第3讲打开物理世界大门及运动的世界复习

1、相对论、量子力学（相对论、量子力学（爱因斯坦、玻尔爱因斯坦、玻尔）探索之路探索之路巨人肩膀巨人肩膀力、热、光、电、声等现象力、热、光、电、声等现象日心说（日心说（哥白尼、伽利略哥白尼、伽利略）经典力学（经典力学（牛顿牛顿）物物 理理 学学物质结构物质结构物体间相互作用物体间相互作用物体运动最一般规律物体运动最一般规律学学 习习科学知识科学知识科学探究方法科学探究方法科学思想科学思想科学探究科学探究提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设制度计划与设计实验制度计划与设计实验进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析与论证分析与论证评估评估交流与合作交流与合作打开物理世界的大门打开物理世界的大门走进神奇

2、走进神奇第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门单位单位测量测量误差误差基本单位、单位换算基本单位、单位换算长度长度时间时间运动运动速度速度秒（秒（s）、分（）、分（min）、时（）、时（h）（观察、放置、读数、记录）（观察、放置、读数、记录）定义、减小误差定义、减小误差平均值平均值单位单位测量工具测量工具运动运动静止静止种类种类参照物参照物相对性相对性匀速直线（曲线）匀速直线（曲线）变速直线（曲线）变速直线（曲线）定义定义公式公式单位单位物理意义物理意义平均速度平均速度v =s/t1 1米米/ /秒秒= = 千米千米/ /时。时。 物体运动快慢物体运动快慢反映物体运动的平均快慢程度

3、反映物体运动的平均快慢程度测量（工具、原理、所测的量）测量（工具、原理、所测的量）刻度尺刻度尺停表（钟）、秒表（钟停表（钟）、秒表（钟）第二章第二章 运动的世界运动的世界考点一考点一 打开物理世界的大门打开物理世界的大门（1）科学发展的几个阶段：）科学发展的几个阶段： 哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”、 牛顿的经典力学体系、牛顿的经典力学体系、 爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子论爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子论（2）科学探究的几个要素：）科学探究的几个要素： 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析论证、评价、交流

4、与合作收集数据、分析论证、评价、交流与合作1机械运动：机械运动：物理学中把物体_叫做机械运动。提示：提示：机械运动是一种常见的运动，宇宙万物都在以各种不同的形式运动着。2参照物：参照物：在研究运动和静止的相对性时，被选作_。 运动：运动：相对于参照物位置_；静止：静止：相对于参照物位置_。提示：提示：参照物选定后我们就假定该物体是静止的；参照物的选取是任意的，但不能将研究的物体作为参照物；为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或相对地面静止不动的物体作为参照物。位置的变化位置的变化参照标准的物体参照标准的物体变化变化不变不变考点二考点二 运动的描述运动的描述 运动或静止判断方法：要确定研究对象

5、；比较研究对象和参照物位运动或静止判断方法：要确定研究对象；比较研究对象和参照物位置变化；如果它的位置发生了改变，就说置变化；如果它的位置发生了改变，就说研究对象是运动的研究对象是运动的；如果研究对象；如果研究对象位置没有改变，就说它是静止的。位置没有改变，就说它是静止的。【例例】今年的“五一”假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是_的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是_的。(均填“运动”或“静止”)考查角度考查角度1根据参照物判断物体的运动情况根据参照物判断物体的运动情况 运动运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，应分析被研究的物体和静止是相对的，

6、判断物体的运动和静止，应分析被研究的物体和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静止和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静止的，否则是运动的。本题中小丽同学与观光车的位置没有发生变化，以的，否则是运动的。本题中小丽同学与观光车的位置没有发生变化，以观光车为参照物，小丽同学是静止的；小丽同学与路旁的树木之间的位观光车为参照物，小丽同学是静止的；小丽同学与路旁的树木之间的位置不断发生变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。置不断发生变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。静止静止运动运动考点二考点二 运动的描述运动的描述举一反三训练举一反三训练2

7、.龟兔赛跑新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是() a以兔子为参照物，乌龟是运动的 b以乌龟为参照物，兔子是运动的 c以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的 d以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的d考查角度考查角度2根据物体的运动情况选择参照物根据物体的运动情况选择参照物 【例例1 1】汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能

8、是() a乙车b甲车c房屋d树木b考点二考点二 运动的描述运动的描述b【例例2】满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理，其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是() a山b船c地面d河岸1. 长度的测量：长度的测量：（1）在国际单位制中，长度的单位是 。与其它单位的换算关系是：1m km 1m dm cm mm m nm 。（2）测量长度的基本工具是 ，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。（3）刻度尺的使用方法: 使用前：做到三看，一看一看刻度尺的 是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。二看二看刻度尺的 。三看三看刻度尺的 。 米米(

9、m)刻度尺刻度尺零刻度零刻度测量范围（即量程）测量范围（即量程）分度值分度值10-310103102106109考点三考点三 长度和时间的测量长度和时间的测量使用使用：使用时应注意正确放置和正确观察使用时应注意正确放置和正确观察。放正放正: 刻度尺的 对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。正视正视: 视线与刻度尺尺面 ，估读到 的下一位,看清大格及小格数。正确记录测量结果正确记录测量结果: 结果由 组成；数值包括 。垂直垂直分度值分度值数值和单位数值和单位准确值和估计值准确值和估计值零刻度线零刻度线考点三考点三 长度和时间的测量长度和时间的测

10、量测量长度的常见方法测量长度的常见方法 1.直接测量（如图1-1所示）.2.间接测量：累积法（如图1-2所示）； 棉线法（如图1-3所示）；滚轮法；工具配合法（如图1-4所示）等. 考点三考点三 长度和时间的测量长度和时间的测量1 、林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中a是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的四个错误之处.(1)_ ;(2)_;(3)_;(4)_.使用了磨损的零刻度线使用了磨损的零刻度线 刻度尺没有放正刻度尺没有放正 刻度线没有贴近被测物体刻度线没有贴近被测物体 视线没有与刻度尺相垂直视线没有与刻度尺相垂直 举一反三训练举一反三训练2

11、如图甲、乙、丙三个图中如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为木块的长度分别为:甲甲_cm；乙；乙_cm；丙；丙_cm 1.21.401.70举一反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练考点四考点四 时间的单位、换算及测量时间的单位、换算及测量1.常见测量时间的工具有：电子表、摆钟、停表、手表等.2.在国际单位制中,时间的主单位是秒,符号是s； 常用单位有：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（ s）、纳秒（ns）.3.时间单位的换算关系是： 1 h=60 min; 1 min=60 s 1 s=103 ms; 1 ms=103 s举一

12、反三训练举一反三训练举一反三训练举一反三训练误差与错误误差与错误误差误差定义 _ _和和 _ _之间的差别之间的差别减小方法多次测量求 _、选用精密的测量工具、改进测量方法等测量测量错误错误造成原因由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的区别区别误差是 _避免的，错误是 _避免的(均选填“可以”或 “不可以”)测量值测量值真实值真实值平均值平均值 不可以不可以可以可以考点五考点五 错误与误差错误与误差a 举一反三训练举一反三训练b 举一反三训练举一反三训练1速度：速度：速度是表示_的物理量。速度等于_。 速度的计算公式：_。速度的单位：_、_， 1m/s _km/h。提示：提示：匀速直线运动

13、：_。 变速直线运动：物体沿着直线且速度发生改变的运动。2速度的常见值：速度的常见值：(1)人步行的速度：_；(2)自行车的速度：_；(3)真空中的光速：_。 速度及其计算速度及其计算物体运动快慢物体运动快慢路程除以时间路程除以时间svt m/skm/h3.6物体沿着直线且速度不变的运动物体沿着直线且速度不变的运动约约1.1m/s约约5m/s3108m/s考点六考点六 快与慢快与慢 （1）“上桥18km”的意思是： （2）“40”的意思是： 考点六考点六 快与慢快与慢找出匀速直线运动的图像：vtvtvt速度不变速度不变速度增大速度增大速度减小速度减小a ac cb ba a考点六考点六 快与慢

14、快与慢 例题例题：一列长200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥所用的时间是100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s ？ 解析：解析：本题需要考虑到火车自身的长度，整列火车通过大桥时的路程应包括车长l1=200m和桥长l2=1800m的总长s=2000m,故根据vs/t计算 可得v20m/s.注意解题过程的规范。考点六考点六 快与慢快与慢例题：例题：汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？考点六考点六 快与慢快与慢考点六考点六 快与慢快与慢匀速运动的物体速度匀速运动的物体速度v是个是个恒量恒量,速度与

15、路程速度与路程s、时间、时间t没关系没关系匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象tstv匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象匀速直线运动的图象tstv例题例题2：甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图，某时刻他们的位置如图7所示，图所示，图8中能正确反映两人运动距离与中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（时间关系的是（ ）图6图7图8考点六考点六 快与慢快与慢例题例题1：如图如图6所示，甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，从图像所示，甲、乙两辆汽车都做匀速直线运

16、动，从图像可，可， 车的速度大；车的速度大；50s内乙车通过的路程是内乙车通过的路程是 m。 考点六考点六 快与慢快与慢 平均速度平均速度 严格按公式严格按公式v=s/t来计算，来计算，切勿利用切勿利用v= 来计算。来计算。 2vv2例例1：某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）、从起点到10m处的平均速度为 m/s 。（2）、从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。（3）、从20m处到40m处的平均速度为 m/s 。 （4）、全程的平均速度为 m/s路程s/m10203040时间t/s35.57.5103.344.44考点六考点六 快与慢快与慢考点六考点六 快与慢快与慢考点六考点六 快与慢快与慢考点七考点七 平均速度的测量平均速度的测量平均速度的测量平均速度的测量：变速变速大于大于实验测量物体运动的平均速度目的练习用刻度尺和停表测量变速运动的平均速度原理_器材斜面、