朱自清ppt课件2月28

1、 多音字多音字2021-11-12没没没有没有 mi 埋没埋没 m了了 了解了解 lio开满了开满了le2021-11-12拟人修辞方法，拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。比喻：是一种常用的修辞手法比喻：是一种常用的修辞手法用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物物常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛常用的喻词有：像

2、、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛.排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气 一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。2021-11-12“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。相让的动态。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿;闭了

3、眼，树上仿佛已经满是闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿桃儿、杏儿、梨儿”想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 “甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。2021-11-12“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。飞去。”“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。 侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味 浓郁。 “野花遍地是：野花遍地是：还眨呀眨的。还眨呀眨的。”比喻、拟人。不但 写出了野花之多，还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。作者如何全方位的描

4、写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花自上而下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩（红粉白）花的色彩（红粉白）花的味道花的味道色味结合色味结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美2021-11-122021-11-12 1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 3.按照一定的顺序来描写，如从高到低、从 近到远等； 4.虚实结合，动静结合 2021-11-121.你能用你能用拟人拟人的修辞手法说一句话吗？的修辞手法说一句话吗？2.你能用你能用“比喻比喻”的

5、修辞手法说一句话吗？的修辞手法说一句话吗？1.蜜蜂给我们引路。2.向日葵不断地面向太阳公公向日葵不断地面向太阳公公做运动做运动。3.今天，太阳今天，太阳好害羞好害羞，躲躲在厚厚的云层后面，在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。迟迟不肯露面。1.父爱如山，母爱如海父爱如山，母爱如海。2.月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。个银盘。3.小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。开-关 无-有轻轻的-重重的 深-浅斜-正 前-后宽-窄 松-紧春色满园：整个园子里一片春天景色整个园子里一片春天景色大地回春：冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象雨后春笋：春天下雨后，竹笋一下子就长出好多，比喻事物迅速大量出来春意盎然：春天的意味正浓。春雨如油：春雨贵如油，形容春雨可贵春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美，2021-11-12好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 -杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。-杜牧江南春杜牧江南春竹外