新形势下高校学生党建与思想政治教育面临的挑战研究

1、  新形势下高校学生党建与思想政治教育面临的挑战研究   【摘要】由于社会形势的变化,大学生的思想存在诸多新问题,高校学生党建与思想政治教育遇到了新的挑战。本文分析了目前大学生思想中存在的问题,论述了问题存在的主要原因,并提出了对策建议。【关键词】高校学生 党建 思想政治教育 挑战与思考【中图分类号】d422.62 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)06-00-01当前,随着我国社会主义市场经济不断发展和改革开放的不断深入,大学生的思想观念正趋于多元化,高校学生党建和思想政治工作正受到前所未有的挑战。由于社会形势的变化,大学生的

2、入党动机、信仰以及对党的认识都受到了巨大冲击和影响,特别是扩招后大学生数量的增加和素质的良莠不齐使高校学生党建和思想政治教育工作形势更加严峻。因此,加强新形势下高校学生党建和思想政治教育工作成了当前学生思想政治工作者面临的重要课题。1 目前大学生思想中存在的主要问题1.1 层次思想问题突出,理想、信念发生危机计划经济年代的大多数人不会发生理想信念危机,因为我们是在相对封闭的条件下进行社会主义建设的,对资本主义世界的情况并不了解,对资本主义的免疫力受强烈的阶级感情支配。在市场经济年代情况则不同,首先是越来越多的人不再有新旧社会的经历,对共产党的领导和社会主义道路是中国人民的历史选择认识不如老一辈

3、人深刻。其次,计划经济体制下统包统配不存在,代之而起的是社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式的多样化,政府对人们的经济控制力下降了,对人的思想整合力下降了。加之改革开放后各种思潮扑面而来,使得许多大学生理想信念不坚定,缺乏政治敏锐性和政治鉴别力。1.2 道德观念滑坡首先是大学生诚信缺失,国家助学贷款的还贷率低一直是令学校和银行头疼的事,毕业生求职过程中求职材料作假司空见惯。二是考试作弊、投机取巧成风,大学生考试作弊已成为高校中的普遍现象;另外,大学生替考、代写论文的事逐年增多,毕业论文抄袭普遍。三是情感对待上马虎,道德观念日益淡薄等。1.3 价值观念取向多元化信息技术使人类创造的文明成果

4、可以迅速传遍世界,同时也使一些精神垃圾畅行无阻地进入学生的视野。西方敌对势力千方百计向我国倾销其价值观念,冲击我国以马克思主义为指导的意识形态;对共产主义的信仰不坚定,有的甚至产生了怀疑,而部分学生对宗教或其他方面的信仰则抱以兴趣。2 问题形成的主要原因2.1 来自市场经济和开放社会的考验在市场经济条件下,一方面人的利益需求呈现多样性,对共同理想的认同追求必然受到不同个体利益的局限;另一方面个人对组织的绝对依赖关系打破了。于是思想政治工作如何才能在承认多样性的前提下,发挥凝聚共同理想的功能,发挥引导人们高尚情操的功能,也就是要找到多样性的个体利益与全局的社会的整体利益之间的结合点,这已成为当前

5、思想政治工作的关注的一个重点。不承认多样性的个体利益,依然用简单的单向灌输,思想政治教育将会由于脱离群众的思想实际而流于说教,忽略凝聚共同理想,引导高尚情操的功能,思想政治教育就等于失去了存在的根本价值。市场经济体制的建立,内在的决定了社会的开放性。因为市场经济要求生产者生产资料和产品等生产要素必须最大限度地流动,这种流动并不是简单的物资交换,它必然引起不同制度、不同文化、不同价值观念的碰撞,交错和整合,从而使整个社会由“机械联系”的状态进入“有机联系”的状态。这样思想政治工作将面对多元化的考验:原来较单一的工作背景打破了,呈现出多层次的、多样性的相当复杂的局面。2.2 过渡时期的考验我国正处

6、于由“前信息社会”向“信息社会”的过渡时期,青少年首先承受着的是文化传承断裂的考验。在这一时期青少年构成了社会变迁、阶层流动、文化交流的主体,父辈们在此过程中基本上呈现出无力的状态。因为,无论是在拥有计算机的人群中,还是在网上的人群中,都是青少年占绝大多数,青少年所具有的文化与其父辈所拥有的文化已经有很大的不同,呈现出一种断裂性变化的局面。二是年长者的传统权威在这一时期被瓦解。在这一过程中,一切变得与从前截然不同,大家互相之间是平等的。三是受到人际关系冷漠的影响。在信息社会中,它给人创造出一个虚拟环境,人们在这个虚拟环境中体验着一种虚拟感情。这极大影响了青少年与他人的正常交往,很容易使青少年耽

7、于幻想之中,沉醉于一种虚假的满足,同时这个虚拟环境可能扭曲青少年的人格。3 对策建议3.1 以塑造精神家园为宗旨,用邓小平理论和“三个代表“重要思想构筑大学生的精神支柱,加强理想信念教育西方敌对势力在意识形态领域的渗透就是妄图改变和动摇青年一代的理想和信念。随着互联网的普及,非主流意识形态也强烈地冲击着主流意识形态。因此,加强青年学生的理想信念教育,是高校学生思想政治教育的中心。加强理想信念教育最根本的是加强马克思主义教育,加强辩证唯物主义和历史唯物主义世界观教育,用邓小平理论与“三个代表”重要思想武装学生头脑,提高学生运用辩证唯物主义的方法和历史唯物主义的方法分析回答日常生活中的问题的能力,

8、消除他们的思想困惑,营造使学生健康成长的精神氛围,建立健康充实的精神生活。3.2 加强教师队伍建设,特别是青年教师的师德建设教师职业是高道德含量的特殊职业,培养的是国家的建设者和接班人。教师的劳动目的不仅是传授知识技能,更重要的是教会学生如何做人。教师的劳动手段不仅是手中的教鞭和教材,更重要的是靠自己高尚的人格和品格。教师的人格魅力来自于学术水平和道德情操的完美统一,一个好的教师,不仅要靠自己学术上的影响力,更重要的是要靠自己人格上的感召力。目前随着高等教育规模的扩大,一大批年轻教师走向了高校教师岗位,他们大部分是刚从学校走出的学生,是在应试教育的背景下培养起来的,基本上没有社会阅历和人生经历

9、,他们中的一些人也存在着理想与信念危机的问题。因此强化教师职业理想和职业道德教育,树立献身教育、敬业爱岗的信念对年轻教师尤其重要。3.3 加强党员形象教育,发挥基层党支部的战斗堡垒作用在高校,学生是通过党员的形象和基层党支部认识我们党的,大学生的组织发展工作是通过基层党支部开展的。现在各高校都加强了大学生组织发展工作,学生党员的数量在逐渐增加,比例在逐渐提高,加强党支部的战斗堡垒作用尤其重要。党支部一方面加强对青年学生的教育引导,帮助青年学生树立正确的信仰,一方面加强自身建设,教育党员从自身做起,一切从人民利益出发,从大局出发,自觉奉献,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,用党员的实际行动影响周围的学生。3.4 开拓信息领域党建工作新天地,开创网络时代学生党建工作新局面“网络党建”是党建工件实现领域和技术创新的一项重要内容,是巩固主流意识形态地位的重要保证。一种传播方式便是一种思想文化传播途径,掌握一种信息方式便拥有了传播某种思想文化的权力和影响力