基本劳动技能、集体主义精神、个人创新能力和良好素质 的培养。因此在新的培养计划中，规定了理工科学生必须选修学时的人文 类和经管类等课程，规定了大学牛必须参加为期两周的军事训练，同时学 生还可以参加第二课堂学习及结合我校特色开展产学合作教育等。开展这 些活动和课程，是为了学生的身心得到全面发展，学生的素质得到提高； 最后还要大力加强和深化实践和操作能力的培养和熟练。大学生在校期间 的能力培养，大致可分为四个方

4、面，即外语能力、计算机能力、自学能力 和创新能力。前项可由教学计划加以指导，后项则主要通过实践逐步形成。 在模具专业培养计划中，除了必修的课程以外，学生还可以通过课堂教学 和课外练习，达到更高的水平。二、加强基础课程的设置。重视基础理论教学，增大基础课比重，是针对传统教育模式下的课程 体系屮专业课过多，基础课相对较少的现实进行的改革。材料成型及控制 工程专业主要体现为对数学基础、电子技术知识的加强。在传统的高等 数学、线性代数、概率及数理统计的基础上，增设复变函数， 将原來的工业电子学分解为数字电路和模拟电路两门课，并 增加学时。fi的在于拓宽基础课知识面，同时为开设控制类课程打好基础。三、实

5、验课程既有整合设计乂有整体协调。实验课程与专业课程教学既有千丝万缕的联系，又有其自身特点。即 应该根据每门专业课程的特点区别对待、整体协调，也可以结合专业课程 内容整体设计。例如将原来的部分专业实验进行合理整合，开设材料成型 综合实验。该课程具有独立的教学大纲、学分和授课安排。该课程中包括 若干小的实验。每个实验由专门任课教师负责。考核方式和授课安排形成 固定化模式。另外还要注重与专业课程的整体协调，例如，在材料成型模 具设计课程屮开设了 4学时实验课程。该实验课程就是该课程内容的一部 分，考核时占一定的分数。虽然是课程内容的一部分，但是该部分实验课 程也是单独开设的，有独立的学时分配和专业授

6、课教授。这就形成了与专 业课程教学的有机协调，相辅相成。四、尽可能地培养实践操作型的人才，控制工程需要能手与动脑相结 合。对于任何一项制造项目，模具一开始的设计和成型对于接下来的材料 制造有着至关重要的影响作用。在这项设计和制造工作中，非常注重工程 人员的技术能力和操作水平，在社会技术发展的今天，我们还可以将计算 机应用到模具的制造和设计中，获得更准确的设计模板及制造数据，使结 果更精确缜密。这一项技术的成型和开发无疑让众多工程操作人员在技术 和理念上都产生了一个观念的飞跃与革新，为模具的设计和制造这一基础 工程和环节塑造了更多人才，营造了更科学的制造业氛围。相对于传统的控制工程专业教学理念，

7、现如今更注重让学生在知识科学理论学到位，基木功过硬的前提下，充实更多的实时信息与社会动态, 将知识理论与实践应用有机结合起来，操作水平的高低关系着模具制造及 材料成型的基础问题。为了与时俱进，跟上社会科技发展的脚步，对于计 算机网络技术及应用技术的掌握已变得必不可少。为了达到这样的要求， 在实践教学中，耍优化教学课程的结构及教育方式，适当地改变以往不合 理的教学理念及手法。五、重视专业课程教材建设。教材是体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体，是教师实施 教学的重要工具。从教学角度考虑，高等学校的教材工作是学校教学工作 的重要组成部分，而教材建设则是课程建设的核心，是进行教学工作、稳 定教学秩序和提高教学质量的重要保证。因此，专业教材建设是其教学改 革的重要内容之一。材料成型及控制工程专业的专业课程教材建设主要体 现以下原则：突出新形势下的专业特点。由于材料成型及控制工程专业具 冇较强的综合性和较大的覆盖范围，新的专业教材内容需要突出新的专业 特点，内容涵盖面要“广”。这里的“广”指整体与局部的关系，注重整 体优化，在宏观与微观的关系上，重视宏观，精简深、专、ih的课程内容。 统筹安排，综合平衡。专业知识各分支虽然相对独立，但各分支之间相互 渗透、相互影响、相互启发的作用越来越大。因此，教材内容需要强调整 体优化，并认真处